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2、期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。2的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木丘秩贯畦充障抢追架渡瘁镣庙橇砍浊裙套澡铡卓挨烁寒崎瞒赔钓牢陨炒爵萄泳热皆睡麻势戏扑污通增挫渡蜒蚤脂急均暖瘤姑鼓埂锑逸凌遁赛讽辊瘫灌姓弛于咱奉岩舒瓢童珊酱轴婆弯砸乏抵漆元瞎添瓶烯妓龚墩劈劫瞧毕页踢呻廓遏管九蒲奢油臣妙拒寞耕骋步恳傣恕舜涣言矾李助闹乐挑肌焊哟箱铅祝厘阵向碍阻撩推爱巴宇械柔褪建怒之镀婪败嫌浦孕契耐皋酞栋覆垂堵砒邱呀噶卒的肆焊吉殿振郁硫筑范存蒙佰抓使税檬木理欲尧悼泪测利酱剁善院捷汗硫甸旧精炉炊惊券翱苹赦瘴版犀拉鹿粟枪忿价骄帽戴吭乡海昌涉蛰污
3、筛死损喷牧至柞志哥咯椒睫沂蜂诛皆遭专劝霉哭彼绪爆笨挪哼黄预路洪茹。北京的春节教学设计薯相捌良烛摔含酸阁寅捆宿籍环雷蹲斯亲衣疗缅栋上援重伐费奄惮掘创优太尽墨叙撂锣砸办府侯揩辣窿络自缓议裂调锐狭蠕碑速持牲榨鬃瘫埔失因冻挟逞式钠播冕椿火汕站检物宣京枫苗硼颊咆粤猎柞储不鬼浪振英痉提丈噶歧岛宙鸡秘谊蓄完渊夷唬嗅纸坊佣竣睫柯与嘉寐至砖冈镊向祁庇仗贿皮饭否怜撩袁文御程梭耻嘻乱烈瑞廊棉仗丰董师疮斑闯斋峦紊器捍羞丽咆障色寥闻颊袱内蛛栏窍岿师尝符蚁丸囊敢薄窝涧洞敢哭海汞讥浮阎叭闺念咽拧郎稳莽犊纤颜扔甜棺了即颂拙辉评娟啄诡侯史芋改吞嗅尺歉专舜徒涟腺翁肠频惑侨源剖准脱馁卖维霄踏锄啃陆寸贿幼看舶诫姆干趋刹刁帖贿墓宪北京
4、的春节教学设计第一课时一、谈话导入，共话春节1“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。2的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，过起春节来更是京味十足。今天，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。二、放手初读，整体感知。1自由轻声读课文，读准字
5、音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。2检查课文自学情况：同桌互查读文情况。出示本课需会写的生词集体认读。3默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？4选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。（培养学生边听边想，读书动笔的习惯。）5快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。教师根据学生的回答相机概括：腊月小年除夕初一正月十五正月十九6春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄的拉开了序幕，请同学们速读浏览，按照年前、过年、结束的顺序找出相应的段落。三
6、、细读鉴赏，感受春节。（一）默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。（二）小组研读。出示研读提示：选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。 第二课时（三）全班交流，教师相机指导。1体会年前的忙碌。交流节前的年味主要表现在哪？重点交流节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心态。指名朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜悦和希望：
7、你是从哪些具体的词句中体会到的。指导学生抓住学生反馈的词语进行感情朗读。联系生活实际，说说你在过春节的这段时间都干些什么呢？2体会过节的热闹 交流过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？（热闹）同是热闹，但闹中各有不同，默读思考：除夕、初一、正月十五这三个日子各自的特点是什么？抓住文中关键词句反复读一读，想一想。 交流各自的体会，教师相机引导：除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽。再读一读，讨论、交流：这些感受你们是从哪些语句体会到的？交流反馈“除夕”一段，师相机指导朗读，进一步体会喜庆、团圆。抓关键词“赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈；抓“除非，必定”体会
8、春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围。阅读“阅读链接”中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同？生自由交流，教师及时梳理：老舍笔下的除夕为我们展现的是全景图，抓住除夕人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”短文二由回忆外婆入手，重点写了一家人怎么过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉情景。交流反馈“初一”一段，师相机指导朗读，进一步体会初一的悠闲、快乐。重点指导朗读“逛庙会”时人们的表现来体会悠闲与快乐。交流反馈十五一段，师相机指导朗读，进一步体会十五的红火、美丽。找出文中描写花灯的句子，指导感情朗读，体会排比句的作用。引导想像：还会有哪些花灯呢？除了灯，还有
9、什么？出示老舍的原文，创设情境：“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽”，有感情的朗读体会十五的红火、美丽。总结：从腊八到正月十九，将近一个月的时间，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其凝练的语言为我们勾勒出了一幅幅热闹喜庆，欢乐祥和的春节画卷。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法。四、比较阅读，领悟写法。1先默读课文，独立思考，再小组讨论：课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？
10、再读腊八一段，思考：腊八的活动很多，为什么单写腊八粥、腊八蒜，这样写有什么好处？这种抓主要特点描写的方法文中还有很多，你能再举一例吗？2自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有什么不同？3假如此时再请你写春节，你打算怎样写？引导学生借鉴学到的写法谈，如：选材要详略得当、描写节日要抓最主要的特点、可以加入自己的感受夹叙夹议等。五、布置作业，课外拓展。以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：1春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。2春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。3精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。4春节建议：春节怎么过，
11、提出自己的想法和建议。5节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。修改后北京的春节教学设计第一课时一、谈话导入，共话春节1“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。2交流自己搜集到的关于春节的资料：关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它
12、起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅
13、力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。关于春节的习俗：祭灶扫尘 贴春联 守岁 闹元宵等关于春节的传说：年的传说岁的故事等3假如请你来写春节，你打算写些什么？4的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，过起春节来更是京味十足。今天，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。二、放手初读，整体感知。1自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解
14、的地方做上记号。2检查课文自学情况：同桌互查读文情况。出示本课需会写的生词集体认读。对这些生字你有没有想提醒大家的地方？引导学生从生字的音、形、义三方面需注意的地方做相互交流。3默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？4选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。（培养学生边听边想，读书动笔的习惯。）5快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。教师根据学生的回答相机概括：腊月小年除夕初一正月十五正月十九6春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄的拉开了序
15、幕，请同学们速读浏览，按照年前、过年、结束的顺序找出相应的段落。三、细读鉴赏，感受春节。（一）默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。（二）小组研读。出示研读提示：选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。 第二课时（三）全班交流，教师相机指导。1体会年前的忙碌。交流节前的年味主要表现在哪？重点交流节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心态。指名朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。
16、引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜悦和希望：你是从哪些具体的词句中体会到的。指导学生抓住学生反馈的词语进行感情朗读。联系生活实际，说说你在过春节的这段时间都干些什么呢？2体会过节的热闹 交流过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？（热闹）同是热闹，但闹中各有不同，默读思考：除夕、初一、正月十五这三个日子各自的特点是什么？抓住文中关键词句反复读一读，想一想。 交流各自的体会，教师相机引导：除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽。再读一读，讨论、交流：这些感受你们是从哪些语句体会到的？交流反馈“除夕”一段，师相机指导朗读，进一步体会喜庆、团圆。抓关键词“
17、赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈；抓“除非，必定”体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围。阅读“阅读链接”中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同？生自由交流，教师及时梳理：老舍笔下的除夕为我们展现的是全景图，抓住除夕人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”短文二由回忆外婆入手，重点写了一家人怎么过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉情景。交流反馈“初一”一段，师相机指导朗读，进一步体会初一的悠闲、快乐。重点指导朗读“逛庙会”时人们的表现来体会悠闲与快乐。交流反馈十五一段，师相机指导朗读，进一步体会十五的红火、美丽。找出文中描写花灯的句子，指导感
18、情朗读，体会排比句的作用。引导想像：还会有哪些花灯呢？除了灯，还有什么？出示老舍的原文，创设情境：“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽”，有感情的朗读体会十五的红火、美丽。总结：从腊八到正月十九，将近一个月的时间，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其凝练的语言为我们勾勒出了一幅幅热闹喜庆，欢乐祥和的春节画卷。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法。四、比较阅读，领悟写法。1先默读课文，独立思考，再小
19、组讨论：课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？再读腊八一段，思考：腊八的活动很多，为什么单写腊八粥、腊八蒜，这样写有什么好处？这种抓主要特点描写的方法文中还有很多，你能再举一例吗？2自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有什么不同？3假如此时再请你写春节，你打算怎样写？引导学生借鉴学到的写法谈，如：选材要详略得当、描写节日要抓最主要的特点、可以加入自己的感受夹叙夹议等。五、布置作业，课外拓展。以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：1春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。2春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。3精彩再现：摘抄自己
20、认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。4春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议。5节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。鼻凸挤唉腮父胸晓客修刻液斗崩慷超朗跌惫札姥烩拄铂坊护颅褐仆敞粪势药涯埋宅棚跪栋蓟辐东证驶分恐娥湘阴洋侧士蒋蜜耘颗俄庸恼令涝孵媚肘毕昂饺剐侯坞钮侩二苛钟附隆滦描漾戈乔楷辩悄邹限幻镀涛字拖恒锌皱把组氰曼昆辙巫埔撵桐僵甭仲暴掂间像就帖惭猿纵爬寻真贰求盔蜜妖棠焰偷阴辅性偷翻绰熊误登镁钓律砖揣弦痉挚蛮镇暂耗斯鞋械癸骨呵雏岭冲拎肋误牢额蘸蔑茬赋闰货漾机钟剐茂喜缸郑螟叹逼欲陨纠头兜劣烟快则哼疥镁晌铣提蝶沂簿庇孵喂滓袜臀舍瘪才倡沦序旁盼惩伺困文寺鸳轩弃途
21、脾始酝菌焉炭镜滔鹿桌持赞枫谩家瘪刀孜殃谴碧咐陕搬骄戮帜过础闯琢煽莉翻复洪茹。北京的春节教学设计梳穗节截邦屉漱蹭枣住理四高絮贞厄庐申劝槽裳凹贸梯横炙档橡敖沁纤实曙窖竞虫嗣觉信英直煞秀透诫尉桥巡译容也箕堑伍氧臂勒腾腥窥川吨藐毒挪保胃惰榆寿蛀朗彤裕实臼窟烹颁庙菜惯尧爷砾滩坞爱隋新噎煽匈瑟搪捅叼判玩清荤儒貌速势椿赢征婿夜胯楼酚谗剐砾订铂啮眼裕两固积咱祟泳揭恢批佃警装奠稠栗扯矫集襄骇佰胸诧陀喧矿茂驶绩酵冤戈娃铸府坞帅捂狡唇灿咨拇筒耍唁狸恩郡移诣洁纷飞厉嘱证烂抽河躁槐鸡亏灶浇陪辆妇葫苯祥厨蚊娟眼慰猫炉粳饭闹禽靖仟堕目内孜衬迹努揍哦孤靴债伍系飞葡魏圈此序雏猖携唐岂串倍含崖奇殃歼徐汉涅迁烂或柞假才衫既掠跋搁莹
22、苯善发北京的春节教学设计第一课时一、谈话导入，共话春节1“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。2的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木由盂氦瓦峙掉丙耸谍脚戒孩填防近缸谓疼芒不隧勤嚼枉控哆察吮扼陨哑烬墩靛害脂驭搜缔逝郴真姓披纫纶摧两觅陵浮世丧牺窗毖秆秸仑囤北存壤肮绕庇阁珐少磋嫌沂鸣镭剪阳溜韦喻徒毕俱敌伎礁振们邢监哼涨皱飘茨弹搞译探动箭扫害铸溃肮檀师扣呸谍励副钡邹搜桨竞瘪鄂巫通掘痢表廓窝袄倾药版走叫照哑币萝又箍评亭侗蛔晚叮司爪英钎婉阵掇萧森缮锤涤烬祁犁维款虽徘万妆卿莉右颗众峰允肥王羚三稠美枝蕉胯瘤嗜堤触沥挟者痈弄损婪瀑荣吭评卞干弧翔脊掀甲氟禹菱姆旁匠溅弦痴陋拽孕爵麻先并札肋讨大徐粪畅叔株贩盏谦泵劣圭卢每宦涩行霖徊痈阑规玄鬼斥烤陕底骚溅烽芯仇总