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矩形第一课时教学设计 学习目标】 1. 知识与技能 （1）掌握矩形的定义和性质及其推论。 （2）会初步运用矩形的定义和性质来解决简单问题。 2. 情感态度与价值观 在与他人的交流合作中，让学生感受数学活动充满探索的乐趣， 提高学生的学习热情和学习的积极性，培养学生合作交流的意识和 大胆猜想、乐于探究的良好品质以及发现问题、探究问题的能力。 【学习重点】 矩形的性质及其推论 【学习难点】 矩形性质的灵活运用 【学习过程】 一、介绍学习内容，板书课题矩形 二、出示学习目标 三、自学指导（ 1） 请同学们认真阅读教材第 94 页的内容，并回答： 1. 什么是矩形？矩形是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称 轴？ 2. 矩形有哪些性质？（在习题上将矩形的定义与性质以填空的形 式呈现出来，让学生在自学完教材之后就对矩形产生初步的认识。 ）