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爱之链第二课时教学设计 教材解读 设计理念 学情分析 教学设计 一、教材解读 爱之链苏教版六年级的一篇课文。这篇文章用极其细腻笔触 描写了发生在严寒冬夜里的一个充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮 助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾， 也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。阅读文章，我们不 难发现人间的友爱互助，值得称颂当别人需要帮助的时候，应 该伸出热情的手。 课文层次清晰，共 12 个自然段，分三大段：第一段（18）写 乔依回家图中帮助老妇人修车；第二段（911）:写老妇人得到女 店主热情招待后，帮助辛劳的女店主；第三段（ 12）：写女店主理 解和关爱有困难的丈夫，坚信一切都会好起来。 爱之链一：乔依帮助老妇人修汽车。乔依心情“很是凄凉” 但对“在冷风中微微发抖的”老妇人依然“微笑”着。这是一个怎 样的男子啊？把内心的苦吞咽，把满心的爱洒向别人。乔依的手冻 僵了，蹭破了，可面对老夫人的付款要求，他却“愣”住了。生活 告诉乔依帮助需要帮助的人是“天经地义”的事，乔依用自己真诚 的言行给老妇人了上了生动的一课。 爱之链二：老妇人帮助女店主。女店主“极度疲劳” ，脸上 却带着”甜甜的微笑”。这一“笑”让我们看到了女店主处境的窘 迫，内心的纯洁。