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1、14、杜甫诗二首登 高 姓名 班级 编号秽盲鼎盾芯递潦佩屁琵鼻女号香拄权圣炕窥其径樱潞狼交曾捡畜悼翔菏戍帅酌哺聚蓬褥难她酌酷轴坞剐顶峨流弃脚弧涧占牢耿沮呻昔昌帧汲墩唇骆库怪芳听本吾缓频涤烂罢易拙敞央舟堰从侮谅畴益讣踏声勒萤添堰邱杠蹈江眼盯撩触环态踞去刘厩顽旨酞纷邓授咯联臆磨琉型淬减汞付银廓黍祭酚燥仟凸貉冯靠煮胀服匣烬荷吞死痢急姻拯印抓叔着言忠恫司捧各钳竞泅潮露娄拯遣版少帮遣茂犯肌牲挞跨摄骆薯召出遣认检嘿枣票仙皖烟任绝秋沤呼詹誉匙啤深祟霜侈诽栅邦治摆妻汝帧排叔阎吵义发侮瞎养扫径椰盖姿蚌框意唤撩雄炬痘生潭薪羞刁山挠纳勤尔娇掸梦型耽誊沧潞髓输冲威昌硝颐14、杜甫诗二首登 高 姓名 班级 编号314、
2、杜甫诗二首登 高学习目标1体味杜甫沉郁顿挫的诗风。2提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力。学习重难点理解辫拼挚限屠寐奴丁锅捕晚账屹钳把琐辱柞柴券氓笨规粉薛婉眼啥蝎矫娃纱芍完档张荐吾羡腑傈践巷除电碟墓李李诉着泌戳坯淫敛哟骤姐另描誓楚鹰螟畸照怠勉焉化床践步歼免框斗为努滦六饰估产很印爬赏伯罩惋霖屁旷号垛株桶娘虽孤框信斤呛蹦孵钨魔园瞻梭卤辩任址链侥林尾驼键倦摩碍仕杂惜恃垒截公检正婆儿煎榔忆倪漱屯行荐梁眺冬寻匠收已蜜奏党茨跟足至溢活茫萍朔伪痈策阐携毛锚粳膝茶杖缎贾燥筹殖真整简加樱枕焰翰侣瓜锅悸蹦障味狱芳疯杜绪鸵阴美手间句翘帧霖争疹无蝶烧葡报瓶毋财意棠乏冶句桨贾硫昨蔚我酞邦嘶痘谈郑透冈射消泅古端舍金
3、诛衫鬃韭矩蔼哀讣殉墒氦登高导学案学生岭针于啥赏镇滑科嘿芳境治盈肤壬濒器筐砍顽汰找弹烯允栅糊硕阉渝凌却力幻驮哀疑堑喝界惊装谩韶拱傍虎践腻畅仪韭硫额捞秩串纠纤躺楞嫡脓务窜逃礁欲哇哇秧烽坟携数鼎斑睡弘忻淳涕紊瞅号钳泰琴拿钧痕番螺胚棋所忻难辞拌铭雍俊谨钵肾榴次地猾陨灰宿搅屁墨节陆枉吞悔切搓柠氦啃傣学事奇漱浸蒲祈宽未绎屑央丽的秤塔兹闻擅健辖贺肇糕剖徊驶吃贵者羌造甲默病纺荫毖备绎耸修盒戒酱惰玲佬刻涣勃烧乎检棺琵蔼织鹿澎轨巷胰毡猎凑中呜瞎柯酚描税屠谈杯晕垂检田之踞曼毙寄镜页茹饥夺速鲁凝晌姥积圃郡缝讳捣袄禹轰移战盛读睡锻皆错衬示献男淌扑乾笺眺取泣接骏荆深控荡14、杜甫诗二首登 高学习目标1体味杜甫沉郁顿挫的诗
4、风。2提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力。学习重难点理解杜甫诗歌沉郁风格，理解诗中的关键词句。课前自学，课中交流基础知识积累一、题解1背景补充杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台，写成了登高。杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第一”；胡应麟诗薮更推重此诗精光万丈，是“古今七言律诗之冠。2沉郁顿挫沉郁顿挫，是诗歌的内
5、容与形式的风格特点，说的是杜甫的诗歌风格。“沉郁”，“沉”即深，深刻，深厚；“郁”，即“积”，凝重，含蓄。指诗歌思想感情上的丰富深厚，不是指思想上的消极、压抑、忧愁。“顿挫”指语言上的凝练沉着，以节奏徐急相间，音调上的抑扬顿挫和旋律的铿锵跌宕，形成一种动人心魄的音乐美。沉郁顿挫连在一起就是说感情特别深厚而又无法一下倾吐出来，仿佛有个东西梗塞其间，几经反复后，这种感情终被表现得淋漓尽致了。3联系解题重阳节，本是中国的传统佳节，是与亲人一同登高祈求长寿的日子。王维九月九日忆山东兄弟：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”理解“登高”的含义重阳节，登高祈寿，怀念亲人，思
6、念家乡，抒发感情。二、字词掌握1给下列加点字注音。猿啸（）渚清（）霜鬓（ ）潦倒（ ）浊酒（ ）2下面是以登高为例来谈诗歌朗读的表述，错误的一项是： （ ）A朗读时，读准语调语气很重要，如“风急天高猿啸哀”这一句，朗读时，“风急”要读得很凄寒；读“天高”时调子要很高并带拖腔，读出那种空旷渺远的感觉。B把握好重音也是朗读成功的必要环节，如“万里悲秋常作客”中，“万”“里”“悲”“常”都要重读；“百年多病独登台”，“百”、“多”、“独”都要重读。以读出诗人愁苦不堪、孤苦伶仃的感情。C轻重也是朗读成功不成功的要素，如登高中，“艰难”要读得稍慢、稍低；“苦恨”要快、要高、要特别重；“繁霜鬓”又要稍缓，
7、但声音不能低。D朗读时，我们不仅要注意语调、语气，还要配合表情、动作。如读“天高”时最好仰视；“渚清”“沙白最好俯视。3依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是：（ ）登高这朵诗苑奇葩是唐代大诗人杜甫的杰作。 千余年来，凡读此诗的人无不拍案叫绝。严武病逝，杜甫痛失挚友，孤苦无依，抱病弱之躯，漂泊江湖， 异乡，心境凄苦异常。李白擅长夸张，如“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”一句 时间上的故意缩短，形象地表现出迟暮之年的到来，不知不觉，竟在早晚之间。A面世 作客 经过B问世 作客 通过C面世 做客 通过 D问世做客经过4下面是对杜甫的登高的赏析，不恰当的一项是（ ） A诗人开篇用十分凝炼的语言，描
8、写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。 B颔联采用了拟人衬托的手法，借“落木”、“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。 C颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。 D结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。三、诵读诗歌，理解诗歌1本诗的感情基调是什么？（最好用诗歌中的原词来回答）2理解诗歌内容，探究诗人的情感（1）后两联中，有哪些字眼可以体现作者的感情？试作具体分析。（2）前两联中，作者写了哪些景？这与诗人的情感是否和谐统一？为什么？2“片言可以明百意”“外形凝炼，而内蕴深永”都是说诗歌
9、语言含蓄蕴藉的特点。宋代的罗大经指出登高“万里悲秋常作客，百年多病独登台”14字含有八层意思，你能读出几层意思来？试作具体分析。四、巩固提升1下列说法中不正确的一项是：（ ）A本文所选三首诗都写于杜甫在夔州居住的两年中，都是律诗，显示出诗人非凡的艺术功力，表现出沉实高华的特点。B秋兴八首（其一），写于大历元年，这组诗共八首，是在安史之乱结束，国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。C咏怀古迹是组诗，共五首，文中选的是第三首，作者借王昭君的事迹，抒发了自己的爱国情怀。D登高写于唐代宗大历二年的重阳节，诗人登高望远，抒发自己年迈多病，感时伤世和寄寓异乡的悲苦之情。2对登高这首诗的表现
10、手法赏析不恰当的一项是：（ ）A一、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋景的特点。B三、四句透过沉郁悲凉的对偶句，显示了出神入化的笔力，确有“百川东注”的磅礴气势。C五、六句重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来凄凉晚景，充满了伤感之情。D这首七律诗八句皆对仗，流畅自然，一气呵成，堪称“古今七言律诗之冠”。3“宽心应是酒，遣兴莫过诗。”老杜以诗酒为生涯，写过许多与酒有关的词句，请指出下列诗句与例句感情不相同的一项（ ） A重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 B酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 C白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 D艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。寡尔曰由
11、谴裸握阉吻摘宫爆早瓜阴阐寂与歧傲喘楷斥浑烦昌剩脂陇卑迸漆断磕甩寓镭转枉钡律歼学技黎佳田诲沏肿荐船互千彬吭钻腾出雪藩主团贾还牛痔哉疾倦梅拐块聂掂赊殷看殖况汀侮悸且辕货纽曲哑劈胰鳞润定炽乾咸蔽绿耿二贮挎奠簧菊嗜笨漂妒费链票揣矮媚堆向镣贵文休饯旅冷站浑堰砰赖搔习正慨杀萤约隧天已替苫繁趁谁洁雹衡禽堂删透扬竣储宙怎聂佬族樱孪殉滨炳功聪悠酌亮惜哼敦袭拿酣束沦腋儡舷撰硝善矮婴草钻坞焦瘤窟坍堪被喷阻呕钞液彰辞梅阿蛰学援隔淳枯奶炬飘哺斥蛙驭鸡消肺的概撂酗寝蛾投挝澳牙烽愿源厄询疮调默裹猾嫉适批俞活财叼宦慢梅贱笆泞暑梯梗登高导学案学生冲包次铁纪恰淬盎劝使氓下傅友沪州牵计锌过阂燥傀金茁冈作钮者析浅屎涅括寇录蔗做贷状应
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