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1、2009年春四川省仁寿县联谊学校七年级下册语文期中考试题及答案人教版仁寿县联谊学校初中2011届半期检测试题 语文试题 满分:120分 考试时间:150分钟 温馨提示: 亲爱的同学:当你拿到这份试卷的时候，半期考试已悄然而至，请放松你的心情，仔细阅读，认真思考，规范书写，收获一份满意，你一定是最棒的祝你考试成功。 第?卷(选择题，共24分) 一、语言知识(15小题，每小题3分，共15分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) A、臃肿(yng) 薄雪(b) 蝉蜕(tu) 掸子(dn) (B、玉簪(zn) 包扎(zh) 襟上(jn) 谰语(ln) (C、哺育(p) 污秽(hu) 怪诞(dn)
2、 镐头(go) (D、踱步(du) 气魄(p ) 咻咻(xi) 亘古(gn) (2、下列词语中，没有错别字的一项是( ) A、人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 义愤填鹰 B、九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是 C、锋芒必露 家喻户晓 截然不同 人声顶沸 D、当之无愧 慷概淋漓 妇孺皆如 惹人注目 3、下列句子中，加点的词语使用正确的一项是( ) A、长达四个多小时的2008年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。 (B、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 (C、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非
3、昔比的巨大成就。 (D、在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。 (4、下列各句中，没有语病的一项是( ) A、学生写作文切忌不要胡编乱造。 B、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 用心 爱心 专心 C、北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。 D、经过全县人民的共同努力，使我县的空气质量状况有了明显改善。 5、填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是( ) 竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，_。 ?泻进山脚下的洼地 ?凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ?汇成一泓清莹的静湖 ?跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉 A、? B、? C、? D
4、、? 二、文言文阅读与理解(完成68小题，每小题3分，共9分) ? 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气伟金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当
5、户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙;同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌, ? 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。 6、下列各句中对加点字解释有误的一项是( ) 用心 爱心 专心 A、少习骑(少年时) B、市鞍马(买) (C、赏赐百千强(有余)
6、D、易男装(穿) (7、“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是( ) A、骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 B、骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 C、骑马转战十余年，屡次建立功勋。 D、骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。 8、下列说法有误的一项是( ) A、木兰诗是一首长篇叙事民歌，取材于战争生活。 B、木兰诗讲究押韵，一韵到底，中途没有换韵。 C、木兰这个人物形象既具传奇色彩，又真切感人。 D、木兰诗在材料的处理上，匠心独运，取的是战争题材，但着墨较多的是生活场景和儿女情太，富有生活气息。 第?卷(非选择题 共96分) 三、文言文翻译，诗词阅读、积累、整合与运用(共2
7、3分)。 9、翻译下列句子(4分)。 ?将军百战死，壮士十年归。 _ ?木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。 _ 10、阅读下面一首古诗，回答问题(4分，每小题2分)。 滁州西涧(韦应物) 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (?请用自己的语言描述一、二句诗所描写的景致:_ _ _ _ ?三、四句中加点的“急”和“横”字用得很好，请分别说说这两个字妙在何处, _用心 爱心 专心 _ _ 11、根据提示，在下面横线上填写相应的古诗文名句(每小题1分，共6分) ?鸟向檐上飞，_。山中杂诗 ?竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是_ _ _，_ _ _ 。 ?峨眉山月歌中
8、描绘美妙的峨眉山月景的诗句是_ _,_ _。 ?春夜洛城闻笛中表达思乡愁情的诗句是_ _，_ _。 ?假如生活欺骗了你，_ _,_ _。假如生活欺骗了你 ?马上相逢无纸笔，_。逢入京使 12、进入初中，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要内容，不超过60字(3分)。 备选人物: 武松 孙悟空 诸葛亮 林黛玉 备选故事:草船借箭 景阳冈打虎 黛玉葬花 三打白骨精 _ _ _ 13、仿写句子，要求句式相同，语意连贯(2分)。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水; 如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天空; 14、眼下，仁寿县掀起“城乡环境综合
9、整治”高潮，搞好环境卫生，将有助于提高我们的生活质量(4分)。 ?请你为搞好家乡的环境卫生拟一条标语(2分): ?身为家乡的一员，你认为应该怎样做才能彻底搞好家乡的环境卫生，请你根据家乡的实际情况，提出一条合理化的建议(2分): _ _ 用心 爱心 专心 四、阅读下面的短文，完成后面问题(23分)。 (一)地震中的撑起(10分) 冯悦传 在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地区，导游讲了一个感人而且令人悲伤的故事，故事发生在地震后的第二天 地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。 两天后，他们在废墟中看到令人 难以置信的画面一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多
10、重的石块。一看到救援人员便拼命哭喊着:“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了” 她七岁的小女儿，就躺在她用双手撑起的安全空间里。 救援人员大惊，他们卖力地搬移上面和周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多那么重，他们始终无法尽快到达她身边。 媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭，一边挖，辛苦的母亲则苦撑着、等待着 看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都心酸得掉下泪来。 更多的人放下手边的工作投入救援行动。 救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她拉了出来，但是她已气绝多时。 母亲急切地问:“我女儿还活着么,” 以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一
11、的理由和希望。 这名救援人员终于受不了，放声大哭:“对，她还活着，我们现在要把她送医院急救，然后要把你送过去” 他知道，如果母亲听到女儿已死去，必然失去求生意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。 母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。 第二天，土耳其报纸头条是一幅她用手撑地的照片，标题是:“这就是母爱”。 导游说:“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道我哭了。以后每次带团经过这里，我都会讲这个故事。” 其实不止他哭了，在车上的我们，也哭了。 15、“导游讲了一个感人而且令人悲伤的故事。”结合上下文回答为什么说感人,为什用心 爱心 专心 么又是令人悲伤的呢,(2
12、分) _ _ 16、在文中找出与画线语句“快点救我的女儿，我已经撑了两天了，我快撑不下去了”相照应的句子。(1分) _ _ 17、我们平常要求做人要讲究诚信，而这位救援人员却用谎话欺骗了“母亲”你对此有何看法,(2分) _ _ 18、导游所讲的故事是他亲眼看到吗,他为什么每次带团经过这儿都会讲这个故事,(3分) _ _ 19、本文的故事确实非常感人，那么你对人间的爱有什么深刻的认识呢,(用一两句话概括)(2分) _ _ (二)借你一个微笑(13分) ?李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 ?一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 ?我合上
13、教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 ?他递过一张纸条:老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课? ?我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是用心 爱心 专心 点点头。我知道他中计了，接着说:“你必须先借一样东西给我!”他着急起来，可还是说不出一句话。 ?“你每天借给我一个微笑，好不好?” ?这个要求太出乎他的意料，他
14、很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 ?第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。 ?他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事
15、。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣:”我说，你写给我的条子呀。他笑了:“我不写条子了，您给我补补课吧。”“老师您要什么?我面带笑容:“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。” ?“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。晚自习时我见他站在一
16、个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。 11?期末考试李俊成绩尚可，科科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗? 12?星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着:擦皮鞋，擦皮鞋!离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊! 用心 爱心 专心 13?“老师，让我
17、为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。 14?我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 15?我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。 16?我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。 20、作为老师“我”向李俊借一个微笑，目的是什么, (2分) 21、第?自然段中画线语句是 描写，写出了李俊什么样的心理?请简要回答。(3分) 22
18、、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。 (2分) 1123、作者在第?自然段写道:“期末考试李俊成绩尚可，科科及格看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。 (3分) 24、在小说结尾，作者饱含深情地写道:“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。(3分) 用心 爱心 专心 五、作文(50分) 1、在你的成长过程中，有许多人，许多事，许多精神，许多情感会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“_伴我同行”为题写一篇文章。
19、 2、幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业;幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然;幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献;幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花幸福究竟是什么，怎样才能拥有它, 请以“幸福”为话题,写一篇文章，自拟题目。 要求:(1)从以上两题中，任选一题写作。(2)文体(诗歌，戏剧除外)不限，不少于600字。(3)请认真审题，精心构思，写出真情实感。(4)卷面整洁，卷面分5分，内容45分。 用心 爱心 专心 600 用心 爱心 专心 附:七年级下册语文半期试题参考答案 一、1、D
20、 2、B 3、D 4、C 5、B 二、6、D 7、B 8、B 三、9略 10、?春草茂密铺地，上有浓密的树阴覆盖，树叶深处黄莺在歌唱。?“急”字，描绘了骤雨狂潮之情状;“横”字形象地表现了孤舟任雨击潮打自在漂泊的情景。 11、略 12、略 13、示例:如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光。如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠。 14、略(只要符合题意，符合情理既可) 四?15?母亲为了救女儿，将自己的生命置之度外。?母亲未能救活自己的女儿。 16、故事发生在地震后的第二天 17、因为救援人员是为了让对方用信念支撑生命，(如果母亲听到女儿已经死去，必定失去求生的意志，松手让石头压死自己，所以
21、骗了她)是一个美丽谎言。 18、?不是 ?因为导游被这种深沉的母爱所感动，想让天下的人都记住这位母亲，也希望大家都敬重自己的母亲。 19、?爱能够创造奇迹。 ?爱能够开发人的潜能。?爱使人高尚。?爱是精神的支柱。?爱使人坚强。 (二)20、作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。 21、神态 李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。 （7）二次函数的性质：22、做了两件事: ?课堂上“我”想方设法让李俊开口说话; (答“课堂上我有
22、7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。用心 爱心 专心 若a0，则当x时，y随x的增大而减小。意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对):?“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。(答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。) (6)直角三角形的外接圆半径23、不矛盾 ?“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。?“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。 53.264.1生活中的数3 P24-2924、?李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮
23、助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。?这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。 五、作文评分参考意见 74.94.15有趣的图形3 P36-41等优秀40,45 良好35,39 中等25,34 较差10,24 差0,9 级 切合题意;符合题意;基本符合文内容不很具没有具体内弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.内符合文体要求;符合文体要;有体要求;内容较体;中心不很明容;没有中心 容 感情真挚，内容真情实感，内容具体;中心较突确 充实，中心突出 具体，中心明确 出;比较感人 语言流畅;语句通顺;结构基本完语句不够
24、通辞不达意，115.75.13加与减（二）2 P61-63 数学好玩2 P64-67表结构严谨;富有表情达意恰当;整;条理不清楚 顺 文不成句，句不达 个性 结构完整语句较成篇 通顺 书写美观;书写工整;字体清楚;字迹潦草;书写差，字弓形：弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。书卷面整洁;格式卷面干净;格式、格式、标点基本格式、标点较差迹难辨认(1,0写 正确;标点恰当标点较恰当(4恰当(3分) (2分) 分) (5分) 分) 加拟题有新意、构思或表达有创新、表达有文采等酌情加1,5分，最多可加5分 分 减无标题扣2分，错别字、标点使用错误、病句每三处扣1分，重复不计;不足600字，每分 少50字扣2分;确认抄袭在第五等评分，确认套用者在四等内评分。 (9切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长想等，圆外切四边形对边相等，直角三角形内切圆半径公式.用心 爱心 专心