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1、,3.有趣的作业,di bio jio sh代 表 教 室 k zhu zu wn课 桌 昨 完,代 表 教 室 课 桌 昨 完,wng mi jn hu王 每 今 画 gng y ln hu公 玉 兰 回,王 每 今 画 公 玉 兰 回,摘果子,布置 解释 教室 春天 检查 塑料袋 奇怪 昨天 大自然 爱护 课桌 代表,b,ji sh,jio sh,chn tin,jin ch,s lio di,q gui,d z rn,k zhu,i h,zu tin,di bio,zh,布置 解释 教室 春天 检查 塑料袋 奇怪 昨天 大自然 爱护 课桌 代表,春天到了，你感受到了吗？请大家说一说,鸟语
2、花香,春暖花开,花红叶绿,上个星期，王老师布置了一项作业，是什么作业呢？,对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？ 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？,嗬（h），同桌们的课桌上，有盛在小水碗里的蝌蚪（k du），有插（ch）在墨（m）水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草,_，有_，有_，有_。,1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香蕉，有红红的苹果，还有水灵灵的葡萄。2、动物园里的动物真多：有机灵的猴子，有胖乎乎的大熊猫，还有可爱的山羊。3、公园里的花真美：有粉红的桃（to）花，有金黄的菊花，还有雪白的梨（l）花。,王老师：“小丽，你的作业呢（ne）？” 小丽指指
3、（zhzhi）桌上放（fng）的一幅（f）画：“这就是！” 同学们都觉得（ju de）很奇怪（q gui）。,小丽的作业,盛开的玉兰花,想一想，说一说,小丽的作业和其他同学相比，有什么不同？小丽这样做的原因是什么？,想一想，说一说,1、老师为什么说小丽的作业完成得最好？,3、如果你也来做一份这样的作 业， 你会把什么带到教室里？,2、你认为谁的作业最有意思？ 你会对他（她）说些什么？,你觉得小丽是个怎样的孩子？,王,wng,王子国王,今,jn,今天今日,公,gng,公正公平,兰,ln,兰花兰草,丷倒八字头,每,mi,每天每个,画,hu,画画画家,凵:凶字框,玉,y,检查调查查阅,回,hu,来回回来,在你想象中春天是什么样的，画一幅春水图或春山图或春树图。,拓展延伸,课后作业,1.朗读课文2.完成课后作业,再 见,