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1、初三音乐结业考复习方案一、基本情况分析：学生通过二年多的音乐课程的学习，已经掌握了一些音乐学的基本知识，掌握了简单的音乐技能。但学生对这些知识的掌握欠牢固，对一些音乐欣赏需探究的技能训练还有待加强，有些知识甚至出现了遗忘现象。所以，学生的基础知识是复习的重点。二、复习目标：通过复习，强化学生对音乐基础知识的巩固，加强学生试五线谱能力的训练，提高学生对音乐的感受能力，使学生对初中所学的音乐知识有一个全面的系统的认识，全面提高学生的音乐素养，并使学生在音乐结业测评中取得理想的成绩三、复习方法：1、对学生逐个谈心，激励他们的学习兴趣，增强结业考的紧迫2、抓两头促中间，开展“一帮一”活动，争取全面提高
2、学生成绩。3、计划按两轮进行复习：第一轮：以课本为基础，分册复习，狠抓基础知识的复习巩固。第二轮：系统全面地综合复习，加强各种题型的训练，把握题目的量和度，使学生所学知识融会贯通在学习有关音乐等艺术门类的基础知识和基本技能的同时，更加注重音乐课程的人文性、实践性、综合性、创造性。加强课程内容与学生生活以及现代科技发展的联系，同时适当地增加一些地方优秀艺术文化传统的学习。四、会涉及到的一些音乐知识了解：是对音乐各自的艺术门类、风格、派别有基本的了解。能回忆、识别最基础的、重要的基本概念和基本常识。理解：是对知识的进一步认识：音乐作品形式、艺术内涵、艺术家等基本内容能作一般的理解。对音乐的艺术语言
3、（包括要素和组织形式）进行接触和探索，并获得初步的理解。例如：旋律、节奏、速度、力度、色彩、和声、结构、对比以及音乐的情感等。人物：贝多芬、斯美塔那、华彦钧、聂耳、王莘、吴祖强柴可夫斯基、“音乐神童”莫扎特、“西部歌王”王洛宾、“人民音乐家”洗星海演唱：变声期知识；歌唱的呼吸；咏叹调；合唱人声分类：男声、女声、童声、混声；衬词；演奏：管弦乐种类：铜管、木管、弦乐、打击室内乐、重奏、江南丝竹；二胡、小提琴、吉他、筝、钢琴；顷呐、小号；乐理：音名、调号、变音记号；力度记号；省略、反复记号；曲式、鱼咬尾、换头合尾；变奏、奏鸣曲式简谱音符唱名、休止符、附点时值；拍号的含义、强弱规律；指挥图式：二拍子、三拍子、四拍子体裁流派风格：京剧的行当、场面、锣鼓经；越剧；组歌、组曲；交响曲；协奏曲、小夜曲、船歌、苗族飞歌、信天游；古典主义、浪漫主义、民族乐派、印象派；芭蕾舞剧音乐、影视音乐；歌剧、音乐剧；听辩音高、力度、速度、节奏、节拍、音色、旋律、调式、方言等元素；理解各元素的特征和变化对音乐表情及音乐风格的作用。进行曲、圆舞曲、波尔卡、探戈；地方性民族民间音乐的风格特征总而言之，若能按照完善的步骤，结合学生自身特点和科学的学习方法，就能使复习过程更加系统、完善，使学生自已的各种能力和音乐素质得以提高，从而取得更好的成绩。