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1、,学习目标,1、我能比较同分母、同分子分数的大小。2、我能正确进行通分，比较异分母分数的大小。3、我能运用通分解决生活中的实际问题。,悟空分得了一个的,八戒分得另一个的,自主学习,悟空分得了一个的,八戒分得另一个的,合作探究,师父又拿来两个同样的西瓜，取一个西瓜的 ，取另一个西瓜的 并让八戒先选，同学们，你们觉得八戒会选哪份西瓜呢？,=,=,=,=,异分母分数,同分母分数,和原来分数相等,分别化成,通 分,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。,通分的一般方法：,1、先求出原来几个分母的最小公倍数。,2、把各分数化
2、成以这个最小公倍数作分母的分数。,把下面每组中的两个分数通分。,小试牛刀,( ),？,( ),第一关：下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。（师友讨论）,课堂闯关,一本书，小强第一天看了 ，第二天看了 ，哪一天看得多呢？,第二关（先独立思考，再师友讨论）,贝贝和欢欢赛跑，贝贝跑完30米用了分钟 ，欢欢跑完30米用了 分钟，谁跑得快呢？,第三关,1、这节课，我学会了2、我发现今天有进步的同学是3、今天合作最棒的师友是,选择你喜欢的问题小组内交流一下。,课堂总结,动物园正在进行竞走比赛，长颈鹿走完5千米用了 小时，大象用了 小时走完全程，梅花鹿用了 小时走完全程，谁应获得冠军呢？,课后拓展,好好学习，天天向上！,