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1、第 1 页 20XX 期末大学班主任工作总结1 特征码 UyCyuOtwtFBNbBozkpNO 一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的 职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开 展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导 和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。 现将 xx 年上学期期末工作总结汇报如下： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性 的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策， 经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节 工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、 课间操、卫生清洁、午
2、休、晚自习等督促检查并考核登记，阶 段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况 或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任 教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一 手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、 第 2 页 生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养 成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教 育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自 我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得” 的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、 胆小怕事常
3、拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不 能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解 情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研 究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责 分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行 民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁 等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动， 此一状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育，做好教学工作计划，坚持“抓 两头、促中间” ，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。 针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡 思阳、王照、金善、
4、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突 出之头疼状况，我班实行了学生每天情况登记表 、 学生思 想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月 第 3 页 小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、 多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理” ，更主要的是班 主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开 座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形 象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有 的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导 向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班 (团 )会、课余时间以及校内外各种方式的
5、活动,结合德育量 化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核 心集体,多发现他们的“闪光点” 、多些“暖处理”给他们定目 标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。 通过坚持不懈的“苦心经营” ，特别是大力加强班主任与课任教 师、与家长之间的经常“合力教育” ，违纪现象有效地得到了遏 制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。四、主动联系和协 调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教 育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进 生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难” ，本人 竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、
6、耐 心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文 君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效 的抑制，转化效果明显。 第 4 页 五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合 力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学 期第一次检测后及时召开了 11 位后进生及其家长和科任教师的 面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家 长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、 写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力 配合了对学生的及时教育。 六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议， 认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条 不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于 助人。作为一名大学班主任，应做好大学班主任工作计划，并 能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政 策和 第 5 页 和提出的要求坚决执行。 总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐 心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心 人。在桃园中学做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主 任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤 “谈话” 、勤“蹲点” 、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间 就是效率、时间就是质量、时间就是生命！