《十五语文天地.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十五语文天地.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、灵宝市第一小学 二 年级 语文 学科教案设计课题十五单元语文天地二课时主备人复备人目标1、 会照样子说句子，积累多音字。2、 口语交际:找一找自己成长的痕迹。3、 自读古诗回乡偶书和四个愿望，练习查字典。4、 学写日记。教学重难点1、 会照样子说句子，积累多音字。2、 读古诗回乡偶书和四个愿望，练习查字典。教学设计复备一、揭题示标1、读一读本单元两篇课文。2、倒入新课，出示目标。二、学习新知（一）仿照例子说句子。1、出示例句，让学生反复读。我去拜访刺猬，不过他的洞口仍然被洞口封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！2、让学生模仿造句:（1）我去哪里干什么？（2）不过什么？（3）猜一猜在干什么？3、把自
2、己说的句子填写在课本上。4、读一读，抄一抄。（二）多音字比赛1、教师出示多音字，学生说出每个字的读音，教师板书。2、学生独立给多音字组词。3、指名用词语说话，看谁表达的准确。（三）找一找岁月留下的痕迹1、学生想一想近一年或几年来自己的变化，能够是身高、水平、学习等。2、学生在小组内先说一说，再在班内交流。（四）读一读，背一背。1、师介绍相关回乡偶书的知识。2、学生借助拼音，读准字音，准确朗读古诗。3、边读边观察图理解诗意。“我”小时候离开家乡，直到老了才回来，虽然口音没有变，但是头发已经变白了。村里的小孩儿们不理解“我”，他们为着我笑着问，是从什么地方来的。4、指导有感情朗读古诗。5、配乐反复
3、诵读。6、自己试着背诵。7、指名背、齐背。（五）读一读四个愿望。1、自读课文，了解课文的内容。2、查查字典，把拼音抄写在括号内。佳（ ） 溜（ ） 逐（ ）缤（ ） 纷（ ） 郊（ ）3、 再读课文，联系课文内容理解四个愿望”的意义。4、 小朋友们，你们知道米佳的四个愿望是什么吗？5、说说自己的愿望。（六）学写日记。1、巧设情景，导入新课:你今天发生有趣的事了吗？我们能够用日记的形式写一写（板书:日记）2、出示日记，让学生仔细观察，并说说书写时的格式和内容。3、老师总结:日期 天气 内容4、小组合作，练习写日记。（1）小组合作，创设情景，练习写日记。（2）全班交流。比一比哪组创设的情景最好，日记写得最准确。（3）评选最佳合作小组。（七）拓展读两篇日记洗碗 买菜教学反思：备课要求：1、标题统一为黑体小三加粗2、表格内字体统一为宋体小四3、教案统一双面打印