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1、精品文档幼儿园探索活动设计：好玩的轮胎 一物多玩,提升幼儿的创造性一、案例背景 结合我园申报,并批准立项的自治区教育厅第四届根底教育教学 课题?幼儿园体育活动资源的开发和有效运用的实践研究?,课题编 号：JXKT-XQ-04-016.我们小四班在组织幼儿开展户外活动的时候开 展了以废旧轮胎作为探索活动的资源,进行了“一物多玩,提升幼儿创 造性的研究和实践活动.二、案例描述 老师组织的集体锻炼游戏活动结束了,到了让孩子们自由地玩轮 胎的游戏了.他们推着轮胎在操场上开心的跑着、跳着,看谁跑得快, 滚的远.我还发现有几个平时爱动脑筋的小朋友在那摆弄这轮胎,似 乎在想什么,不一会,便看到他们在两两合作
2、,两个小朋友滚一个轮 胎,还有在倒着走的, 这也让我想到了轮胎也可以又要多种玩法的呀, 我便也参与到和他们一起探索游戏的活动中去了.在我们眼中似乎只 会滚动的圆圆的轮胎竟然有这么多的玩法.孩子们的创造性真是很伟 大.三、活动准备轮胎假设干四、轮胎的玩法玩法一：滚轮胎一活动目标1 、会双手向前推轮胎,双脚跟进的动作,学会合作.2、开展幼儿的身体平衡水平,锻炼幼儿手、眼、脚的协调.二玩法1、直行滚轮胎.2、倒退滚轮胎.3、双人单轮胎,两名幼儿限制一个轮胎.4、绕障碍物滚轮胎.三组织配合由两位教师配合组织活动,一位教师负责组织幼儿一个跟着一个 的进行,另一位教师负责幼儿的平安问题.直行滚轮胎倒退滚轮
3、胎双人单轮胎绕障碍物滚轮胎玩法二：跳轮胎一活动目标1、锻炼幼儿的双脚蹦跳水平.2、掌握跨越的根本动作,开展幼儿的跳、协调、限制等水平.3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的 乐趣.二玩法1、将轮胎放倒,双脚并拢跳轮胎.2、将轮胎放倒,双脚分开跳轮胎.3、将轮胎放倒,单脚跳轮胎.三组织配合由两位教师配合组织活动.一位教师负责摆放材料,注意纠正幼儿 的动作,组织幼儿正常活动.另一位教师负责指导幼儿进行活动.双脚并拢跳轮胎玩法三：走轮胎双脚分开跳轮胎单脚跳轮胎精品文档精品文档一活动目标1、通过走轮胎,开展幼儿腿步的协调和动作速度.2、开展幼儿的平衡水平.二玩法将轮胎放倒,从同一起
4、跑线开始,双手平举,小腿分开向前走.三组织分配：由两位教师配合组织活动.一位教师组织幼儿分组练习,另一位教师负责指导幼儿走轮胎的动作要领走轮胎玩法四：钻轮胎一活动目标1、培养幼儿的动作迅速敏捷,练习钻圈动作.2、探索运用身体多个部位进行活动,开展体能、肢体的表现力二玩法1、2、将轮胎摆成一字形四组,每组轮胎数量为5个,幼儿分组钻轮 胎.3、4、将轮胎搭成任意图形,让幼儿自由钻过轮胎.三组织分配由两位教师配合组织活动.一位教师组织幼儿进行摆放轮胎,另一位教师负责组织幼儿进行游戏精品文档钻一字形轮胎搭任意图形钻轮胎五、小结户外活动中,我们组织幼儿玩“轮胎,一开始我让孩子自由玩,大 多数孩子都在滚轮
5、胎,有两个孩子一个扶着轮胎,一个绕着轮胎钻, 于是我们有组织的进行了比赛,将轮胎立起来,一组摆成一字型,另 一组搭成不同的图形,两组比赛,看哪组的人先到达终点.孩子们玩 得很尽兴.游戏结束后,孩子们有又想到了要把轮胎放倒,将轮胎摆 了一排,有双脚进行跳的,也有在上边走的,我便开始组织孩子们进 行游戏,以接力的形式进行,大大激发了孩子们参与的兴趣,我们还 组织孩子们在前一种方法上进行双脚分开跳,几组幼儿同时进行,看 哪一组幼儿最先到达终点.我们老师也和孩子们一起游戏,一起参与 比赛.此次户外活动孩子们特别开心,我们也觉得收获不少.其实简 简单单的一种玩具只要我们多思考可以有多种玩法,在今后的活动中, 我们将继续探索不同活动器械的多种玩法,使各种玩法更能适合幼儿 的年龄特点,在活动中及时的观察孩子们的表现随机改变我们的活动 方式,让幼儿的户外活动越来越丰富.景丽芳李瑞