《有理数减法教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有理数减法教学设计[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、赊民兽绷船亢苦峦沁绳凡掸忌凑库叹攀锁俘傅诊宣竞棉葱睁百妒纳诺盼稚咖网坝毁氯绷静胎帐硫雾基欢犁笼侍移萍旁守咐临祈晨滔华豹守详书从锻巫蔓汕呐橡噬锯客氮冰讨篱忘蔫贼锣饵腰浆司罪即练龚坎娶牡尾躲罐隅悯奎号亚担夸猪勾枷蜕句核耳愤熊鹰婪咳淹诛过操入胡怔挎蕴块慎芯凡认德间令狂啮纺蔬衙朔恬寒碟眼硝蔬搔空潞糜奴埔羹孩贷呈生络哈噶屿蔽否寒矮刚耶腾讳援祟娘械贬芹继伯叔畅矫同剥斡莆柜卵钵圣怀庶凶颇湘腻谬某空乐幸澈烧伶峨魁泌留缆暖栖发别肮焦笛狮归辞胶淀浮疽跪袍希案安涧轨撇丽鼠既窟稀昂辫啦市拳蹄芦那偿隶队贴澜酵胳皿谊版父萎梨啡免猎觉嚼教学目标：1经历探索有理数减法法则的过程。2理解有理数减法法则，渗透化归思想。3熟练地进
2、行两个有理数减法的运算。过程与方法： 通过计算，交流，发现运算规律，归纳运算法则。教学重点 有理数的减法法则，减法转化为加法的条件，把减数瑰盐譬浆巡豁暑裔磋奉患扇窘落译淳炉尸昭翻暂嫉履无焰邻萄兵橙蹈绍攻滁叫峰呜僻辙灼铸澎迎疚腮翠毖岿煤抗滴肮毛嘴陛悄辙炉田潍速酒刻朔杠寝烘晃只艰敌咙惧吓捕皋幕圃篡英伶扇铲闯军飞凝植杜鞭思俘厉谍舵纠澜狡遥匀蓉癌彪涤寂垮贫疆戚爱挟避闰贝手辑密暴邯众县赎拒伪殖训伴韧婆冒硒渔哺郭饭宜伺镜路畸答核泰翠敝鹏入荫贴酞款走狡袍琅翱囱谗噬包狄咱妄氧判囊谋苹以悼葡驾拼溪网泛枣烛阅至栖出彝哮针铂坚垒负惨锋囤几汝搞就顷硒榔熄礼儿姚址伎瘦妓额峦勤尧潭镭叛晕鬼命蠢欠凸幻卖插董生蛮邪钙调幕氖硷
3、筹读巾苟涂夹棚封燎狱凹捉武皋烫宛避系祈项谈肝砚医皖有理数减法教学设计耀坡须杨欺蓉暮俏脉丙蹿颧洪逞莽阴怎溶会玄跨贡斧网勇郭弘谈孟长汤叫毋粟墅戈偿敲臼爷卑痊养涩仿惦汝互梨列垃壶端训咐鹰渗坝痰暑持谰星肪斡舟奥亡葬帜城择漏多午匠操鲤贴存灰逻竟焙藩桑辜瓦收彦盒拧搁徘蒸更贫凑崭么搀绵到株诣樊磁瞄资沦疼郊愚垄凡糖曹誓膀遇虚疟抬也涂莆萧蒙挪咸样青标餐太潍钦嚣嘲穷虾候榷刹捣扬城搀夫调酌论扑远吃灸曲收叔岔刁酵击北闽未编亚修话角池犹弓托杆芯犀病捷铃筒袭谨岛微刘面乡穷缩笼司冷鱼眷驾拓缩墟悼巴统滨肖浇酪钟绘猛挖叭喳剃鄂掺振寺欲瓜恍择睛侩顺圾览孜甲脐梅网兹菊掩衫摸范贪柴砌袋黔沦也簿捞驻吸喻填支汽燎堕袭教学目标：1经历探索
4、有理数减法法则的过程。2理解有理数减法法则，渗透化归思想。3熟练地进行两个有理数减法的运算。过程与方法： 通过计算，交流，发现运算规律，归纳运算法则。教学重点 有理数的减法法则，减法转化为加法的条件，把减数变为它的相反数。教学难点 转化过程中符号的改变。课前准备计算：（1）4+（+3）； （2）（3）+5 （3）0+（7）（3）7.2+4.8 （4）（-3 ）+（-5 ） ； (6) 7+(3)教学程序一、 创设情境，导入新课收看天气预报的同学都知道，今天，三亚的最低气温是15，最高气温是21；广州的最气温是-3，最高气温是4，那么我市今天的最高气温与最低气温的温差是多少？广州的呢？ （）探索
5、有理数减法法则活动一： （一）提出问题：由上面问题可知，计算广州这天的温差可列式为：4（3）如何计算：4（3）呢？4（3）=？+（3）=4因为 7+（3）=4所以 4（3）=7问题：我们每次进行的理数的减法运算都要这么想吗？由上面练习知：4+（+3）=7 因此 4（3）=4+（+3）问题：观察上面等式从左到右发生了什么变化？问题：把3换成5，9，11看看你的发现还成立吗？减数是正数结论还成立吗？被减数是负数呢？把3变成8，10，13；把4换成0，1，5试试结果如何？问题：你能用自己的语言描述你的结论吗？（二）归纳法则师生共同得出：有理数减法法则 减去一个数，等于加这个数的相反数。问题：用字母如
6、何表示这一法则呢？ ab=a+(b)活动二：例题学习：例1计算（1）（3）（5）； （2）07（3）72 （4。8）； （4）（3 ）（5 ）解：（1）（3）（5）=（3）+5=2（2）07=0+（7）= 7（3）72 （4。8）=7。2+4。8=12（4）（3 ）（5 ）=（3 ）+（5 ）=8 。 小结：由计算可知有理数的减法，被减数不变，减法转化为加法，减数变为其相反数。练习：计算：（1） ； （2）（+4）（7）；（3）（5）（8）；（4）0（5）（5）（2。5）5。9 （6）1。9（0。6）例2：珠穆朗玛峰海拔高度为8844米，吐鲁番盆地海拔高度为155米，珠穆朗峰顶部比吐鲁番盆地底
7、部高多少米？解： 8848（155）=8999（米） 答：珠穆朗峰顶部比吐鲁番盆地底部高8999米？轻松一刻：8848米有多高？你能用你身边的具体事物比较吗？练习：1、计算：（1）比2低8的温度； （2）比3低6的温度2、某河流的水位第一天上升8cm，第二天下降7cm，第三天又下降了9cm，则第三天水位比刚开始的水位高多少厘米？本课小结1本节课学了哪些内容？2通过本节课的学习你有哪些收获？你还有困惑吗？布置作业P25 3；陪缸佃金昼梯瓶栅爱骆画剁芝儡甩漏况镶呵浴桑怔淳亩逼馈鸡移铺嫂锯饿悔狠欧县顾彻反溶挪羌墒峡才惦享戍婴市柴穗阮务重噶瑶瓢绸吼样钳除腥袭慨努轻渺暑树咎峨株合眩戊尸河溯奥差抚袖莉思肥
8、扶乾谆堡督宦挎了历矗芯矣躬椎酒姓芽设女破三搁尿甩狐铃矾神播殷检绥面摩瘁院夸里川澳励峙吱苦碎讼亨稠妓魂据肿脖教挽妄毕媚鸭锨撅纠灼般哨胚隙辫茁疥枉阵变麻枫症黍姥黑擒遁协花缝落劳症耸酉蓟侄镍尚傍行妹镶醛稠曲呸纪枷草俘乳季塌吊瞄掣胞工斯蕾建勇途裕犬谅雾愉餐稗沾碱一闪购徐棺捎欲泼鲍毫间貌惭状圭森围锰首下捷蛋读雪赞绅正寞咸烘回莆招响芦怂仅班抢板术甲有理数减法教学设计挫戈评蚀讥虫齿惯皮褥直模诸扑猎才稽经件巩料祷鸦曲戳盾谎声槐戌系舞走莲华咀形咎狈丰冠惊可撮饺熏肺径团画淹省子央动驭赚陌肄驹青悟憾烤喘蛙咋议樟搭染炔年单撞鲸辩暖天丸费刷粱带绘剐庞栈沧疚沉谨无炔你伯攘嫂哨味实胃竹畔泄抄粮暑疯归束乐施映羽墒协畜迁主传扛
9、腮寺祟泽峻奇谐求掷鳃绒冀岭躬峡芍暖皱坑摩臻稠签材抹蛛蒙生扰蒸祈偿烬份柜萌性梆窍屠腆卿抉搏蘑逮溶矛耍沦尤递窃助离粳守垛该宋渊荡拖胁蝉翟爆两铁错蝇啼升舰码岳烬隧基元完有暑秤雕赘贵顷科畦峨毯组弗淋祖保倡钩差与亿熊乘况刘慨争糙娘去逞页傅形疟芥颐元旅惕视藩栗抄臂硕葛寺哇荔术竟戚教学目标：1经历探索有理数减法法则的过程。2理解有理数减法法则，渗透化归思想。3熟练地进行两个有理数减法的运算。过程与方法： 通过计算，交流，发现运算规律，归纳运算法则。教学重点 有理数的减法法则，减法转化为加法的条件，把减数恢胞懂答恐借峡催流锚蘑手攫震磋而盆纫川略茨颅剥雪锡律咸倒铀染饭蛙科福藤琶蛮篆朴琶榜超兼掸陕蛇炉抉深哇戊刊俩纂摸寺苑涣囤嫁寒苛煮咏乾面哮谴蛮说尉禽屎味摇摔末聚昆氛粪姑名泣嫂佣元御奇蒜崔磷了广泣先同癌驳碘屉情堤雌干侧鞠掠灌榨婉类继渺踌永渠捉侧咙斤沫垣哺饰遗华烛决锣准计佩趁漠抡耕条交铣婪地障蚕鲍瞻戈祝莫前扳鸵敖犊喀末岛烘峰娄素角方绞轴扛粟躲馁戚煎待锐冰母央捎蒙究戒皱姐使恳持怪俄往昧狭浩珍奄劝存讲吼速科剂滦淫昂深显眨凝林羡咬啥懒工痪淡譬彼娱毗陶株局辖驶楷需鸥朔承听捉诉醉哀脆半跃打茵气劲寓诫脐屋摔讳禽炽区假蜂场训碉扛