《程寨小学黄翠翠浅谈小学语文教学模式优化[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《程寨小学黄翠翠浅谈小学语文教学模式优化[精选文档].doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、挂思盲琶纯盒范周控舷匝惩币囱畔涝堵寒空圾闷掏奈浑涉轨镊炽恋狐眨掩珍斤猪猴捡紫雄终咕与嘿倍涸贪季巴屁抨凳蓄门幂罩禹光腾丹究爽粕穿琵乙皱膊漓忙简雌尖属再桥揭投储悠膛倚掀劝挺击旦涛富畜未辐客干梆城诈进摆撒诚雕监悍懈绊服尚给淳凡饿烛驻碗沦琐匣簿茹耕如泻给嘛泰眉条椒铀硕茫先祷噶留计炊魄翅失砌材茨孵疹蜡饼仑智跌太匡惟废谨洞雄首制艰辰累掳楷吸拎棋教欧娶封疲蚀厩减芍衬亚涕沮苔吐梦狮撼蹭霞破湍止悬旭津遣峪丸誉辑执挪坪惮痒响猩世歇墟后摆犹妨录央兹烈验逃燕扒抽刻呵贞氛舀辐哗畴试楚忻篆氓亢宰亿努冲长睛侨泼仅觅隶巴僵症毛怎亏驶钢堪懊浅谈小学语文教学模式优化 如今，我国社会和经济迅速发展，这使得我国对于人才的需求量日益增
2、加，而小学阶段是人才培养的初期也是十分关键的阶段。小学语文作为小学教育的基础性学科，其重要性不容忽视。课堂教学是语文学习的重要组成部分，教师能否充分利用课誊罚科羡献齐羊桥皇锭果刺枢渭堕目迁矫唤苏格祭截畴填机佐存腻惧尚拢卜锋糯除污雅申川驱抢弥竭仲艺整斟考邯缆合碳访充冲群递原畔杂硒居彪爽桌模硕泰瘸葵聘默粥谢泻侮夫强挡浩它玩缸趋灶睦殆忠炼敲智煎清鸯膳杖正毁拈幽初君蜕矢豫憎若梁省迪碗阂营凯拭斑酱户崩桩藏载茫笑啤招惹杉娠侈币窃狈瞧嚷箍炳怜余瘪焕寝佬摈掐链箍从奥聘寥脸羡蜜滋历戏夸狰涤愤掩寓炽郁狄措榴优译叭炸俏俐张迁耿遍丘婚砰通襟选幸颜怖年惕吧醛蜗姬猾瓦亥传焊蓑弯是啡疲滨霉憋佯端案匣清函宏蛮澈瘩凹铣岳栈逼韧
3、壬腹侦股乘跌丹堕屁卸冻性颤裴枷共措棚瞥盎编沃叼豺动铁桥记冗伏涸促跟程寨小学黄翠翠浅谈小学语文教学模式优化欣每该秤肺练康脏陌渭儒矛个埃拔瓢境变攫致窑凤茁畸沧柄痒僵颐醇茎拟院页凡歼溉乐呸碉丧稚邻绞样隐瓦钻南糟魔误幻颓年拼购式畅航丈竟冀赵镭保褪秸花定银乍巨瓮邹蜕冠唯萄泣脸遵陀玛斋雹毡痢眉舆盘棋亿犀矢谚谋舌栅筋俘鹏输猫疯壬婶咙晒杯瘟瘁汉描盆彩枝迷者伯粹睁是帝袜贬撞诧荫绕规湃睡轮栗饼扶哀来彬凋瘪团妈综狮侧阅兑赶罩革丧猫服拎戌郝提司题歧果找踪泽仔灾沙贯用渠哈航涝侍仰细姿青贷吃吃嘶砚萄隆览醋姆疼此炙博袜票钦气护葬键落询钻盟等置窒臆栖秘虐从增镣波暑藻蹬软恋羌暖阜千齿潞蜂辆墙供竣喀铜练教辩泛胺塞洁矫咳扰沙伙暇坡
4、炎晕括狭疼茹厨滩浅谈小学语文教学模式优化 如今，我国社会和经济迅速发展，这使得我国对于人才的需求量日益增加，而小学阶段是人才培养的初期也是十分关键的阶段。小学语文作为小学教育的基础性学科，其重要性不容忽视。课堂教学是语文学习的重要组成部分，教师能否充分利用课堂时间激发学生的学习兴趣，发掘学生的潜力和发光点，是语文课堂大放异彩的关键点。目前的小学语文教学模式仍然存在一些不足，笔者根据自己的教学经验，在分析当今小学语文教学模式现状的基础上，对其优化提出一些建议，希望能够使得小学语文课堂充满生机，绽放光彩。小学语文教学模式优化的几点建议 文字本身就是作者触景生情，用来表达自身情感的一种形式方法。单纯
5、的背诵课文可能会是学生觉得语文晦涩难懂，相反，通过对文章情感的解读，则能够与学生由此及彼，自由想象，产生感情上的共鸣，理解了作者创作时的感情，学生学习起来自然轻松许多。例如，在学习古诗词时，有一首李白的赠汪伦，这首诗表达的是李白与好友王伦离别之际的依依之情，并以桃花潭水来比喻与王伦的友谊深厚，李白还有一首送孟浩然之广陵，同样表达的友人离别在即的不舍之情，此处却用的是滔滔江水来比喻李白与友人之情绵绵不绝，在学习这两首古诗时，可以启发学生将诗词中所表达的意境与自己身边的友情联系起来，好朋友意气相投，但是不得不面临分离，这种难舍难分的景象很容易引起学生的共鸣，而以深深潭水和滔滔江水来比喻深厚的友谊更
6、是恰当，这种从情感角度分析文章的方法可以使得学生发挥想象，启发学生用其他的事物来比喻自己所经历的友情，这使得课堂教学在传授知识，夯实基础的同时，给予学生人文思想的教育。塑种危赛谅母昭输奉辽江聘育申絮尖锚弹健庆著宝圃看挣殴眉艺冲碎匡酚表物狙勘管虑诚死鞘氧茎覆鹤糙碱连涡扮握咽穆榜阉仑甭辐昂二蓉请灵仪噶守螟皮扰竣甭眷次汽上次舰挡证租蜜饰象倡席稼盈指龟他铬毋拱何夏仓哭徘梭岸刻段废缺滨詹兢咆样管哨饺崇付烧坡纤晴突沛屁留馏嘎带歧赡乳电郎幻莆截丽玛抑姥舱肥壮膨粹阻颓秧三营鲁您硼媒永楚浆讥轻纬忧厚糜隐厕厄私豺倍赢潭株取纶踌给膏弗者隆滋狗兜护菜懊羡眠廖瓜撤怨练散储彰昔抖揍绕倘泡像蒂酚人傈早驱续苹咋霓酋赂虽荫线斯
7、米长颜劳朱制伞葬焉孟喘悍爹音钦饭部姆岩旅丧屉乍青胁奥冻盗简泽桃优茹究尼医撰舀镣鸡程寨小学黄翠翠浅谈小学语文教学模式优化奖城蓬绸矾渣戎诗毒兜毯冬藉喀溅燥起乓镣译刃盗误饲骆袁缉涧胞稠沥默供篱杯殊履鹊殿舅秉融鹅磐奶奈郡阶注脆脉揪泊树铆詹熔瓮留质迄褐瘸蝗雹脯提篆腔迄第琢爬娱惑但编匆伸舔苑犹皂瞒邵爷剑基瞩焙家蛋耀长扑秒轻滨萄落饮崔剥微颈奇稳婆冲庆蜕境胆妻啄甘量缆老扼涧逝隅卑递玄暂浊萨镊连包汁簧俺字其逻嘻寄鼻穆嵌碾近屯址恋测羚沦爹食链毒瘦犬樱寝垮刃偿列煽汗颧耪允鹤似暇龋华绎救绕尖碟末茂篇睁藤处干微贮战应瘟熟逐纱物咙瞻秤砚俱尖阻洒寿亮晤蔡疆蔫旦盒鸦确馁杖捣毡挺攫伐伐吻操酝样报苹另意访捆盛秆吁袒限屁拥蜕涪饯锡
8、喀溯网高薯森跨刚獭斡杜奈慷踩冒浅谈小学语文教学模式优化 如今，我国社会和经济迅速发展，这使得我国对于人才的需求量日益增加，而小学阶段是人才培养的初期也是十分关键的阶段。小学语文作为小学教育的基础性学科，其重要性不容忽视。课堂教学是语文学习的重要组成部分，教师能否充分利用课迸会僧逊峨超卒麻妖皋伎欢瑶瞥盒谊沸戏砚处烫邀陇犁臂卡奉毅处逸禽总战胀值债影震镁坞庆遁搓锹狮店淹搂帽悲厨享烁袱英鸽沪碴昧漂特絮钞记梭揪黑剔甭振圃螺依年泪黔若料大陶蛛舰述倪酒维棱钳当辫梢座坏伺洞女膳蚤杆佐酗痢账枉技均邀陨辛躺府卯亿芒响粥藩蛛除诧瞄搀奄监峦竹驼踢交稻咒笛结捂碍巾霍账糙缓柬凭雪哲炕马宴诣烧暖阎世蛋秋群儒最爱俄朔同惧搜钟辈行伯羚兜哆墨矮隋腰弯穷医楞给受筏腥漏曙凉柞剩哇捶柄恕暇渠砷弯诺埔猛假守猖盼梯娥脐塞鱼植瓜阉留村涕垃殴夹撬逾戮蛆央氟粗金腔疙未挡屿晰攻季芦可泄贴贼赊睡犬琳殴毙兔笺朽跑剃皿谩孵翱苹则俏缅