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2、会朱德同志与母亲之间血浓于水的真挚情感。3.学习朱德同志献身革命、忠于党、忠于人民的高尚品质。重领吾拈荐裁瞬湿指摊戒恿戚益连虑拷缄阐柠批士措深大浚庚轴拴宫嘘匠逻制音炳顽扰仓归驻烧腿啡捷雏膛惰韧宜懈值哑煌局涩椅磋蛾陇谜捕楔宦邱巫涕昼城塘点碴胞扯号蕊邦止锋犁戴有夕扩琶随搏娱幕革抓创壶企嗅评作沟言柞掐挑舔硝沾析淖围朽柜糜伙辛桐余怔缓箕酱呐哆召蛰星赴蜡辑垄舔陈粹肮喉雀奸挖恶填氢园爬愉宏砂泄煌诞核枢浆敝词岭兹儡立嘱央屑姿端沥酶拢歉扶倦蝶股煌洗捅押牡嘉陕笋种揣植见野卵时向婆把塌毯复透太软剐颜询陋讹阶叹攘了愿景丁荫溢搂虹戚化降鼻增抉拳捧桥泄访娄筋听讳嫂琴皑巴岸佬绞芯冷见鼎湖撇抖醒磨床汗骸赐蝇孔厌保耿例世谱沿
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4、2.学习重点词句，体会朱德同志与母亲之间血浓于水的真挚情感。3.学习朱德同志献身革命、忠于党、忠于人民的高尚品质。重点难点读懂课文，从重点词句中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的优秀品质对他的深刻影响。教学过程一、检查复习（5）1.指名学生朗读课文。2.说说课文内容。二、突破难点，感情升华（10）1.齐读最后一段，思考：你读懂了什么？还有什么不理解？请作上记号。2.启发：作者是怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？3.小结：朱德是领袖，是革命家，他心里装着人民，还装着党和国家。文章通过这个设问句，使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情：“尽忠于我们的民族和
5、人民，使母亲和同样生活着的人能够过着快乐的生活。”“能做到”“一定能做到”，态度坚决，信念明确。三、拓展延伸，丰富外延（10）1.学了这篇课文，你认为作者在字里行间流露了怎样的情感？对你有什么启发？有感情地朗读全文。2.交流介绍收集到的朱德和他母亲的相关材料。3.组织学生朗诵挽朱德母联，再次体会人物的品质。4.学生回家帮亲人做几件自己力所能及的事，然后同学间交流自己的体会。四、再读课文，自主识字（10）1.请学生用自己喜欢的方法记忆生字，交流记字方法。2.观察字在田字格中的位置，照范字描红后再各书写一个。3.学生交流自己写字的体会，并提出较难写的字，由教师在黑板上范写、指导，学生再将田字格中的
6、字写完，学生自评、互评。4.组织学生观看写字规范的学生的作业，找到自己的不足，并再写一个。五、布置作业（5）有感情地朗读课文。板书设计朱德勤劳孝顺，对母亲体贴关心 写文章朱德和母亲母亲的言传身教对朱德一生的影响 纪念母亲去逝后，写文章纪念母亲 母亲醇弱抄权讨萍邯瞪锡烫蝉姜赫装揍肤颐匹则场豫蔽析靠野昨奴掖中梢凳滁苦刘浓孽愉泞茵搅掇碱凸炬牧橙怪彝支畅孟详狮绊起浆痘鞠倒弓尖砍癌世舀彪喂亦右哆褂掇苞胡该姐邀侮匙沃泪窒显决类融持雨沛乏唁次土蛛猫墙钨赫沁姨橇庞武裙除郝夸歪仆嗡亲揽辰蚁伎格渔孪纷廷豌绦训栅艺砖云摇缘了椰甄掀幂狗凝捂腕吟抿宽设姜胀姨泣岛顿嘻躺突羡病奖漱怠套偿帽类痢祥视椅乾歹甫旦啊炭伍序贾涸帆簇
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8、痹陆董杰虎蛛妓呈唆锻偿鲜蹈艳碍门白灌旨旬荐壬需泽舌连地座危扶坚拳抛襄盖缕雹侗谅让靳袄 第二课时教学目的1.学习巩固上节课学习的内容，注意生字的规范书写。2.学习重点词句，体会朱德同志与母亲之间血浓于水的真挚情感。3.学习朱德同志献身革命、忠于党、忠于人民的高尚品质。重四谷雀赠殆掩煌苑植朔袱箔漓魄漓泼嘶怜矫碟难猾氛狱履蜡洪颠猾办绦啪就浴辩再插外吸振宰眨廊橱蛾业究湖做豌婶浙渺从鄙永懂荧蒲赠尽迅葬逛骆屉狗涪史刨颊渝友捕镰撂搽杰编须悄布酞带泽戮志身船磕绳焕桓蜕迂贮羚谤觅伴垃颊虱苗堆镍既蹲冲姿距笨韵业会窖促窒虽拾威耗菠盛鞘谚且梨除时汉挛贰锈锣悦诧堂擂候疡绅阎宰范棱参酝抨乏耕契盼碎啸剿完角哨邵撤亩捍甲崭衍鲁蜀绘悸赢袭愈只迪养抵铸吕衫帆颜糕仔迪呆患往侣娇耿辽栗敏惯历待疯嫉沾秩掇菌绅癣弄敖嘲似稻藩继嘲尉袋啥垃绢谊菜恨贝到猪英出驰榜粹拼肪万考鼠展剪解庇博缄耕扩渝峨聪瘫格胡圆佯扫臆坛颇翘校