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1、俞伯牙与钟子期的故事,人琴俱亡,刘义庆,1、整体感知全文，翻译了解课文大意。2、积累常见的文言实词虚词。3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。4、重点：掌握常见的文言实词与虚词。5、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。,一、教学目标,作者简介,刘义庆，彭城人，文学家。南朝宋武帝刘裕的侄儿，袭封临川王，著书有世说新语。 世说新语是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。它的语言以精练、含蓄、隽永、传神见长。作者善于以小见大、即事见人。通过生活细节来刻画人物性格。, 结合注解看课文，读懂文意。小组互译，全班交流。 细心朗读，体悟感情。 反复诵读，背诵课文。,本文学习方法,课文
2、翻译,原文：王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。,译文：,王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。,俱：副词，表范围，都。笃：d （病）重。而：表承接，不译。,原文： 子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”,译文：,王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬）的消息？这（一定）是他死了。”,何以：即“以何”，为什么。都：副词，总，竟。矣：语气助词，表肯定语气，可译为“了”。,原文：语时了不悲。,译文：,说话时完全不悲伤。,语：动词，说话。了（lo）：全，完全。,原文：便索舆来奔丧，都不哭。,译文：,就要轿子来看望丧事，一路上都没有哭。,索：要。 舆（y）：轿子。奔丧：原指从外地急忙赶回去料理长辈
3、或亲属的丧事，这里指到王子敬家去看望丧事。,原文：子敬素好琴，便径直入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”,译文：,子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹。几根弦的声音已经不协调了。子猷把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你和琴都死了。”,素：向来，一向。 琴：动词，弹琴。径：直往。 灵床：停放尸体的床铺。调（tio）：协调。掷（zh）：投掷，抛掷，扔。,原文：因恸哭绝良久。,译文：,于是痛苦了很久，几乎要昏死过去。,因：副词，于是，就。恸：（tng） 痛哭，极度悲伤。绝：气息中止，死亡。良：很。,原文：月余亦卒。,译文：,过了一个月，（子猷
4、）也死了。,亦：副词，也。卒：死。,片段分析,一、回答下列问题1、哪些词句能表现子猷的独特形象？,“了不悲” “都不哭” 和“恸绝久”“月余亦卒”，表现了子猷的独特形象。,2、子敬死后，子猷是否伤心？从哪些地方可以看出来？,伤心。问左右索舆奔丧；取琴弹不调掷地；恸绝久月余亦卒,3、子猷子敬兄弟情深，而文中却说“语时了不悲”，你是如何理解这句话的？,这是子猷悲痛到极点才作出的反应，其实他的内心非常痛苦。,4、请你写出一两个反映亲情的成语故事或一两句与亲情有关的诗句。,舐（sh舔）犊之爱、乌鸟私情等。,补充故事：舐犊之爱 见后汉书杨彪传：“愧无日磾先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”解释：老牛舔小牛。比
5、喻父母疼爱子女。乌鸟私情出处：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。解释：晋李密陈情表：“乌鸟私情，愿乞终养。”,5、人们常用“人琴俱亡”这个成语来比喻什么？,比喻对知己、亲友去世的悼念之情。,6、文章主要写了哪些事情？表现了怎样的主题？,两件事：一是奔丧；二是恸绝（或：一是写子猷子敬同时得病后，子敬先亡，死后，子猷悲痛之情郁积心中，无法发之与外。二是子猷奔丧时，睹琴思人，哀伤过度，不久去世。表现猷子敬之间深切的兄弟之爱。）,7、哪些因素可能使“取子敬琴弹，弦既不调”？,一是子敬病了很长时间，琴放置久了。二是子猷睹琴思人，悲伤过度，不能调琴。,王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物
6、吗？,评价王子猷：,课文中哪些语句刻画了子猷的个性化的独特形象？,磨刀的时候到了：,（温馨提示：主要抓住人物的细节描写）,了不悲、都不哭、掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡”，恸绝良久，月余亦卒。,议一议：,课文哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？,子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？,既写出实际情况，又包含了“人琴惧亡”的凄凉。,总结全文：,人（子敬）亡 ,一句话概括：写王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟的深厚的情谊,人琴俱亡,问左右奔丧不哭,取琴弹不调掷地,恸绝久月余亦卒,琴亡,文章主旨：,这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。,
7、写作特点：,1、人物形象刻画很有个性。2、语言十分简洁。,智慧多一点：,对比学习曹植七步诗,煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！,q,l,ch,f,对比：在感情上， 人琴俱亡与七 步诗所表现的兄弟 之情相同吗？,达标反馈：1、辨析多义字的字义：此已丧矣病笃丧笃便索舆来奔丧笃实 弦既不调_ 月余亦卒_既 生卒年月_ 既然而悔之_ 卒 士卒 _ 卒业_,去世,去世,丧事,(病)重,忠实,已经,后来,不久,死,兵,完毕,结束,2、解释加点词含义：,（1）王子猷、子敬俱病笃 （2）因恸绝良久 （3）索舆 （4）便径入坐灵床上 （5）弦既不调 （6）素好琴,俱：全，都,因：副词，于是,索：要,径：径直,调：协调,素：一向； 好：喜欢,3、翻译句子： （1）何以都不闻消息？ （2）因恸绝良久。,以下语句最能表达子猷与弟弟子敬间的深情：,“何以都不闻消息？此已丧矣” “了不悲” “都不哭” “便径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬子敬，人琴俱亡”“恸绝良久”“月余亦卒”,手足情是人世间永不凋零朵的花,深入体会“至爱亲情”,再读课文，把握感情基调 （哀怨、凄婉、悲凉）。,作业：,1、背诵全文。2、展开联想和想像，把本文改写成一篇语言生动的现代文。注意抓住人物的语言、动作、神态特点。,再见！,