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1、母亲的恩情第二课时教学实录一、品情用文本感染学生今天我们继续学习 9： 母亲的恩情 （ 齐读课题 ） ， （ 再深情一点 ） 。同学们，每个人都有母亲，每个母亲都无微不至地关心自己的孩子，你能用一句话说说你的妈妈是怎样关心你的吗?老师很羡慕你们，你们都有一个好妈妈 , 老师更为你们的妈妈感到欣慰，因为你们小小就铭记妈妈对你的恩情! 同学们，唐朝有个诗人孟郊他也有一个伟大的妈妈，而孟郊，也像你们一样，从小把母亲的恩情铭记在心，到 50 岁时写了着名的小诗游子吟 ，谁愿意饱含深情地朗读一下 ?出示古诗 1、 指名读。 2、 齐读。这首千古传诵的名诗蕴涵着浓浓的感情，因为在它的背后有一个动人的故事，
2、想听这个故事吗 ?好 ! 我们打开书学习第一段。（ 二 ） 学习第一自然段（ 贴图 ）自读第一自然段，读后找出最让你感动的句子。 2、 交流：出示：夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。你找的真好! 请同学们看图片：当母亲知道孩子要进京赶考的时候，就在这盏清油灯下为孩子缝制衣服，一个小时过去了两个小时过去了三个小时过去了夜已经很深很深了，她还在一针针一线线地缝着，请同学们想一想：这么长时间的缝呀缝，中间母亲可能会有些什么动作 ?（ 揉眼、捶背、擦汗 ） 从揉眼、捶背、擦汗里你体会到了什么?夜很深了，母亲还在缝衣，我觉得母亲很辛苦，疲劳!是呀! 这样累还在不停地缝呀缝，这一针一线中包含着什么
3、生：我觉得母亲为了孩儿出门能穿上又好又暖的衣服而熬夜，她太疼爱自己的孩子。生：我读出了母亲对孩子的深情。同学们说的真好，谁能把这句话读好，让我们感受到母亲缝衣时的辛劳和深情。（ 指名读，齐读）b 出示：她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来从这句话里，我们明白，母亲是多么渴望孩子能（学生齐说：早点回来） 期望孩子早点回来母亲怎么做呢 ?同学们请看图，这针脚密吗?母亲为什么要这样密密地缝呢 ?（ 这里隐藏着一种民间风俗，家里有人出远门，为出门人做衣服，必须做得针脚细密，要不然，出门人的回来的日子就会延迟。母亲把针脚缝得细密，是为了让儿子早日归来。 ）母亲缝衣的时候针脚缝的密密的，她可能在想
4、：（ 我把针脚缝的密密的，孩子呀，你可要早点回来早点回来）师：哦这密密针脚承载着母亲深深的期盼，谁能读好这句话?师引：真是：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。就这样天不知不觉就亮了，儿子终于要走了，她有太多太多的不愿意，太多太多的话对儿子说，所以她送呀送，一直送到村口的大路旁，这一路上她有千言万语想对孩子说，同学们想一想：母亲可能会说什么呢 ?生：郊儿，出门在外当心着凉。生：儿呀，在外面要吃好住好，不要舍不得花钱。生：郊儿，钱要放好，俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无啊。生：郊儿，在外要刻苦读书，争取考个功名回来。生： 孩子， 在外不要交不三不四的朋友， 要多写信回家。生：孩
5、子，考不上功名也不要紧，记得回家再努力哦。师：真是儿行千里母担忧呀! 可是此刻母亲望着儿子，千言万语只汇成了一句话，那就是：出示：郊儿，你可要早点回来呀 !这句话中包含着母亲的担心母亲的期盼，谁能读好这句话。听了母亲的话，望着母亲头上新生的白发，孩子的眼睛湿润了，此时此刻，孩子会说什么话?生：母亲，你放心，儿子长大了，我会照顾好自己的。生： 母亲， 我一定争取金榜题名， 让你过个幸福的晚年。生：母亲，我不在你身边的日子你一定要保重身体师：母子俩难舍难分，但千里相送终有一别，更何况好男儿志在四方，于是孟郊穿着母亲缝制的衣服，带着母亲的殷殷期望走向远方，他一路走啊走，看到了什么?想到了什么呢 ?自
6、己读第三小节。出示：太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。 这样的草生机勃勃吗 ?（ 出示枯萎的草） 这样的草呢 ? （ 出示葱绿的小草） 贴小草图这里生机勃勃的意思就是草长的很茂盛, 充满生机读句子读出小草生机盎然的样子。小草为什么能长的这样生机勃勃呢 ?（ 有太阳的照耀） 贴太阳图如果没有太阳呢 ?（ 生：小草会枯萎 ）所以说：出示：沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊! 什么意思 ?生：A:沐浴着阳光的小草，应该报答太阳的恩情生：B:沐浴着阳光的小草，一定要报答太阳的恩情生：C:沐浴着阳光的小草，怎样报答都报答不完太阳的恩情呀 !读好句子。 （ 肯定一点 ） 小草用什么方式报
7、答太阳的恩情的?仅仅说小草吗 ?由小草、由太阳孟郊想到了什么呢?拿起书来跟老师读引读：师：孟郊抚摩着生：身上的衣服，师：注视着生：那又细又密的针脚，师：心里想生：母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗 ?孟郊觉得什么是太阳的光辉?那么谁是小草?出示：沐浴着母亲慈爱的孩子，无论怎样也报答不了母亲的恩情呀! 读的肯定点 !在座的每个小朋友，都沐浴在深深的母爱中，你想怎样报答母亲的的恩情呢 ?现在我作为鲈乡电视台的记者来采访各位?拿话筒：你会怎样报答母亲恩情 ?小朋友说的真不错?想知道孟郊是怎样报答母亲的恩情的吗?讲故事!课文学完了，但孟郊母子情深的画面却深深地留在我们心理。假如现在孟郊就站在我们面前，他会怎样读这首诗?诵读古诗 . 读的真不错, 我们现在再来深化一下这首诗, 好吗作业：第 7 页表演这首诗。