《2021学年第一学期中学文综教研组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021学年第一学期中学文综教研组工作总结.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2021学年第一学期中学文综教研组工作总结xxxx-xxxx学年第一学期中学文综教研组工作总结回忆紧张忙碌的一学年，我们文综教研组在紧张、劳累、收获中完成了本学年的教研组工作。1.教案检查、错例集检查对促进教师教师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。但教案的标准性、错例集实用性还有待于提高。2教研活动。本学年教研组活动以教师素质大赛为主线，贯穿整个学期教研活动。由于种种原因，在组织过程中出现了这样或那样的问题，参与率不能达100%、活动效率低、实效性不强、主题活动不明确。本学期实施的大小教研相结合、单双周交替进行，单周侧重年级集体备课即小教研，双周侧重主题教研即全组成员参加的大教研。由于
2、本组的情况特殊，七八年级小教研开展不是很理想，大教研主题不明显。3.教师论谈。本组教师积极参与教师论坛，发表了自己的不同见解，尤其陈永苓主任、郑付娟老师的论坛内容引起了大家的共鸣，取得了较好的成绩。4.学生活动。以学校建校五周年为依托，组织学生观看爱国主义影片，并写出了观后感，涌现了一局部优秀作品。5.课堂教学。缺乏：1模式教学表达不明显2教学语言缺乏美感，评价语言匮乏，评价方式单一。3对学生的方法知道不到位，创新性不够。4问题设计缺乏层次性、科学性。5学生主体参与现状不容乐观6课堂教学中优生培养有待于进一步落实。1落实高效课堂模式教学。全组教师互相学习，互相剖析，找出缺乏，不断改进，提高课堂效率。从常规工作入手，标准教案，标准课堂教学，落实小教研和大教研相结合的教研活动，提高教研组的活动效率，设计有创新性的课例。通过互相听课，发现特色课堂，通过研讨课的形式，使智慧共享，经验推广。主要倡导思辨的课堂、情感化课堂、生活化课堂。提高教师参与教研活动的积极性。2加强合作学习环节问题设计的研究，设计有实效性的活动探究。认真研究教材、挖掘教材，依据课标要求，制定精准的教学目标，合理使用多媒体手段，设计科学合理的教学活动，突破重难点。培养学生良好的学习习惯。