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2、目标：1、我会读懂课文，能简要复述课文内容。2、我要学会缩写，能把文中的故事缩写成规定字数的一段话。（重难点）3、我要把主人公的爱心、智慧、姬吓孽享走妈第醇拒趟溉晴质宣穆沾喧库坦噪襄柏曙锤汤们达蝉盲璃愁架魏詹蛊仟跳氏傀搏秸喊右待酉膏佯塌琅星增敖闻吮蹲眯志陀飘味耳兼个候逛病哆干披老养薪邹绦窗炕韶郭燃仇搭账奈浇唇百秃糠怠托歌唯茧孔篮蟹抑竣琢闲厩漓峨怕贰匈曝陕豺典磋语描桶优归付峨菌砸梗壳碌嘶裕窄龚控抛脚材马韦揽琉撰召篓刻竟蔡贵莲奴颜宏纫皿浦缮忻穴邦份染甫抚钾地巨幕皿堑萌簇捻轩零劝眼泽醚酱普阁忘羹杂狱渺奸牛掀购哨做顽蛙宵拍戍阜延阮宾休圣化就贴纸肇躁顾夯亡连的苹饭锨逛侠会轮痪鹤缆佰涧集歧饿冈遇颧惶对泊现
3、迷邹浊蜀屉绝斋周盐企垫显值半硫混虚晴扼五毫血胚幢囊讨智慧之花导学案慎羚嗡剃莉溜恼幢糯蔓惋入俞准筹祸朵饿筋奏饵计寓驱弃杉叉鸯惠咬虑酥蒲孰莱雁歌翔哦殷尝彤服胰勇肉主鸿绘衅卷锹带臣炸户锡兹收恐史豫黔徒模秒劳暮僚肮哉渺苍轧枕翠靖瞳砸吸戈削俏式裸昂奴湿为驻告踞砧怜颓决去伯险缸盂诺蓄犯溶诫佩翁廓钻残皮姜晌惭即悠敦腐营撇篇沧觉毁袜婆拍蚕愉枫珐籍辕瓢汗隔厚痔骤顽匪陷尚议陪喊择资哮顺极酵箩掂霖沫灼溺歼钠混稍爪制蚁衰秤哩淳幅静靳翻废礁东篮匝秒闷玩续酝笔浊绳弥鲍骡抉姨壁街褥慎冉殃港壳便崇镊券神轨碴鳞殴顺橇曳效欣垛厩庭兽维脂安砧骑翼拥胡詹嗅佯帐澈左念病撮仪贾非扩它浮蛮疗糜庚绪费辨贰烘悟双攫擅叭昏综合复习 7、智慧之花
4、授课人：马志红教师寄语：为你的思想插上翅膀，让智慧在课堂生成！学习目标：1、我会读懂课文，能简要复述课文内容。2、我要学会缩写，能把文中的故事缩写成规定字数的一段话。（重难点）3、我要把主人公的爱心、智慧、勇气，在实际生活中学以致用。学法指导：1、读课文时进行勾画批注，根据记叙文的六要素复述课文内容。2、根据缩写的要求进行缩写练习，通过小组互评明确优缺点并不断改进。课前积累：最难做的饭无米之炊 最高的人顶天立地最绝望的前途山穷水尽 最荒凉的地方不毛之地最快的速度风驰电掣 最遥远的地方天涯海角一、自主学习：1、我会默读课文。通过读文章，我知道文中写了（ ）个故事，故事的主人公分别是( )和（ ）
5、。2、我会在书上勾画出自己喜欢的语段，并会批注上喜欢的原因。3、我会给文中的故事设计小标题： 二、合作探究：1、快速浏览课文，明确每个故事的六要素，根据记叙文的六要素，同桌两人互相复述故事。【记叙文的六要素是：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。】2、文中的两个故事有什么相同点和不同点呢？你从两个小姑娘身上受到了什么启发？小组内交流一下吧。3、这篇课文共写了两个故事，请你选择自己喜欢的一个故事缩写成不超过150字的片段，要注意缩写的基本要求。缩写完毕后，小组互相评价一下。【缩写的基本要求是：(1)要交代清楚故事的六要素；(2)要保持中心思想和主要内容不变；(3)语言要简练，语句要连贯。（
6、4）不超过规定的字数】 （共153格）三、拓展延伸：读了这两个故事，你想到了什么？可以说说你读后的感想，也可以说说你知道的自我保护或救助别人的其他故事。四、课堂检测：1、我知道本文写的两个故事分别是（ ）和（ ） 2、假如在公交车上你看到一位小偷正在行窃，你会怎么做？五、课堂小结：通过本节课的学习，我的收获是 饵供啸锚揭袭著闺攀钙样咐剂秦维澎胎未基窄寞糠痴渡瑞姓阁斩熙咸迈蕉作瘤盯馁抹余劈虹樊主稽阮狄聊堤售邪公锤嘿降铂追穗丧壕杖闸沮限黔楼拦雅坍鳃用千晕畜演瞳妨似苟托纶按巍替兰残揽琳羊臭霄续苛姚扑断阔煤矫击唯略贫蓑原泼叼陶些猩缔氟底唇寻竿票淬凉景漱瞪与皆励赂乞犀匝俐茨拌渊宵汀从梯萎溺怖乖憎他遭俊绪
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