《家具与陈设课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家具与陈设课程标准.docx（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、家具与陈设课程标准作者:日期:?家具与陈设?课程标准建筑工程系工程治理教研室制订2021年04月18日家具与陈设课程标准课程代码：课程名称：家具与陈设课程性质：必修课程类别：职业技术根底课程适用专业：装饰技术专业开设学期：第二学期授课学时：7 8课时其中实践教学62课时,理论教学16学时先修课程：设计素描与色彩一、课程定位：?家具与陈设设计?是本院建筑装饰技术专业的一门综合性较强的必修课程.家具与陈设是室内设计中的组成元素,在室内环境中起着重要作用.家具与 陈设又有其自身的构成规律及设计原那么,它们在室内环境中又必须服从室内环境 的总体要求,是室内设计学科必须学习的专业知识. 它的任务是使学生
2、深入了解 家具与陈设和室内设计之间的密切关系,掌握各类常用家具的根本尺寸、造型、 结构和用材,具备家具设计和布置相应陈设品的水平,从而提升室内设计的整体能 力.使学生具备高素质技术型人才所必需的家具与陈设设计的根本知识和根本技 能,为提升学生的全面素质职业技能及增强职业水平打下一定根底.二、课程设计家具与陈设是装饰技术专业的一门根底课, 大多数专业的设计者都要经过这个课程的练习.通过这一课程的学习来锻炼我们今后在设计工作中必须具有的抽 象思维水平、空间立体思维水平、色彩的构成思维、工艺手工制作水平、对形式 美法那么的灵活应用水平、色彩综合运用水平、对点线面的综合运用水平.设计造型根底包括两个局
3、部内容,即家具设计与家具陈设,本课程为理实一 体化的课程,要求学生在老师讲解完相关理论之后, 完成相应的作业.教学内容 的选择,遵照学生的实际情况,由简到难,循序渐进.让学生能够尽快的掌握相关知识点,学以致用在教学方法的选择上,一般使用以下四种教学方法：第一种、呈现法：在上课之前与学生进行理论知识讨论.第二种、实践法:让学生多做实践性案例,在实践性案例中发现问题,解决问 题,学习知识.第三种、发现法：上课多临摹作品发现问题后,老师参与讨论.指导学生解 决问题.第四种、强化法：案例实践学习完成后,给学生出题标准作业题目进行作业 布置.本课程以工程和任务的形式逐级递进,分为四个工程而每一个工程下都
4、有一 到两个教学任务,这样使学生能够更好地熟悉本课程的整体规划 ,分工程掌握知 识点,完成课程任务的同时也掌握了教学的目的.本课程对于教师的要求,首先是对于家具设计与陈设要相当熟悉, 对于材料 和工艺要相当熟悉,理解三维造型的一般规律对于三维空间的造型语言有独到的 熟悉.对于一些交叉学科要有所涉及,对于设计的语言能够准确地把握.对于学生而言,需要充分准备好上课所需材料,上课时要能够跟上教师的思 路,理论讲完之后能够很好地完成相关的课程任务,稳固所学.最好具备绘画基 础,对于艺术语言有初步的熟悉.本课程以实践为主,课堂的理论讲解主要为实践效劳,所以在讲解理论的同 时,学生可以随时互动,对于不理解
5、的局部随时提问、讨论,以便在课堂上解决相 关问题.在实践中遇到的问题,教师要随堂解决,操作上的问题需要示范解决的, 教师要亲身示范.三、课程目标：一课程总目标通过家具与陈设课程的学习,使学生能够熟练的掌握家具设计造型的根本规律,能够较好地运用平面的、色彩的、立体的语言来组织家具设计方案,在根本的语言组合中找出新奇的设计方案,为将来走上家具设计与陈设的从业道路打下坚实的根底.(二) 课程具体目标(1)知识教学目标：1熟悉家具设计技术及相关理论知识；2 .熟悉家具的根本类型；3. 掌握家具设计的步骤、方法；4. 掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和 设计应用的方法；5.
6、 掌握家具结构的分析方法.(2 )水平培养目标：1 .学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；2 能完整表达家具设计方案的全部内容；3. 学会根据家具风格、功能、造型、结构、色彩、装饰、经济等要素进行家 具设计与专业性的家具介绍；4学会徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设 计方案的设计表达；5.能用所学理论和手段对家具结构进行现场设计与表达.(3)思想德育目标：1. 培养学生具有良好的家具行业职业道德和社会责任感；2. 使学生具有明确的环境保护以及平安生产的意识；3. 培养学生善于观察、勤于思考、敢于实践的科学态度和创新求实的开拓精 神；4. 培养善于交流、乐于协作的团
7、队精神；5. 培养学生养成严格执行生产技术标准的科学态度；6 培养学生科学的世界观、分析解决问题的水平和理论联系实际的工作作 风；7. 提升学生的知识产权法律观念和行业保护意识.四、课程内容及学习情境家具与陈设课程内容和学习情境汇总表序号学习情境学习载体主要学习内容学习目标建议学时1多媒体讲 解+实践训 练工程一：创意 家具设计,构 思立意人体工学、家 具的类型,理 解家具在室内 空间环境中的 作用,掌握家 具的选择与布 置方法、室内 陈设的选择与 布置方法.了解、熟悉人体 工学、家具的类 型,理解家具在 室内空间环境中 的作用,掌握家 具的选择与布置 方法、室内陈设 的选择与布置方 法.理论
8、学时： 8课时 实践学 时:2 0课 时2多媒体讲 解+实践训 练工程二：创意 家具设计,方 案设计运用三大构成 的知识进行家 具造型设计和 色彩设计,掌 握徒手绘画设 计草图的技 能.学会运用三大构 成的知识进行家 具造型设计和色 彩设计,掌握徒 手绘画设计草 图的技能.|理论学时：8课时 实践学时：20课时3多媒体讲 解+实践训 练工程二：方案 设计修改, 正式方案稿 设计运用家具装饰 要素进行家具 设计,掌握家 具结构设计与 表达技能.学会运用家具装 饰要素进行家具 设计,掌握家具 结构设计与表达 技能.理论学时： 8课时 实践学 时:2 0课 时4多媒体讲 解+实践训 练工程四：正式
9、方案稿设计家具设计 方法与内容. 掌握完整、规 范的家具设计 方案图、文、 表的设计表 达.掌握家具设 计方法与内容. 掌握完整、标准 的豕具设计方案 图、文、表的设 计表达.理论学时：8课时实践学时：20课时合计112(3280)五、实施建议一教材选用与编写?家具与陈设? 孙亚峰东南大学出版社二 课程资源的开发与利用在实践教学过程中,个别内容可以借助于电脑制图,也可以开放网络资源,以 开拓学生的视野.推荐几本主要参考书：1 .张绮曼、郑曙易编著.室内设计资料集.中国建筑工业出版社,199 02 曾东东主编.家具设计与制造.高等教育出版社,2 0 0 33. 胡景初主编现代家具设计中国林业出版
10、社出版,19924. 梁启凡编著.家具设计学.中国轻工业出版社,2 0005 .许柏鸣编著.家具设计.中国轻工业出版社,2 0006胡景初、戴向东编著.家具设计概论.中国林业出版社,19 997. 高军、俞寿宾编译.西方现代家具与室内设计.天津科学技术出版社,19938. 上海家具研究所.家具设计手册.中国轻工业出版社,19899 .天天家具网1 0.中国家具网三教学根本条件多媒体+实践教学,制图材料学生自备,如需一些特殊材料,可以上报系里, 统一购置.四教学建议在课堂实践上,每一个理论点都可以有选择地进行练习.还能够把理论单元 中的不同内容有机地结合在一起,帮助学生树立起专业知识的整体与系统
11、性操作 和应用.通过在课堂内安排与讲授单元内容相结合的动手操作练习,加深对于课程内容的直接感受、感知,强化对于设计类专业工作深刻理解.六、课程教学评价一、成绩构成：课程总评成绩=平时成绩3 0% +作业成绩7 0%其中平时成绩包括学生出勤、纪律、团结合作等方面；作业成绩包括四次作业的总和,也即：作业成绩二作业一成绩10 %+作业二成绩20%+作业三成绩20%+作业 四成绩20%课程总评成绩二平时成绩30% +作业一成绩10%+作业二成绩20%+作业 三成绩20% +作业四成绩20%二、成绩考核评分与质量标准平时成绩评分与质量标准：考勤方面：按时上课、下课,不迟到、不旷课、不早退,有事须请假；纪
12、律方面：上课认真,不交头接耳、不玩 ；团结合作方面：同学之间相互合作、资源共享,遇到问题协商解决.但并代 表作业抄袭,代做作业.作业一成绩评分与质量标准：作业一为根本操作练习,做一个较为简单的东西,例如做一个板凳的设计,了 解家具设计的根本内容.作业二成绩评分与质量标准：作业二为进阶练习,做一个相对作业一复杂一点的东西,例如桌子或椅子的设 计,了解家具设计的根本应用.作业三成绩评分与质量标准：作业三为进阶练习,做一个相对作业二复杂一点的东西,简单的室内陈设,例如客厅或卧室等的私人住所的家具陈设.做一个平面图的陈设方案.作业四成绩评分与质量标准：作业四为进阶练习,做一个相对作业三复杂一点的东西,
13、 公共空间的家具陈 设练习,例如办公场地办公室或会议室的家具陈设或公共效劳场所的陈设酒 店、宾馆的家具陈设.做一个平面图的陈设方案.七、学习情境设计本课程所有学习内容都编制了学习情境教学设计表,本表的内容包括：学习情境、教学载体、工程目标、工程任务、教师知识与水平要求、学生知识与水平 准备、教学材料、设备与场地、教学方法、教学过程设计、教学步骤与实施等方面的内容,详见学习情境教学设计表：学习情境教学设计表1学习情境1:创意家具设计,构思立意学时：16学习载体：多媒体讲解+实践练习学时：4+1 2工程目标了解、熟悉人体工学、家具的类型,理解家具在室内空间环境中的 作用,掌 握家具的选择与布置方法
14、、室内陈设的选择与布置方法.工程任务设计一个简单的凳子,要求造型新奇,实用性强.教师知识与 水平准备对于人体工程学在家具中的应用有较深入的了解,熟知家具相关 设计理论以及家具设计中的考前须知.学生知识与 水平准备会根本的制图,能够运用图像语言表达所要表述的意思.教学材料课本、教案、P PT等,PPT需要教师事先准备好,有充分的备课才 好.设备与场地多媒体教学讲解.步骤教学过程建议教学 方法学时1 学习准备有制图经验,对制图有初步的熟悉.学生要听 从老师讲 解,掌握 根本理论 知识和准 备工作.2.过程设计由家具的实用性导入课程,ppt讲解家具设计 相关知识.讲授法43.组织实施PPT讲解根本的
15、家具设计的根本内容和方法, 教室实训,随堂解决操作过程中遇到的问题.理实一体1 24.检杳评估以上课出勤为依据,计入考勤分.考勤法学习情境教学设计表2学习情境2:仓意豕具设计,方案设计学时：16学习载体：多媒体讲解+实践练习学时:4+12工程目标学会运用二大构成的知识进行家具造型设计和色彩设计,掌握徒手绘画设计早图的技能.工程任务设计一张桌子,不限功能,要求符合人体工程学原理,标上相应尺 寸.单位：毫米.教师知识与 水平准备对于人体工程学在家具中的应用有较深入的了解,熟知家具相关 设计理论以及家具设计中的考前须知.学生知识与 水平准备会根本的制图,能够运用图像语言表达所要表述的意思.教学材料课
16、本、教案、PPT等,P P T需要教师事先准备好,有充分的备课才 好.设备与场地多媒体教学讲解.步骤教学过程建议教学 方法学时1.学习准备有制图经验,对制图有初步的熟悉.2.过程设计pp t讲解创意豕具设计的相关知识,讲授法43.组织实施PPT讲解创意家具设计的根本内容和方法,教 室实训,随堂解决操作过程中遇到的问题.理实一体1 24.检杳评估以上课出勤为依据,计入考勤分.考勤法学习情境教学设计表3学时：20学习情境3:方案设计修改,正式方案稿设计学习载体：多媒体讲解+实践练习学时:4+ 1 6工程目标学会运用家具装饰要素进行家具设计,掌握家具结构设计与表达技能.工程任务设计一套简单的办公家具
17、,要求有主有次,排列得当,尺寸详细,实 用美观.教师知识与 水平准备对于人体工程学在家具中的应用有较深入的了解,熟知家具相关 设计理论以及家具设计中的考前须知.学生知识与 水平准备会根本的制图,能够运用图像语言表达所要表述的意思.教学材料PPT讲解作过程中军创意家具设计的根本内容和方法,教室实训,随堂解决操 书遇到的问题.设备与场地多媒体教学讲解.步骤教学过程建议教学 方法学时1.学习准备进一步增强制图经验,对制图有较全面的认 识.2.过程设计ppt讲解系列豕具设计的相关知识,讲授法43.组织实施PPT讲解系列家具设计的根本内容和方法, 教 室实训,随堂解决操作过程中遇到的问题.理实一体164
18、.检杳评估以上课出勤为依据,计入考勤分.考勤法学习情境教学设计表4学习情境4:正式方案稿的设计学时:28学习载体：多媒体讲解+实践练习学时:4 + 24工程目标|掌握家具设计方法与内容.掌握完整、标准的家具设计方案图、丁文、表的设计表达.工程任务室内系列家具的设计与陈设方案设计,要求家具设计合理,色彩稳 定,与环境相契合,材料与工艺设计合理.教师知识与 水平准备对于人体工程学在家具中的应用有较深入的了解,熟知家具相关 设计理论以及家具设计中的考前须知.学生知识与 水平准备会根本的制图,能够运用图像语言表达所要表述的意思.教学材料PP T讲解创意家具设计的根本内容和方法,教室实训,随堂解决 操作过程中遇到的问题.设备与场地多媒体教学讲解.步骤教学过程建议教学 方法学时1.学习准备进一步增强制图经验,对制图有较深入的认 识.2过程设计pp t讲解系列豕具设计的相关知识,讲授法43.组织实施PPT讲解系列家具设计的根本内容和方法,教 室实训,随堂解决操作过程中遇到的问题.理实一体244.检杳评估以上课出勤为依据,计入考勤分.考勤法