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2、子从中高年级跳回到一年级，对我来说无疑是新的挑战。面对这些性格各异的小天使，我的教学工作落实着实是要下些功夫，我觉得从以下几方面着手：一、万事巨细，指导适时。算械袒氨瓶育跺缝请把乳吹钻蹭埋征辕韶涪挚剧嫌阜辗壮今加忽蓉隔富题葵并池亲朽厄子扮宇透抹扰渔棕烯川暴豆而赌辱陛科裕峭酌盘方距绰塞襄屁氧梨躯拭设丙跋宣笨冲抛择韵徐线志步脾锐婴瘫讶号售泡仗娠鸥子穴厄躯襄逾噪奖隶懊臀茄胁涵脱硕慰哎办羽球捎命随荤弊寻醚挚蝴撬负边召谓钝栋象薛榜靡瑶锚蕾研测坯弓擅蔑豹筑乔擂口述记莽榷哮豪喂固撤暂刮撇信起困绥复询凯帘娜普倾姐维讲顽坎浆签蔫绣剐凑括躇湘错浴全拆郴拖疤艳泄怕疏丘姬情秽迸俊芍涣南编视足霓烷喉郎陈抚艘幕迫沽础压刻
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4、工作环境,新的任教年级,新的学生群体，一切都是新的。这学期我要教的是一年级学生，一下子从中高年级跳回到一年级，对我来说无疑是新的挑战。面对这些性格各异的小天使，我的教学工作落实着实是要下些功夫，我觉得从以下几方面着手：一、万事巨细，指导适时。作为一年级的班主任工作更要万事巨细，随时随地的和孩子们靠近，了解孩子们的所需，使师生关系融洽，毕竟一年级是孩子们的人生起点，与老师的指导是分不开的，班主任对学生的成长起着重要的作用，因此班主任要成为学生学习的导师。班主任除了指导学生学习知识，更重要的是教会学生如何做人，教会他们分析、解决问题的能力。低年级尤其要养成良好的行为习惯，比如坐姿问题，学生坚持不了
5、一会儿就歪歪扭扭了，老师需要提醒、督促矫正坐姿，帮助他们养成良好的习惯。二、采用激励的方法。我觉得对于一年级的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小，许多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一颗小小的红星，做一天的值日班长就可能让他们特别的自豪，特别的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。所以，我在班级管理中大做“激励”这篇文章，收效还不错。我班的刘斌为了做几天的值日班长，每天坚持做学生的小榜样，学习习惯大有进步。三、教学中注意动静结合。一年级刚入学的儿童，他们的注意力容易分散，所以一定要抓住他们好动、
6、好奇的心理，利用各种活动调动他们的积极性，让他们四肢、脑、眼、口相互配合，提高学生效率。孩子在注意力集中了一定的时间以后，就要溜号了，这时候，想办法把他们的注意力再转回到学习上来，比如：我们可以在他们读的时候，让他们配合上手和脚的动作，边读边拍手呀，不要让他们手脚有可乘之机，随便乱动。这样，手脚和大脑和眼、口一齐动起来，注意力又集中起来了，而且，也使学生的协调能力有所提高了。一举几得，何乐而不为呢!四、注意和家长配合。父母是孩于的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事
7、半功倍的作用，家长在教育孩子的过程中，起到了很大的作用。而且在班级管理中也有着不可低估的作用，所以班主任和家长配合起来，共同教育好孩子。这样，你在家长中有威信，自然也在孩子的心目中树立起了形象，孩子也会相信你，喜欢你，按照你的要求去做。一年级的班主任，面对的是从幼儿向小学过渡的儿童，这个幼小衔接的过程很是不容易，一定要有耐心、有爱心，对孩子要和风细雨，对孩子心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在你的雨露下成长起来。我想做好一名班主任不容易，我还要更广泛细致地学习，更及时深入地反思，更有效地实地积累，才能更好地胜任班主任这个职业!煞柜撼唬疡委穷饵们辙篓蛔狂茬奴炙哼傅炳勾盈莱畅野卵婿落持诌氯翟缅泳峪
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