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1、火烧云,火烧云是怎样形成的？ 清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。 火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。 火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。,生字查一查,檀（ ） 盈（ ） 凶（ ）,庙（
2、 ） 惚（ ）,tn,yng,xing,mio,h,檀香檀木,充盈笑盈盈盈余,凶恶凶狠,寺庙庙会,恍惚恍恍惚惚,模,m ( ),m ( ),近义词镇静（ ） 凶猛（ ）笑盈盈（ ）,反义词凶猛（ ） 镇静（ ） 恍恍惚惚（ ）,镇定,凶恶,笑呵呵,温顺,慌张,清清楚楚,模样,模范,必学生词： 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 镇静 揉眼,读一读、想一想，课文从哪几个方面描绘火烧云的？,颜色、形态,读第1-3段找一找火烧云的颜色变化有什么特点？,霞光照得小孩子的脸 大白狗变成 红公鸡变成黑母鸡变成 小白猪变成 老爷爷的胡子变成,大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了
3、。黑母鸡变成紫檀色的了。,像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。,天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,“烧”字在这里好吗？把它换成“红”又如何？,读一读第3自然段找一找火烧云还有哪些颜色？,“烧”字体现出火烧云的红、蔓延、面积大、速度快、在动。,红 彤 彤,金 灿 灿,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄 子 紫,找一找火烧云有哪些颜色？,红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫,你行吗？,请用不同的形式填写表示颜色的词语：,红彤彤 _ _ _ _ _ _半紫半黄 _ _ _ _ _ _ 葡
4、萄灰 _ _ _ _ _ _,第3自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点？从哪里看出来？,变化多、变化快。,一会儿,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。,一会儿一会儿一会儿一会儿,你能用下面的句式说话吗?,自由朗读46自然段，找一找描写火烧云形态变化特点的词句。,找一找4-6段写了哪些动物？,想象一下，火烧云还能变成什么？,请你用一个词概括火烧云的形状。,变化多端、千姿百态、形态各异,你是怎样理解“恍恍惚惚的？这说明了什么？孩子们看累了，低下头，揉一揉眼睛，想沉静一会儿再看，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？,作者抓住火烧云这一自然景观，以丰富的想象力，以优美的语句描绘出了夕阳西下时火烧云的瑰丽多姿，表达了怎样的感情？ 作者为什么能把火烧云这一自然现象写得那么生动逼真呢？ 作者平时注意观察积累；描写中抓住景物特点展开丰富的想象；用词准确，表达合理 。,感悟中心：,本文以形象生动的语言描写了火烧云的绚丽多彩和形态万千，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美，激发我们观察自然、热爱自然的情趣。,