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1、7?城市雕塑?教学设计教学目标 :1、了解雕塑艺术形式,使学生对雕塑艺术的语言、特 点、材料等有个根本的了解,初步了解雕塑的审美特点,认 识、发现、感受雕塑的美感及对人类生活所起到的重要作用2、学会欣赏雕塑作品,掌握分析、鉴赏雕塑作品的方 法,运用语言评述作品并表达出自己的感受.3、感受雕塑的美,了解自己民族文化的博大精深,树 立民族自豪感,尊重世界多元文化,增强学生对身边艺术的 审美意识.教学重、难点 : 教学重点：感受雕塑的美感. 教学难点：了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点. 教学准备： 教师：课件、雕塑实物、数码相机. 学生：小雕塑作品、照片.教学过程：一、熟悉雕塑：1、师：老师放短片
2、：石刻和泥塑的制作过程,请学生 仔细观看,猜猜他们在干什么？用的是什么材料？2、通过研究教材,看看书上的雕塑都是什么材质制作的?师生共同看书 设计意图：激发学生的兴趣,让学生初步熟悉雕塑.3、出示课题.二、了解雕塑：1、分类： 1师：出示两件关于人物的雕塑作品,请学生从不 同的角度比拟、观察它们的视觉效果有何不同？生：比拟、观察、感受、发表感想2师总结圆雕与浮雕区别.3分析学生自带的和书中的雕塑属于哪种雕塑.设计意图：创设真实的空间,让学生在看、比的过程中 运用所学的知识进行判断、分析,了解雕塑的形式并从中感 受雕塑的立体感和空间感.2、材料：1通过触摸真实的雕塑感受材料的材质特点.2出示多种
3、材料制作的雕塑,让学生用最快的速度 说出来.设计意图：从身边的雕塑入手,结合课件,使学生在触 摸、比拟中了解雕塑作品的材料的多样性.3、作用 1学生观看生活照片.2出示家乡的雕塑,师生共同欣赏师适当解说.设计意图：围绕学生熟悉的雕塑展开,让学生了解雕塑 在人们生活及生存的环境中所起到的重要作用,增强学生对 家乡的热爱之情.三、创作雕塑：1、课件出示：?童眼看世界? 、?城市风景? 、?过去连接 未来?、?和平太空舞?等雕塑.让学生想一想：这些雕塑适合放在什么地域？ 学生说,师总结. 设计意图：欣赏作品,以便帮助学生了解不同雕塑作品 的作用2、了解创作步骤.1教师展示三棱锥、三棱柱雕塑组图,引导学生探 究制作方法.2翻开教材分组欣赏、讨论每组都有一个欣赏提 示,由组长带着同学进行分析3师生同创作.利用废纸盒及彩色卡纸,运用卷、折、剪、贴等不同方 法进行创作.4给你的作品取一个好听的名字.四、作品展示：1、说一说哪些雕塑造型美观、主题突出. 2、小作者同大家一起分享制作步骤及要点.五、小结：在生活中如学校、社区上学的路上一定还有很多雕塑艺 术品,希望同学们能把它进行拍照或写生和同学交流欣赏, 相信你一定会有许多新的感触,美就在我们身边,让我们一 起发现它、关注它吧！3 / 4