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1、“神舟”五号飞船航天员出征记,廖文根,一、教学目标1.有感情地朗读课文，感受热烈而庄重的出征场景。2.了解英雄杨利伟所具有的优秀素质。3.品味本文富有表现力的语言，学习抓住一个场面写大事件、于细微处写人物的方法。,二、知识积累 1.注音,绥中 瞩目 瞬间 翟志刚浩瀚 横空出世 问鼎苍穹,su,zh,shn,zhi,hn,hn,dn,qin,2.消息与通讯相同点：两者同作为新闻体裁，都讲究真、实、新，都用事实说话。不同点：(1)消息叙事简明扼要，大都不展开情节；通讯则要求比较详尽、具体地报道事件的发展过程，展开情节，描述具有典型意义的场面。(2)消息一般以叙述为主，通讯则比较多样，除叙述外还适当
2、运用描写、议论和抒情。(3)消息强调迅速及时，通讯也讲究时效性，但不像消息那样严格。(4)消息篇幅短小，通讯相对较长。,三、亲临现场请同学们朗读课文1-5段和12-15段，尝试用播音员的语调做一次模拟现场报道，看看谁最具有播音员的素质。,四、走进英雄1.杨利伟简介2.通过品味赏析相关语句来总结优秀航天员应具备的素质,“中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。” 从文中找出具体描写杨利伟“夺人风采”的词句，进行品味赏析。,走近英雄,“从容而稳健的步伐”、“微笑的神情”，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担
3、这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。,申请出征的“报告”，干净利落，斩钉截铁，刚劲有力。,“标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言。,“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，有为自己、为战友、为民族共同梦想将要实现的兴奋，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负祖国重托的决心。,对五星红旗的“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国所行的注目礼，他用自己的目光传达着一定圆满完成任务的誓言。 果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作向太空宣告：我来了！中国人来了！,特殊的队伍，普通的人,航天员管理暂行规定,
4、不准在外就餐节假日不准私自外出不准与不明身份的人接触不准暴露自己的身份不准抽烟喝酒公寓实行封闭式管理,航天人收到女儿的来信激动不已,神圣的事业，严峻的挑战,转椅试验,航天环境适应性训练,由此可见，作为一名优秀的宇航员应该具备以下素质：,坚强的意志 丰富的经验 强健的体魄 爱国的情怀 从容的心理 果敢的作风,五、送英雄出征1.有哪些人来为杨利伟送行？假如你就是送行人群中的一员，你最想对杨利伟说的一句送行语是什么？请你用最简短、最动情的语言来表达。2.课文是按照什么顺序组织材料的？在文中画出相关的关键词。3. 请你用一句话概括这则通讯的主要内容。,“神舟”五号飞船航天员出征记,出征对象出征者出征的装备出征的时间出征的地点送行的人员场面的气氛插入的内容,2003年10月15日5时,太空,杨利伟,“神舟”五号飞船,酒泉卫星发射中心,教练、专家、少先队员、军乐队员、身着民族服装的少女,热烈、庄重,杨利伟简介、人类航天史,成功的花 冰 心成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！,六、小试牛刀 1.我向航天英雄学什么？ 2.杨利伟圆满完成了飞天任务，顺利返航。如果你有机会采访他，你打算向他提什么问题？（1-2个问题）,谢谢！,