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1、教材版本：新版人教版新目标英语七年级下册教材版本:新版人教版新目标英语七年级下册 课题 : Unit 6 Im watching TV . (Period 1) 课型:微课 教学目标:展示现在进行时(the Present Progressive tense) 教学重难点:现在进行时(the Present Progressive tense) 一、教学目标 通过教学，引导学生学会用英文表达自己对不遵守规矩的人的态度;能熟练使用目标语言谈论某些规章制度;能使用目标语言讨论校园内一些公共场合的规则。 1(认知目标: ? 重点词汇和词组:newspaper,read a newspaper,use
2、 the computer,soup,make soup,go to a movie,talk on the phone,listen to a CD, ? 重点句型: What are you doing? Im watching TV. What is he/she doing? He/She is running. ? 语言结构:现在进行时的用法。 2(能力目标: 1 ? 培养语言运用能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化。 ? 培养用英语思维的能力和创新意识。 ? 学会不断发现问题和分析问题，并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。 3(情感目标:
3、? 通过小组对话、讨论和调查等一系列的活动，培养学生的合作意识。 4(德育目标: ? 促进学生养成良好的行为习惯和在良好的道德品质。 二、教学过程 1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。Step One:Lead in 1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。At first, I will show some pictures to stu
4、dents, and teach them some new words and phrases:newspaper,read a newspaper,use 3.确定二次函数的表达式：（待定系数法）the computer,soup,make soup,go to a movie,talk on the phone,listen to a CD 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间
5、观念能设计有趣的图案。Step Two:More difficult tasks 即;2 Then encourage students to make a little change: add ing after the verbs. tanA的值越大，梯子越陡，A越大；A越大，梯子越陡，tanA的值越大。Like:cleaning,reading,talking,listening,using,making, washing,exercising Step Three:Show sentence patterns 七、学困生辅导和转化措施 Show more pictures. Teach
6、er show the sentence patterns to students. What are we doing? We are having an English class. What am I doing? I am teaching English. 一、指导思想：What are you doing? You are learning Enlish. Step Four:Make your own sentences (二)知识与技能：Teacher encourage students to ask and answer according to the pictures. tan1What is he/she doing? He/She is swimming. Step Five:Conclusion At last, encourage students to have a conclusion of The Present Progressive Tense 3 4