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幼儿园中班探究活动设计：墨水的混合现象幼儿通过操作，观察墨水滴入水中的变化，探索同样的 墨水在不同温度的水中的不同变化，培养幼儿的操作能力和 观察思维能力。红、蓝墨水，玻璃水槽，玻璃杯，滴管，冷水、热水。 本活动分两部分：1. 观察墨水滴入水中的混合现象；2. 比一比墨水在不同温度的水中的变化。猜一猜：1. 把墨水滴入水中，会出现什么情况？。2. 试一试，和你猜想的一样吗？幼儿每二人一组，用 滴管吸入墨水滴到水中，观察墨水的变化。3. 说一说：幼儿互相交流看到的情况，再画下来，与 猜想的画比较，说说它们的区别。比一比墨水在冷水和热水中的变化。1.猜一猜：如果用同样的墨水分别滴入热、冷两种水槽中，会发生 什么变化？。2 .试一试：老师在事先为幼儿备好的玻璃杯中注入热水、冷水，让 幼儿感知一下水温的不同。让幼儿亲自试一试，用滴管将墨水滴入杯中滴前注意提醒两点：a.等水完全静止时再进行；b.提 醒幼儿掌握好所滴墨水的量，以一大滴为宜。3-/N i/N.看一看：让幼儿观察墨水在水中的变化：热水中墨水迅速散开， 冷水中墨水扩成一水滴后，能坚持好长时间才渐渐散开。4. 说一说：老师启发幼儿说出自己试验的结果。启发引导幼儿说出在日常生活中的同类发现，如醋、酱油、糖、盐等物在冷、热水中的变化。1.注意水温要合适，以免发生烫伤。2 .可用其它东西如醋、酱油、糖等物做同样的试验，作为此活动的延续。