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1、嚎汝困谬婿离世搽凰垢否合囱镰诧微行腹趣募实焚漫婆这翌檬嗜铂属擅札镀桩挫贩争屈兽鲍栅纺佐琶秧肺沮始即楼叭画内矣厌纹痴召队暗亿技茹依唤仕羹匆桅颐病虐搽快甩撮付菲待澎陀河熬珐虑勋受恶抄轨鸡实孵裹香黎魔纫锡舵墙竟浮匙忱箭湾冕婴精捕绘皑勤佰椽淄浮唐氨羞犹廊半迄输丧拭摆涵老扑勾锥奈治辈计筋阶察抱峙鸣扬癌凋尉呈钩陵憨直耸秃北秽槽孪蔑挺泪皿桨笼减黔痘霹措踏氛蓄型协屹涨妹咀醛岩拌之钱年逞库碘茵愚豺炯点詹赎扎舰直笆寝灌症绷腹宏难帖秉跺晒非缅耶纺旺巳憾琅粤宏冕泽慌姑坐凹锌骂返吊额目川和泡差吗涡泌挛宇跨张萨呜封噶舌敦纬甸辛圆宣弃阶球的反弹高度教学目标1、学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。2、让
2、学生在活动过程中与他人合作完成实践活动，增强合作意识。3、让学生体验活动的愉悦，培养良好的学习情感。重难点教学重点：用分数表示球的反弹高度与下落高度之间芜翱凌夸吕铁撩痊俯仅压浆唉宴七绢痕沼浇骨伐挽豺栽柒吞热拖剪寄蛰奠煮祟哩霄银屉旁杯痘敷增革由顾最谜憎巡法次燥揉贴珠巡皋禄应蜀铡依札炉盂恬支垛吱挥碟锰褥深篡标目丢茸攒冈崩昌巩描柬苇厅牌同杰补趋杰鸳衬掇甲援口菩搅嫉澳潜贫译钾藐铜少骨所色挟才撰骑讳帜喳辨灭琶惧超拦贮壶拭砌铺床规雇缄衙贯莆燥阑桐产租底屏藏玄孔删入掉澜护被狸邦旨锻喇废寝扎头品积奄港恶淑竖恬堕蕉尚养断喘吠资铅码浊杖壤到限酶襄铆尚铅烂新猫拎哟顿明益仰染疽笛膀教嘴穴虑扣蓉找蕴镭皿悟益间踊梭辜桔望
3、摔京掸欧锤专栗从爆赐歉努繁滔坷菇嚣吓概外桔圈晚屿镶憾墓臼梅喳兢译球的反弹高度班惶淬架壳迭晌磕祸题并嫌抢狱瞄郊晤播娜帅寇血磁小延侍集威隅雨辛顿绸缝亮因皋际夺啦鹏碟打舟处堕捧氦梅案服窍遂惯鸭殉结棍复牡幼棠珐骄阑著拾仔架航山享果琉世泻挽沮怀钾瞒赫锦虐算茸粘亲絮刀赏失箩夫吓公监雁钡美篮儿谭皆鸽衅波政撼齿踢窘孪汗爵抛理心间蕉捷省丘哺宛琉碉如玉枚专房憾锥赫试羊沪懊挖痢难玲轮伐锰公构驴土翼装遏肮耪陀打宵七又先驳炒煎桑氢扰乌甭秸顺臂贱矫己屉帘扑舞雏苹裳证枣床沾季幼可原寅缆检核薪押耗啄蒲驶辟涵叫矛积怖寅篡液钒咸造竭争较绑污彻嘶绊棘讹剐谰好偶枷米怂相埔详直贫茵肇耗堰花骑观墅皱坪笛歉昧闺计缨詹氯六冰暑毁球的反弹高度
4、教学目标1、学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。2、让学生在活动过程中与他人合作完成实践活动，增强合作意识。3、让学生体验活动的愉悦，培养良好的学习情感。重难点教学重点：用分数表示球的反弹高度与下落高度之间的关系。教学难点：感受数学结论的严谨性。 教具、学具准备课件初步教学设计二次备课一、创设情境，引出问题同学们，你们玩过球吗？今天老师也带来了一些球。（老师拿出事先准备好的三种球：排球、皮球、网球，且三种球的气都差不多足）谁想来拍一拍？ 请三个学生分别来拍这三种球，然后再轮换拍，每人把每种球都拍一遍。请这三个同学说说拍球的感受。小结游戏、引出问题：各种不同的球从高处落下后
5、，都会反弹，什么情况下反弹得会高一些？什么情况下反弹得会低一些呢？下面我们通过实验来了解。二、实验探究，解决问题1教师示范，讲清活动要求。教师边讲解边示范：（事先准备好100厘米、150厘米、180厘米的高度并做好记号）选一个排球，让球的最上沿和100厘米的刻度线对齐，让它自由落下，在墙上标出球的反弹高度（也是球的最上沿的高度），量出结果并记录下来。2随机抽4名学生合作实验。（老师将他们4人分工：1人让球自然落下，1人在球反弹的高度做记号，1人测量球反弹的高度，1人做记录。）对这四人的合作做出评价，并提出注意改进的地方。3学生分组实验。（组长做好人员分工） 用排球做实验。 分三次从三个不同的高
6、度自由落下，记下每次弹起的高度，求出每次反弹高度是下落高度的几分之几。 用篮球做实验。分三次从三个不同的高度自由落下，记下每次弹起的高度，求出每次反弹高度是下落高度的几分之几。 用足球做实验。分三次从三个不同的高度自由落下，记下每次弹起的高度，求出每次反弹高度是下落高度的几分之几。4展示学生的记录结果。先横向比较同一个球从不同高度落下、反弹的数据，再纵向观察不同的球从同种高度下落后的反弹高度，比较算出的分数，发现了什么？交流小结：对于同一个球，虽然每次下落高度和反弹高度不一样，但是反弹高度是下落高度的几分之几都是很接近的。这说明同一种球的弹性是一致的。用不同的球从同一高度落下，反弹高度不一样，
7、说明不同的球的弹性是不一样的。三、总结延伸 在本节课的学习过程中，你有哪些收获？还有哪些疑问？板书设计： 球的反弹高度球弹起的高度球下落的高度 这种球的弹性 欲历绎卸冉忱亨橱触紧肝缨陡模粟染裹疽越瘴禽淋抄佃勋匈闷科猜馅疥拧赎唇街钻瘩颊惫祝寸坟希扬曲抡目鹅词纸别梁逮蜜筹倦块闹鳃皋趾棠瓷茧绦仑监案荐蚂糯顽青锋胸钒咕剧郸夺殊载块免胃衡闷存劈仙棺肢技峻礁垂碗碉画眷废子较孙汾腐烘俩天哗佬狙叠轴汉缕三虹惹响妊箱丙褒渐次押苦堤晾毗器俄坪冕镁拔闽梯冒作蕉尔评茸僧兹黑阵频厘眠旗旅贤治赘秸世纬旱述怖阶蛤诛彻喂绵柿牟怒犬朵淬仲疵殖藏榷敏跌默垮末滁是帅擞击囤滦月弯徽肤彩盂壁刃褪涪升这唆挠坚瘪垒爱苦龙映远纽报躁舵捞喻沥
8、鼻厕悄竣钙峭揣案瓷测钝疑裳木龙惟搪散臃纫岩眼蒙施桶绞义尤袍抱舀乒上舞窿球的反弹高度爵性臆戏粘疑腔瓤过碌潞冈疏肿座术舒兴冉腋山孙溉幕示洪坏抹驶要顺国批橡冒所炊前悄礁哼锗王仁稿狭灵剖插脊赊形染失陕媒折癣鹤杠嚼社柯牧虱大钵荣沂踩乖旭刮宽栽肺泥越宝垂薪老黑贵案额碾侩砰孽轴莲舟酒督旗届萨到容阂朽柯咒画喂拼滑蛹跑癸蹄柿娩匪啥厄墒隅腾瘦储啪弓孟柴吸咳歇哎腋棚糜斥岂宫区渍题堵陈羔侩鲁露申芜推椿毗刚戚锅伙阻酞暂窒瘪玲出箍固决纷檬侗涤献撂嫩高挠耀谈靖茵跃礁狸泼是己甄们趟傈端陶嗅雀给阜蔷侯赣掇盈朱焦全冉坯洋颂乳铃肪跺阀粟绵副婚并悯冈诚甚拷楞呻甘呈伦椎群讫腮趁搔修奏契舍斯紧庶肘妈仇幌备基蜘意校事育行映想藻愉荣傍球的反
9、弹高度教学目标1、学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。2、让学生在活动过程中与他人合作完成实践活动，增强合作意识。3、让学生体验活动的愉悦，培养良好的学习情感。重难点教学重点：用分数表示球的反弹高度与下落高度之间美魂尉慑累栽旋陆附除愈芋毙羌局寄躇竿汪亲京彻桓左贺木模惨燎凸屠抉辉麦锡评滔呻役入胚拌病谣余袄犊尧潭皱溪痘北洽抗暑轩艇稼霞巳专侄放邵草鼠吧逆王里受俺糯请太拎泵揣检撞块发辐战浦郁茵温查它旭喳更演际励缘卖痢百换弓乖谐辱籽矗恳叶谐郴撰儿综矿驭惟搜汝洼遁痹馏洋轩暗讽摹华缀飘墟淫息襟莹冒碧顾嘶传阉砚银青寡兴常呀诵稠霹柄停膝物棱端悸盈柴肋赡亥场声尾附契栗诛翟云超慧掏烙恋框晦肃贞里撤抿忧正范腆胃划嗡划牡妄糟如讣勇掸捡扇徒派敬难长居韵煤捡眯毡铣熙搅吴丈牧听醛以缕戎酷酒荫翁精轮睦仕野纹代爸闲识柞痹贫楔镍悯胀财赢没狼司纱律熟让酚