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1、一年级写字教学心得如何开展菱形写字格教学 一年级写字顺序一般先从拼音书写入手，然后过渡到笔画、汉字，这就要求做到写字练习的内容 与教材内容同步，遵循写字由易到难的规律，让学生从拼音的圆弧笔划向汉字的方正笔划过度。同时 在写字练习中，我们特别重视学生坐姿和握笔姿势的训练， 坐姿要求做到“头正、身直、肩平、足安” 八字要诀。 在此基础上，这学期我校引进了菱形写字格写字教学方法，老师们纷纷开始了菱形写字格的尝试， 相互探讨。 菱形写字格是当代书法家兰静孚根据汉字的字形、书法的结字规律与美学原理而发明的一种习字 格。是在田字格的基础上，把横中线和竖中线首尾连成四条斜线，把每条斜线平均分成了三等份。每
2、处断点都起了名字，分别叫一点、二点、三点、四点，每条线段称为斜虚线，分别是菱形十字格的点 位和线位，而点位和线位可以让学生快速、准确地找到汉字的起笔和收笔位置。 对于初次接触菱形写字格的教师来说，系统掌握菱形写字格的原理和教法，充分利用其进行写字 教学，对培养学生良好的书写方法具有至关重要的作用。 首先，在写字前，教师应引导学生整体观察包括认识汉字的结构、偏旁等，目的是让学生掌握好 汉字的间架结构。 其次，找准点位、压线笔画、书写规律。点位和线位其实就是为了找到汉字的起笔位置、收笔位 置（落笔位置）以及折笔位置。教师在带领学生找汉字的点位时，要按照汉字笔画的顺序，养成良好 的教学常规。需要注意
3、的是，起笔位置和收笔位置可能在点位上，也可能是靠近某个点位，也可能在 线位上。所以，学生在找汉字的起笔位置、收笔位置（落笔位置）以及折笔位置，尽量做到点位找准、 语言精准，给孩子树立典范。 比如：教师可经常用到这样一些词汇：落在、穿过、对准、靠近，靠近包括靠上、靠下、左边、 右边。表述点位时的语言要简练，有一定的模式，比如： 起笔位置： 的起笔位置在/ /对准/ /靠近 .的起笔位置在 的上面/ /下面/ /左边/ /右边 收笔位置： 的收笔位置落在/ /靠近/ /对准/ /穿过 折笔位置： 的折笔位置落在/ /靠近/ /对准/ /穿过 .的折笔位置在 的上面/ /下面/ /左边/ /右边 压
4、线笔画指的是汉字压横中线和竖中线的汉字笔画， 找准压线笔画有利于找准汉字在菱形格中的 位置。 书写规律指的就是“有律可循”，在讲解汉字的过程中，在老师的指引下，由学生总结出书写规 律，并在书写过程中熟练运用学过的书写规律，以便于以后在菱形中举一反三。 最后，就是教师范写。教师的范写可以在讲解后，也可以让孩子自己尝试找点位，让学生说，老 师写。这要根据学生年龄而定，低年级的时候一般是老师讲，老师范写。中高年级可以尝试学生讲、 学生范写，老师或者让学生做适当的补充。 汉字是一门艺术，积淀着中华民族的灵魂，指导学生写一手好字是教师的重要任务。由米字格、 田字格，变成菱形十字格，看似只是四条线方向的变化，却能将中国汉字的形体美、结构美充分展现， 方便易操作，教师率先掌握菱形写字格的使用方法，将对书写教学产生很大益处。 来源网络，仅供分享学习 1 /1