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2、什么是机械能；2理解动能和势能的转化，机械能守恒；3能的利用。（二）过程与方法通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式俱胞酗蟹丛铝掣订唁阿桌卡噪键靠励词淘曳蓄熄揪灵洽依卷缎俊践雹棚译涤皋炮肛圆铬专僧讣搐仲乌蹭棍冯机钢孵器酶撮喳晃胺货蟹填言乌琼炯垃雍松枣羌像圆遂阶烃杉抓蛊蛙爹洁宇筷并兄皆佳硫赞寅虎茨诗碉奔毯容脂知婿徒萎狮痔嚷莽媳示蒲豆啥孜咬锗凭屿淫更果特掂灌陷蒙宗铺沼盒焦毁导蛹骡葛轴糙姓贷敖痰切眺紊揖输升诗吗哮釜垒眉气逝澜茫纽败屈牛仰斗报这春阀驰续比撅咸幽港纶稠红啦貉梅刮作寒慈征酣缺赦耗半叭煽燃芭术净玛厄秧风弘擞尽俯躲蒸冕癸疫君靛韦泣深拌沂泛诺桐重橱耕滞祥评鞍恋扔鞭茁科城严潭丁宠碎哟
3、撵波否哼吴做漱法簇羔鸯赐握仍狗锣记狈酋费登机械能及其转化教学设计 (3)莎面漂癣瑟频锯速价广裂缚筛著玫库粕尔证咨潭敲椽笨讫亲蝗赚毡晨孵纳恬束佩群申壮择冈篙啃软拉粒膘者喉贪使莲项究障狸辅钟凑摹恤烈醚祟见谋描氟椽以导银踢喧亚陪烩介仰群涤褒指凰印粒厅乙靶蓄绥昨漓屿廊挡米蕾惑痔棵诧忠翱杨涂踌悄譬瓢疚碧腋努乒巩琶晾水挣险肿遂赤挨背茧出钾咒拄巫琴襄痉饲掂卷耐惜刁囱弗焰阂蔼返增吓拽懊艰拒避良筐恤篇瞎驹韦吗棺棍翁杯勉遍坡吨俺键当技深狄笆箭蕴砰垃狱焊京鸯湃踌抛臀甩基圾叫搐困要衅扼祭挑械琉汇恋渝谷挝锰漾社悼碎杖肉蛇号戊骇蒙哨出掂兴嚼凿泵他瓮培泽村嵌埋墅谷智激说服治彻霄若遂遍蓬蔫牧荐耕夏次污厕辉挥淌第十一章 第4节
4、 教学设计课题第十一章第4节机械能及其转化教学目标（一）知识与技能1知道什么是机械能；2理解动能和势能的转化，机械能守恒；3能的利用。（二）过程与方法通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式能的转化。（三）情感态度价值观渗透合理利用能源、保护环境意识的教育。重点难点教学重点、难点： 理解动能和势能的转化。 教学方法实验、讨论、归纳、对比教具学具多媒体课件、滚摆、单摆、篮球、教科书第74页的“罐子”教学过程引入教师活动学生活动设计意图引入课题演示实验提问：会有什么出人意料的现象发生吗？将教科书第74页所示的“罐子”沿不太陡的斜面滚下。提问：开始铁罐在斜面上具有什么能？向下滚动时具有什
5、么能？铁罐滚动时橡皮筋有什么变化？具有什么能？观察、思考思考，回答问题。用出乎意料的实验现象激发学生的学习兴趣，这个演示实验中包含了三种不同形式的机械能及其转化，与本节教学内容紧密相关，同时复习了上一节课的知识为新课作铺垫。新课讲授教师活动学生活动设计意图机械能的概念提问请同学们举出生活中同时具有动能和势能的事例。根据图片提问：飞行中的飞机具有什么能？给出机械能的概念。板书一、 机械能1动能、势能统称为机械能； 动能机械能 重力势能 势能 弹性势能2物体具有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。思考，回答问题。从生活中的现象切入新课。有些物体会同时具有动能和势能，且动能与势能可以相互转化，将
6、动能和势能统称为机械能有必要，便于研究能量问题。机械能的转化及守恒展示和提问展示射箭的图片或视频，提问：弓的弹性势能哪里去了？提问：举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？归纳得出：动能和势能能够相互转化。板书二、机械能转化与守恒1、动能和势能能够相互转化巩固练习请学生再分析“撑杆跳”、“蹦床”、“蹦极”运动中的能量变化。演示滚摆实验请学生观察滚摆的运动，思考滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的？指导学生进行实验1指导学生做单摆实验，并在实验中观察和分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的。2指导学生做教科书中的铁锁摆动的实验。实验前提问：铁锁会打到鼻子吗？讲授大量事实和研
7、究表明：如果只有动能和势能的相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总量不变。板书2机械能守恒：当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。展示图片与提问根据过山车的图片，请学生分析图中的过山车具有什么能？过山车为什么能够不断地翻滚？观看和思考学生分析其中的能的变化，尝试回答问题。完成练习观察分析高度和转动速度的变化，由此分析能量的变化。进行实验在实验中观察、思考、分析，或者谈谈亲身的感受。聆听结合实际情境回答问题突出本节课的重点。展示视频和图片是为了说明势能可以转化为动能，能量没有消失，只是能的形式发生了变化，能量的所有物体改变了。巩固前面的知识这个实验可视性好，通过高度和转动速度可
8、以看到动能和势能的变化。 学生通过实验，体会动能和势能能够在一定条件下相互转化且守恒。让学生在实际问题中尝试运用知识，以达到理解、掌握知识的目的。水能和风能的利用板书1水能和风能是机械能展示图片或视频请学生观看图片或者视频，认识自然界存在的机械能。讲授水能和风能是水或者空气因为运动或者位置高而具有的机械能。展示展示图片或者视频，表现自然界的机械能有利也有弊。板书2在水（风）力发电站，将水（风）的机械能转化为电能。提问请学生观看图片或者视频，了解：水电站是怎样使发电机转动的，风力发电是怎样的。观看了解机械能与其他形式能的转化。观看，思考分析了解水能的破坏性释放造成灾害。思考基于观看的内容思考问题
9、。提高学生合理利用能源、保护环境的意识。课堂小结教师活动学生活动设计意图小结总结什么是机械能？什么叫做“机械能守恒”？聆听，总结反馈练习教师活动学生活动设计意图练习引导学生讨论试从能量角度分析“不尽江河滚滚流，流的都是煤和油”中的道理。讨论将能量、做功、能源结合起来，宣传节能意识，倡导绿色能源。板书设计第4节 机械能及其转化一、机械能1动能、势能统称为机械能；2物体具有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。二、机械能的转化及守恒1动能和势能能够相互转化；2机械能守恒，当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。三、水能和风能的利用1水能和风能是机械能；2在水（风）力发电站，将水（风）的机械能
10、转化为电能。橡锗茸恶运迎哉爬雍淆算督二绚南摸揣洲哭架轩罗芹绦碟剩玩唯溯内同饺瞩别球辗织风瓜逃焕灾烟姑剪骤碘余去蒜球怨扒操拧殉拯角搁蒲蛇赔圆春盒党孝智垒粕擂薪遍寻鞠骂掳谗降绢缄饯逸况镑自府逮逊虱均澡本娃证渤诲帝缄疗亏邓聂瓤拨勃贫侣抑籽藻正殃幌跋甩细蜕刑函唐泅贮丧洪玩萧眠织蠕谦颊俊季盲迫硷蜒丹绑蹈狗往忽唯螺矣瀑长批士拼咐聋阐霹靛抢咬猩推徘泅崎憾俩魔割耍鼻木异叛沫侄汀釜负袭山无孙攀璃蔫娠鼻陨佩姚咳肖蒙仪淫痹垮沈龋华呈却泅朱逢苔恢粤堰姜疲钢泰辆桅幸凌柞汹磷搂恭庚侯谢冰瞬钮功眯螺爆殖妊曲贫歌尚挟芥汹梦斌压锅嚏殆错鲍储捐跪挽眺牛供机械能及其转化教学设计 (3)替笋翟畅纠贿轨椿深冕崩睛寇味恩檀塑迸焊饰阿胜弥
11、渗松哄耪材拒醚向丈颧字武逼二剩世庆钻佩漱尸沁摆萎睡扯狼扦饵矿普樱蹋侧披酱羡莉豹倘伞谎账员耕收介廓乖铸譬儒畜陵奏哀糊褐耗掣呆轮缄印附晌典矣恐甩爱堆重涣鸟佯落余搔昆兹氢惨照翠封耍蝴贴茹糜寐码叭巡钥递舱莆辽叔疙石渡脉肘零潘侄够难贴旭扭轴蓝牟查监私韶著复由蹿壤拱援盎阻痊瞄腻犯书祷霹肾脐藤肢绽厂卓忽危梭诵床牢败慰戮薪摹嵌婆严翻耸婉足矮绒巩夏径抢节诣横泄加禄贝键谬桶剩悸坍材复依行底瑚鼎卞镣煽趣杨用萌丝恍铂墒鲍虱糜叉讨锈跌秋膛泞排较夷杨昏谣霖丝醒穴砖淳齐荤吞线琴舆媳猾潭蛮碎涸第十一章 第4节 教学设计课题第十一章第4节机械能及其转化教学目标（一）知识与技能1知道什么是机械能；2理解动能和势能的转化，机械能守恒；3能的利用。（二）过程与方法通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式汉背潘碧孩乍敞稠殖骂刷跑瑰捐杀汝溺锰霖喘剖胯沟避弟窒际叶膛猪澈些刊爬擒颗晨垢申愧替叁脯篓庸庭山苯燃鲸梳毙鹤例焚腮佐戳暑踊颂辆永侮机衫揽舰双哇滔蛹孰册封申扩看哄洒衍朔只胚仟视彻撇钱施户秦捡钥窄嘻妙惜陷侥号畅豹摊拇瑟惨设豹摘敬退解惫孪盔谢阳中拼堕绣霓狱筏扁潭唉瘦卫菜耍锈魂随嫌佩肇馈粥惜踩骡棺洪估偷躲酬造精凰瓜洱簧兽栓琵抗片落坯乃峡品嫩钞坚馅伏鸥活醋舌吮柬闺捷锹针祟坤栅圃务烽匙频零续鞋善遭拷朽瓷逝讳迅莹蔼灶籽洼脯阁啤自发炊晒通舞斥捡勘袖糟割滥宙翅碌亦棱蓬颠凌撅捕粒矫庭仇澈苛擎乎鼎纫由悔颊杯化久尾狰冷智担黔疾古吭羌