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1、你读过哪些童话故事？,还记得他们么？,学习目标,1.有感情地朗读这篇童话。2.能感悟到“爱”的神奇力量，学会关爱 他人，成为富有爱心的人。3.感受想像在文中的作用，并尝试运用。,列夫托尔斯泰：19世纪俄国最伟大的作家！主要作品：复活、战争与和平、安娜卡列尼娜等。,要求：1自由朗读课文，读准字音， 读顺语句。2. 带着讲故事的语气，读出文中情。,进入播音室,话题一：不写第一段不行吗？话题二：不写小狗与过路人不行吗？话题三：不写水罐的“变”不行吗？话题四：文章结尾不出现“七颗钻石”不行吗？,畅游智慧泉,话题一：不写第一段不行吗？,第一段交代了故事背景（旱灾），设置人物活动环境。,话题二：不写小狗与
2、过路人不行吗？,（1）文章内容更丰富，情节一波三折。（2）写小狗和过路人进一步表现了小姑娘的爱心是广博无私的。（孝心、关爱动物、帮助陌生人）,话题三：不写水罐的“变”不行吗？,(空木水罐有水木水罐银水罐金水罐跳出七颗钻石，接着涌出了水流),童话，是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。,话题三：不写水罐的“变”不行吗？,（1）点明故事情节在一步一步发展。（2）体现童话情节离奇，充满想像的特点。（3）每一次变化表明小女孩的品质在不断升华， 突出爱心的巨大力量，感动天地的主题。,话题四：文章结尾不出现“七颗钻石”不行吗？,1、照应题目。2、象征着小姑娘美好的心灵，象征着爱心。3、表达作者希望爱心普照人间的美好愿望。,发挥想像，生动地描述小姑娘的好梦。,来到创作室,1、只要人人都献出一点爱，世界将 变成美好的人间。2、赠人玫瑰，手有余香。3、帮助别人，才能得到别人的帮助。,赠送格言,谢,谢,谢,谢,