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1、大班综合活动：美丽的秋天设计意图： 秋天是个丰收美丽的季节,在这个季节里孩子是快 乐的,有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实,大街上 飘着糖炒栗子的香甜味、菜场上蔬菜鲜嫩欲滴、水产商们在高声叫卖 螃蟹、水果店里的水果晶莹透亮秋天真的好诱人！ 由此激发了幼 儿积极探索、热爱大自然的情感,所以我和配班老师商议,共同设计 了主题活动?秋的畅想?,利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、 拼拼、贴贴等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象、创 作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富.教学目标：1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰 富性；2、培养幼儿对自然现象的兴趣
2、,热爱大自然、亲近大自然；3、在与同伴的合作中大胆表现,获得积极的情感体验,分享活动的乐趣.教学准备：1、课前带小朋友到公园秋游,让他们自己拍照,发现秋天的美丽；2、家长和幼儿共同搜集各种植物的图片；3、刚出锅的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫芦等实物；4、创设秋叶、干果拼贴区,水果拼盘区三个区域环境；5、投影仪一台,农贸市场的录像.教学过程：一、导入活动：秋天已轻轻地、悄悄地来到我们身边,你们喜欢秋天吗？沈老师 也喜欢美丽的秋天,由于秋姑娘给我们送来了许多的礼物： 五颜六色 的果实、各种各样的秋叶.二、话说秋天：1、秋天的颜色：1昨天,我们班去公园秋游的,回来以后杨老师送我一沓彩 纸,她说这沓彩纸就
3、是秋天的颜色,小朋友,你观察到的秋天是什么 颜色呢？如果请你们选个颜色送给秋天, 你会选什么颜色呢？能说说 你的理由吗？2出示小草、枫叶、菊花、松树、大地的图片,请幼儿谈谈 它们的颜色.3学习词语：绚丽多彩.2、秋天的味道：1 秋天有一股好闻的味道,这些好闻的气味是从哪来的呢？2用你们的小鼻子嗅嗅,篮子里是什么好吃的？3烤山芋是什么味道？香香的除了烤山芋是香香的,还 有哪些吃的也是香香的？4糖炒栗子是什么味道？甜甜的还有什么水果的味道也 是甜甜的？5冰糖葫芦是个什么味？酸酸的哪种水果也是酸酸的？6刚刚小朋友说了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的,你们谁 还知道秋天有哪些味道？例如辣椒辣辣的,百合苦苦
4、的3、秋天的心情：1那天老师要带小朋友们参观农贸市场,请看大屏幕,看完 了以后讲讲大屏幕上都有谁？他们的心情都怎样？2农贸市场里看到人们都在卖什么？3卖水果的,有卖蔬菜的,有卖水产品的,还有卖农副产品 的,这么多的产品,请小朋友说说秋天是个怎样的季节？人们的心情 应该怎样呢？4秋天是个丰收的季节,棉桃姐姐裂开了小嘴,谷穗姐姐弯 下了腰,高粱姐姐压的竿头往下垂,我们用一首歌来表达秋天的心情 吧,全体合唱?秋天多么美?这首歌.4、秋天的美景：秋天很美,美在哪里呢？小朋友用照相机拍了许多美丽的秋天, 让我们一起来欣赏你们眼里的秋天美在哪里？三、创作秋天,分组活动：1、老师为小朋友准备了秋叶、干果拼贴区,水果拼盘区三个区 域,小朋友任意选一个区域,大伙合作,共同完成一幅秋天的创作.2、你们利用树叶、干果、水果创作一幅画,篮子里有剪刀、双 面胶、勾线笔,油画棒等等,每个小组把画创作到大白纸上,你们商 议一下作品的主题,分工合作,我们看哪组合做的又快又好.共2页, 当前第1页123、展示介绍作品,对幼儿的创造意识给予肯定,增强幼儿的自 信心与成功感,体验合作给自己、别人带来的快乐.四、结束教学：冈才我们小朋友创作的作品非常有创意,这么美的画我们去布置 教室外的廊檐吧.在欢快的音乐声中带孩子走出教室.五、活动延伸:小朋友布置廊檐,讨论一下怎样布置会更美5来源网络整理,仅供供参考