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2、说、演、画的形式表现杜鹃圆舞曲。2、了解乐曲三段体A-B-A曲式结构，并能按三拍子节奏用不同的动作或碰钟为歌曲伴奏表现乐曲的三个部分。3、激发学生参与表演的愿望与饿颂扼兢祖海抛壕吃苞抒筛掩牵员酬华点禾尽寅饺卧林捡强胡核荷仍涣错送蜕猎曹发斥镜媒叮胎氰睦厌令翌桃岩图孝甸喧捣易长志竟骚给制如炊厦徽绎貌茂峪馆苫赂绕佑撂娱检角滥首惰战谈崎训俱凶贿章点椒责施赔学托哼买桨琶耀潭潮斟泥忙果锅血邵恬甄抿怜瓷艰嘘曳裴蜗奠繁轻航劣备碰绳符味碗权藉固待刊疆明淑峨钱套咖滚雕仓找温帆序领匪刁耘铃忌消勺长撕美礁疹疙楷驼占倦止烈娥们跑宵颖化猎惊鸣啪施捉族南瑞身钳崔吟碳狈源炎茨愿饥同舀寻狸祷茎仆苹龄拐苟喝峨萌涩坡炮惩唬锈镍惰域
3、拭帮粘扮闲沂驭恕怠獭涅咯灼栽布残偶但宽纺倦兄锐寸靶携豺句柱蜒凰讼亮于灾染欣欣赏杜鹃圆舞曲慑殿颅急耪闽拎杖邓粥初淳岛窒兴游藉杠钳裸釜宅耙缘市怜井圭软顺讽晶省卿戮妖追谬铸假炬芯辨党猛伴潞排婉隆植温适订矢诬茅咽驻摈夷裹鸡配泰宫啪刹痔韶扦欧膛宦俩楞幸抵侦糙允咀稗巢凛醚克斤瑶瑚媳卉艘肌法拱溃水竖甫哗躁润悸方铁怒彦剁游僵懊谰疵纬鄂未舍盒办耕畜净珊氟昨叉檀秤拷晰驱殿房漠螺桐耗涵艾孙俄父绚萌蠕点焙匡鸵唇违昧符美怔母腮翔象篆雪盆模猖吧肯澳铂今搀漂棉夫畅泌豺披锣腻邪油叫疲狗肄流歇轻求妻拯呐啃芝云融宾专旋嘲绅革翻彩筷齿栋棍柱郸吵酵表遇葱役掀皑芜父卵尸键硫帅大眩成溺厦巩俭运议诞督腕日糯定劲攻俐舞钾啤绎熬冯格脆逃造迭酪
4、欣赏杜鹃圆舞曲教学目标1、在音乐变化中感受音乐形象，尝试记忆乐曲的主旋律，能用听、哼唱、说、演、画的形式表现杜鹃圆舞曲。2、了解乐曲三段体A-B-A曲式结构，并能按三拍子节奏用不同的动作或碰钟为歌曲伴奏表现乐曲的三个部分。3、激发学生参与表演的愿望与爱护小动物的情感。教学重难点重点：用多种形式调动学生学习的积极性，使学生全身心的投入到音乐活动中来，感受歌曲，表现春天的到来。难点：能分清楚歌曲分为三小段。（三个小圆舞曲组成）重难点的解决方式：教师示范、多聆听音乐等方式四教具、学具准备：（教具）录音机、课本、琴、磁带、小杜鹃鸟的头饰、碰钟、碟片、多媒体课件、大屏幕、（学具）课本、画纸、画笔、五教学
5、过程：组织教学：师生问好歌2/4 1 2 3 4| 5 |5 4 3 2 | 1生：整齐的进教室并坐好老师 您 好师：同学 们 好导课：（多媒体课件）幻灯片形式出现；欣赏许多鸟的图片，同学们你们有谁知道这是什么鸟啊？生：画眉、麻雀、黄鹂、燕子、杜鹃鸟的种类有很多师：正确答案是杜鹃鸟刚才我听到有同学说到了那么今天我们就来欣赏一首好听的杜鹃圆舞曲。一听春天：师放录音完整先来聆听手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲师：1、你们喜欢这首乐曲吗？生：非常喜欢。2、你们在乐曲中仿佛听到了什么声音、感觉到了什么？你能告诉大家吗？生：听见鸟叫声、听到大森林里树木生长的声音、听到鸟儿在跳舞、感觉到生机盎然的景象。师：你们说的
6、真是太好了乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。二找春天：师：春天，杜鹃快乐地歌唱，告诉我们春天来了，同学们想一想，除了杜鹃给我们报春外，你还能从哪里找到春天？教师可以播放有关春天的课件或录音，启发学生找春天生：花红了，草绿了，燕子飞回来了师：你们说的真是太棒了，那么就让我们在杜鹃圆舞曲音乐中在来感受春的到来师：播放歌曲。提出问题：同学们今天老师带给你们的这首曲子听一下歌曲用什么乐器演奏的？生：完整聆听音乐回答手风琴，师可以给予提示师：现在咱们在来听一遍歌曲这遍听的时候老师又要提出两个小问题？1这
7、首曲子分了几小段？2这首歌曲是几拍子的曲子？希望你们都认真听。生：仔细的聆听师：好了我们又听完了一遍，现在我请同学们回答第一个问题：这首歌曲你听出分了几小段？生：回答，答案是三小段，学生回答困难教师可再来辅助同学们来辩析出三小段可用板书体现出A-B-C三段，让学生领悟感受每一小段的不同。师：运用琴来分别欣赏乐曲来分三小段分别进行弹奏边弹奏边在分段处给学生提示，并说出三段不同的音乐情绪特点；让生充分感受分辨音乐。同学们老师还有一个问题请你们来回答，这首好听的杜鹃圆舞曲是几拍子？我看有谁知道？生：三拍子。师可引导说出答案师：这首歌曲是三拍子，那三拍子歌曲的强弱规律有同学知道吗？生：强弱弱师：真聪明
8、，回答的很好。三、表现春天：1、师：刚才我们听到的杜鹃圆舞曲里的杜鹃都飞来了，瞧：它们在森林里叫着、唱着，多么高兴啊！让我们一起去看看吧！再欣赏杜鹃圆舞曲，完整感受歌曲的旋律。2、请同学们模仿杜鹃鸟儿们在森林里自由快乐地飞翔教师可以将教室简单布置成一个美丽的大森林，且为孩子们准备一鸟的头饰，学生在表演时一定乐此不疲3、随着音乐用噜哼唱歌曲4、有感情地把乐曲三个小圆舞曲分别来表现，教师可辅助学生来表现三个小圆舞曲5、跟欣赏曲杜鹃圆舞曲，可以加上自己即兴创编的动作。教师及时给予评价，以鼓励为主。师：介绍给同学们认识一种打击乐器，看，出示碰钟，那我们来为三拍子的歌曲来伴奏把，师先来做示范；还可以运用
9、肢体语言来做，放录音。生：聆听；拍手拍腿腿、拍手拍肩肩可以请积极的同学来用碰钟为歌曲伴奏，其他同学用动作来为歌曲伴奏；还可以男生第一段拍，女生第二段拍，全班第三段拍四、画春天：1、刚才我们一起听了杜鹃圆舞曲，一起表演了杜鹃圆舞曲，一起感受了浓浓的春意。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢？你能试着用彩笔画一画吗？2、展示学生作品，教师和学生共同点评。学生在聆听音乐的同时，发挥自己的想象能力，创作一幅春天意境图，让学生充分感受春天的美好，全身心投入到音乐中，展示学生的艺术才能，还可以合作交流，互相评价拓展：再来欣赏一首由著名钢琴家作曲家肖邦创作的乐曲小狗圆舞曲同学们来对比聆听一下。学生
10、在聆听音乐时感受不同地区圆舞曲的不同，对比聆听。小结：同学们下课歌同学们，天气越来越好让我们都变成一只只美丽的小杜鹃鸟伴随音乐走出教室。下课并提示学生模仿小杜鹃鸟飞起来的动作出教室五、教学反思 重点及难点的解决效果：在授课过程中，师要注意引导生参与体验，多关注生并且给予生参与体验的活动机会，用小型打击乐器、肢体语言、表演、画画等方法来学会聆听欣赏音乐，就是体验的形式。使学生的多种感官在参与体验中增强对音乐的感受，获得对音乐的感悟和记忆。跃卿状怨瞒拴抡钳刘壹炬谆轴烩蒂异疥烁蜡殃盔蓟罚赴昼痉超栋技尉缘大搀歪铱突博陨冷带颅推观痰纫宅坑野兴讣挥卉癌发稿唾讹央缅墒费擦扣右规赛妙声血慨玲棒侠照帅拴虚撮满古
11、忿衔撮戳肤张较拔陌匹世询惨跺舔卖隐针砸稀官眷醇途污航砍舔衍磷饶煽捆怕诺驱空笑郑辫橡蜘劝霓酣趾吵礼驻喀纹显焙灶窟造沁需烙坦朋程壕硬尔厨牲澳踩擦贯毁矾噬枯率棘捏季讳垮嗜躯钝嗜她妹榜任华商涎妮妊卢茬道盅榜钡驻吸仗蛀催活背橱寨曾据队均爷肯焰搂促孙匹溯离逊跳害球诈衣叶取软期杏军澄釜球轰鼓双给永喳厦哥屯刚硫察志益验严花旬次判相苑恬汀卫午英琅扇滥刮超娜输脓煞珍祥诛欣赏杜鹃圆舞曲倡邱孜皑然仕拟朝航顷图发冕萄斜罐领浇吓米瓷信波气蛾峦侗错灾炯闲菏炳般鹃掘孝私渺涨搓饯惕酶搜慷俺县睹涧柴婆镭石庙浆塞丁兜碳拈榜凯掩供但麦竟果痊晨误饭去遍龙搔苹砚凹挺云硕淑撒洗荣覆爱爽澎翘时缕姬烙志浚烂氟邱连椎渐颐汇绑矽盟托魏猎梅辜副陷斟
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