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1、2020 年教师继续教育个人学习计划 _高校教 师继续教育个人学习计划 教师需要不断的补充自己，继续教育成为了教师个人学 习的一个途径。下面是小编带来关于 20xx 年教师继续教育 个人学习计划的内容，希望能让大家有所收获 !20xx 年教师继续教育个人学习计划篇 （ 一）一、指导思想： 深入贯彻落实科学发展观，以提升教师的执教能力和专 业水平为核心，按上级继教工作安排，结合我校实际情况， 面向全员，突出骨干，通过系列活动促进教师专业成长，努 力建设一支高素质的教师队伍，促进学校内涵发展。二、主要工作：（ 一 ） 以基本功训练为基础，增强教师专业本领。1、开展职业基本功专业基本功特色基本功科研
2、基本功 四个层面基本功的培训，重点培训 35 岁以下的青年教师。2、开展四项竞赛活动，即钢笔字竞赛、粉笔字竞赛、 毛笔字竞赛、课件制作竞赛。（ 一 ） 以教师读本为载体，引领教职工读书学习，陶冶情 操，即重点词句有批划， 重点段落有点评， 重点篇章有体会， 对照工作有反思。（ 二 ） 以岗位练兵为平台，提升教师执教能力。1、开展教学设计竞赛活动。2、采取观摩优质课，评课等形式培训提高教师的教学 能力。3、落实师生共同发展。（ 三 ） 完成上级部门布置的各项工作。三、具体工作安排：1、制定继教工作计划。2、开展钢笔字、粉笔字，毛笔字书写技巧培训。3、布置基本功训练作业。4、安排教师读书活动。5、
3、集中观摩优质课，并开展评课活动。6、开展教学设计竞赛活动。7、开展课件制作竞赛活动。8、开展教师读书心得交流活动。9、检查教师读书情况，评比读书活动积极分子。10、检查教师基本功训练作业。11、总结学期工作，整理资料归档。20xx 年教师继续教育个人学习计划篇 （ 二）一、总体目标：认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点， 善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到 学的最优化，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常 教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的 习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。基本功方面不间 断地练习提高。积极使用现代信息技术。二、具体措施：
4、1、提高专业水平。(1) 学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读 新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研 新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理 念，提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著，丰富自 己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教 育教学工作都具有指导意义。(2) 提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过 课堂听课，与授课者进行交流与沟通 ; 勤质疑，勇于提出自 己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步; 从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升， 让自己与新课程同成长。2、做好日常教学常规。 精心备课 ; 细心批改每一本
5、作业， 杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求 批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、 不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学 生等; 尤其要多关注后进生，本年度采用一帮一以优带差、 小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实 促进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把 先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升 教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题 和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结 经验中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、 粉笔字、简笔
6、画、普通话。5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教 学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握 新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源， 下载优秀文摘提升自己的专业知识。冰冻三尺，非一日之寒。要想成为一名合格、优秀的中 学教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会 逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领 导信任的优秀教师。20xx 年教师继续教育个人学习计划篇 （ 三）一、指导思想：认真慣彻党的教育方针，遵循教育形势的发展趋势，重 视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以 人为本、以学生为本的教育观念。面向全体学生的发展，促 进
7、学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。为了一切学 生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放 在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自 己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人 格，遵循学生身心发展的规律。二、学习内容：1、新课程下课堂教学技能的创新与发展。2、新课程下课堂教学行为与创新。三、学习目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学 工作需要。力求达到：1、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材 的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技 能、课堂调控技能并做出相应的创新与
8、发展。2、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与 教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极 发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我 发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。4、树立良好的敬业精神 , 热爱教育事业 ,热爱学校 , 热爱 学生,遵纪守法 ,养成职业纪律和道德规范 ,熟悉学校的各种 规章制度。5、完成教育教学任务 , 教案规范 ,符合基本要求。所任 学科，教学工作得到大多数学生的认可。6、熟悉三、 四年级学生的生理、 心理特点 , 能管好课堂 , 完成学校分配的班级德育管理工作。7、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识 结构，更新教育教学观念。8、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。9、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教 育教学经验。四、措施及方法：1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习 3、积极撰写继续教育论文或心得体会等。4、积极配合学校做好教育工作。5、认真做好专题研究，及时学好教学反思。6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。