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1、部编版小升初语文模拟试卷分类汇编句式仿写一、小学语文句式仿写专项训练1 .结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。青春如花似火，热情奔放，浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；如果说青春是一棵挺立的大树， , ;如果说青春是一叶轻捷的扁舟， O【答案】书便是这大树上的一朵花；它让青春的颜色变得鲜艳和美丽；书便是扁舟中导航的一支橹；它让青春的航线变得清晰和明确【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，
2、 表述只要合理即可。【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。2 .仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。【答案】 鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能 流淌【解析】 【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如 埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上如果，那”这样的关联词。【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运 用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。此
3、题解答，要抓 好所给句子的特点，然后作答。3 .请你结合植树的牧羊人的内容，仿照下面句式续写一句话。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵； 【答案】 牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗 水【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力，依据题中所给的材料，将自己想说 的话用合适的语言表达出来。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情 合理，表述只要合理即可。如：牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是 牧羊人飘洒的晶莹的汗水【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。4 .仿写句子。
4、例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高 飞。仿句：乍一看， ,细一看，。【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。【解析】 【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理， 表述只要合理即可。如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩 涡状减少，鱼儿只好窜逃。【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。5 .照下面句式，写一个比喻句。爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。爱心是, 【
5、答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是 让&同时要符合比喻修辞。【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去 仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的 连惯性与延伸空间的关系。6 .仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：, 【答案】不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平庸。【解
6、析】 【分析】从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思 维空间，仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式 保持基本一致，与上下文思路保持连贯。7 .句子仿写例句：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象， 。【答案】如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。【解析】 【分析】这道题既是续写又是仿写，要求对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就
7、要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确 人生观的句子。【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一 致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。8 .仿照画线的句子，根据语段的含义，续写两句话，使其构成一个排比句。要求语意连 贯，风格谐调。每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果，如一个 孕育着生命的母亲，期待着自己将出生的婴儿； ,。我知道，人要是能 够期待，就能够奋力以赴。【答案】如一个承载着信心的教练；期待着比赛归来的健儿。【解析】 【分析】此题考查语言表达能力。注意运用比喻修辞手法。仿写要一一对应，要 有又米，有息缰
8、【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容 易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但 仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑 形式。9 .仿照例句的句式，在下面的横线上补写相关的内容。例：如果我是一滴水，我将历经所有的磨难，经过丽江。如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。【答案】我将驱散所有的阴霾，迎接阳光；我将滋润所有的土地，憧憬未来【解析】【分析】仿写句子，关键是句式要整齐，语言要优美。如 如果我是清风，我将驱 散所有的阴霾，迎接阳光”；如果我是春雨，我将滋润所有的土地
9、，憧憬未来：【点评】仿写句子一是要句式仿写，一字一词都要仿写整齐，包括标点符号；其次语言要优美，和原句达到一种和谐，给人以美的享受。10 .请你仿照画线的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强 , ,O【答案】 可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和【解析】 【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词 性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意 内容上的连惯性与延伸空间的关系。故答案为：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多
10、彩；可以使浮躁的心态 变得平和。【点评】 补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的 有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。词语从文本中来”引领、总结、衔接”这两层 意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律:“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。空出的句子大多有特殊位置和性质，要求所补写的句子
11、内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。 分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。 结合文本，根据字数要求，概括答案。11 .按照例句的修辞和句式，重新拟写句子。例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下 的荫蔽？啊！你是 ,我是 。心中的旱季来了，除了你， ?【答案】老师；露珠；小草；谁是我灰心丧气时滋润心灵的源泉【解析】 【分析】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字
12、数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。此题要注意用上比喻的修辞，喻体之间要体现出 你我”之间的关系，最后用上反问句式。故答案为：老师；露珠；小草；谁是我灰心丧气时滋润心灵的源泉【点评】此题主要考查学生仿写句子的能力。一定要注意仿写的句式和修辞，还要符合具 体语境。12 .仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。走进艺术殿堂，不仅可以陶冶情操，也可以丰富我们的生活。倾听那震耳欲聋的安塞腰鼓，令我激发了心中的豪情壮志； , ;欣赏月光下婆娑的竹影，令我领 略了中国画与西洋画各自的魅力。【答案】观赏卡拉玛姐妹优美婀娜的舞姿；令我感受到印度舞蹈的博大精深【解析】
13、【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句倾听那震耳欲聋的安塞腰鼓，令我激发了心中的豪情壮志第一个分句为动宾结构，第二个分句为兼语句式。总之要符合神形兼备的要求。故答案为：观赏卡拉玛姐妹优美婀娜的舞姿；令我感受到印度舞蹈的博大精深。【点评】这种类型的仿写要抓住原句特点，不能凭空随意联想。13 .依照句子，完成下面的句子。例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我 捉过蚱蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。仿句：在校园的小径上， 无数欢声笑语。在沸腾的操场里
14、， ,在图书馆 安静的氛围中， ,在教室的课桌上， 。【答案】我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹【解析】 【分析】仿写句子要做到：理解例句的意义、注意例句的句式特点、修辞手法、用词特点、感情基调，最后将仿句和例句进行比较，检查是否合乎要求。仿写先看清事例 是一个什么样的句子，各个成分之间有什么样的关系，然后比着葫芦画瓢。只有将题中的 这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目 没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要 求不同，我们一般可从形神”两方面去考虑。14 .仿照画线句子，结合闻一多的事
15、例，再写一句，要求所写句子与前两句形成排比且句 式相近，字数不要求完全一致。因为有了信念，科学家邓稼先以身许国，在大漠深处实现了人生的价值；因为有了信念，探险家刘雨田克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城；因为有了信念；让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天！【答案】因为有信念，伟大的音乐家贝多芬才能在失聪的情况下创出惊天地的英雄交响 曲（因为有信念，阿炳能谱出泣鬼神的绝唱二泉映月；因为有信念，冼星海才能写 出感动人间的女高音独唱风因为有了信念，工程师詹天佑突破重重的阻挠，为中国铺就 争气路因为有了信念，音乐家贝多芬战胜失聪的困扰，谱写了惊天地的交响曲。因为有了信念，科学家爱迪生无视千百次失败，为
16、人类带来了光明）【解析】 【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪 种都注意一个原则，首先是形似，然后是意蕴相符。形似要求有些词语要一致，有些句式 的结构要一致，意蕴注意揭示的内涵要吻合。仿写往往伴随着修辞，注意修辞的一致。此 题注意句式的一致。15 .仿写下列句子。例句：这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。【答案】 示例：这只哈士奇较第一只更淘气，更精力旺盛。它在草地上狂奔，又会高兴地 叫，有时其他小狗高兴的跑过去，它也会追过去叫。【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数） 和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。如：这只 哈士奇较第一只更淘气，更精力旺盛。它在草地上狂奔，又会高兴地叫，有时其他小狗高 兴的跑过去，它也会追过去叫。【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。