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1、碧云中学20162017学年度上期七年级语文半期考试试题 期中试卷 七年级上册 人教版碧云中学20162017学年度上期七年级语文半期考试试题 期中试化简后即为： 这就是抛物线与x轴的两交点之间的距离公式。卷 七年级上册 人教版 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。碧云中学20162017学年度上期七年级语文半期考试试题 期中试卷 七年级上册 人教版 1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函
2、数关系式，并确定自变量的取值范围。碧云中学20162017学年度上期12级期中考试语文试卷(时间120分钟，总分150分)一、基础知识积累(每题3分，共15分)1(下列加点字的注音全都正确的一项是:()(3分)A(酝酿(ling)黄晕(yn)朗润(rn)湖泊(b)B(应和(h)湛蓝(zhn)济南(j)清澈(ch)C(看护(kn)水藻(zo)贮蓄(ch)澄清(chng)D(肥硕(shu)枯涸(h)栖息(x)寥阔(lio)2.下列各项中没有错别字的一项是:()(3分)A.擎天撼地玲珑剔透花支招展B(忍俊不禁更胜一酬险象叠生C(盘虬卧龙德高望众明察秋毫D(绝处逢生获益匪浅心旷神怡3(对下列句子修辞手
3、法判断错误的一项是:()(3分)A(盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了(反复、拟人)B(春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如吸烟，如红叶，标志着事物的终极。(比喻、排比)C(离乱的年代里，理想是安定;/安定的年代里，理想是繁荣。(顶真)D(水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了(比喻)4(下列各句加点的成语使用不恰当的一项是:() (3分)A(黄山的石、雾、松是大门然的造化，无不巧夺天工，令人叹不已。B(这份卷中的第一小题他花了十分钟才完成，真是小题大做。C(听了张教授的演讲，我们真是获益匪浅。D(节日的大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。5.下列作品
4、、作家、年代、出处(或体裁)连接有误的一项是:()(3分)A(童趣沈复清代浮生六记 闲情记趣B(十则孔子春秋论语C(春朱自清现代散文D(次北固山下王湾唐代五言律诗二、语言运用(共17分)6、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是()(3分)时间飞了，;皱纹深了，;泪水干了，;太阳落了，。?每一个泪痕生动起来?梦的脚印留了下来 圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角.?月亮的笑容浮现出来?躺在里面的故事丰盈起来A(?B(?C(?D(?7、下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。(4分)(1)老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。修改:(2)针对目前互联网上存在的不良现象
5、，很多人发出文明办网。修改:8、自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2016年5月18日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的美，至少使用一种修辞方法。(3分)母爱9、请在空格内为下面的新闻拟写标题。(不超过12字)(3分) 北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。10、口语交际。(4分)
6、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“_。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。张敏的话言外之意是:_金娜该怎样说才得体:_11、根据要求填空(每空1分，共10分)(1)次北固山下诗中揭示时光飞逝、新旧更替生活哲理的名句是:_，_钱塘湖春行诗中通过写春天的动态景物来表现出是早春景象的诗句是:_,_。(3)观沧海诗中最能体现诗人博大胸怀的诗句是:_，_;_，_。(4)何当共剪西窗烛，_。(5)无可奈何花落去，_。三、阅读下面文言文，完成各题。(共15分)?子曰:“学而时习之，不亦说乎?有
7、朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”?曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎,”?子曰:“温故A、当a0时而知新，可以为师矣。”?子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”?子曰:“由，诲女知之乎知之为知之，不知为不知，是知也。”?子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”?子曰:“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”?曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎,死而后已，不亦远乎,”?子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”?子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎,子曰:“其恕乎己所不欲，勿施于人。”12、解释下列加横线的词语的
8、意思:(4分)?人不知而不愠，不亦君子乎(愠:)?温故而知新，可以为师矣(故:)?学而不思则罔，思而不学则殆(罔:)(4)与朋友交而不信乎(信:)13、对下面句子的“而”字用法与其他三项不同的一项是:()(2分)A.学而时习之B.人不知而不愠C.温故而知新D.择其善者而从14、选出下列没有通假字的一项()(2分)A、学而时习之，不亦说乎B、吾日三省吾身C、诲女知之乎D、知之为知之，不知为不知，是知也15、把下面的句子翻译成现代汉语(每题2分，共4分)(1)人不知而不愠，不亦君子乎,翻译:_择其善者而从之，其不善者而改之。翻译:_16、能结合你的生活实际谈谈你对“已所有欲，勿施于人”这句话的理解
9、和体会吗,(3分)四、阅读下面的文章，完成各题(共19分)(一)(甲)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(乙)从未见过开得这样盛的藤萝，只风一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，有见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互
10、相挑逗。这里春红已谢，没有有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接(5）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线.着一朵，彼此推着挤着，好有活泼热闹“我在开花”它们在笑。“我在开花”它们在嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色深沉下来，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆,我凑上去，想摘一朵。17、甲文段描写春花，主要抓住了春花的_、_、_等特征来写。18、甲文段中侧面描写春
11、花艳丽香甜的句子是_19、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中的“闹”字改为“叫”字好吗,为什么,_64.24.8生活中的数3 P30-35推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等。_(二)空间与图形_20、红的象火，粉的象霞，白的象雪语序能否颠倒，请说明理由。(4分)21、上面两个文段都写花，从作者的感情看，都融入了作者的感情;从修辞手法看，在写景时都采用了、修辞手法。(各空1分，共3分)请从下列句子中选择一句，说说这样写的好处。(3分)A、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。(二)、阅读下面文章，
12、完成各题(共19分)理解，是心灵的花朵?谁都渴望被人理解。被人理解，就像在无助时别人伸给你的有力臂膀;被人理解，犹如在你心灵饥渴时为你注入的一缕清泉，当你渴望别人理解时，你可曾想过首先去理解别人,?伫立山谷，你只有主动呼唤才能得到空旷而悠远的回声;身处闹市，你只有心装他人才能在熙来攘往的人群中避免磕碰。别人理解你，就像缕缕清风佛面，带给你的是一种惬意与清爽;你理解别人，好比花朵次第开放，给别人的是一派美丽和妖娆。?有一位花匠在院子里种了一棵葡萄，夏末秋初，葡萄个个晶莹饱满令人垂涎欲滴，他便摘了一些给邻居品尝。当他送给一位商人时，商人一边尝一边说:“的确不错多少钱一斤,我多买些。”花匠觉得自己的
13、好意被亵渎了，便又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问:“你有什么事要我帮忙吗,”花匠觉得自己的良好心愿被侮辱了，便又把葡萄送给一位少妇，分析性质定理及两个推论的条件和结论间的关系,可得如下结论:她诚惶诚恐，而她的丈夫则在一旁警惕。?花匠回到家很纳闷:我只想让大家尝尝鲜，怎么会产生那么多的误解,?一番好心因为不被理解而使花匠失望、痛苦，他这种善意的行为在别人的眼里成了世俗的交换或别有企图，怎能不让人心有不爽,如果你是这个好心的花匠，心里会是什么滋味,因此，在与人交往中，我们一定要以推己及人的心胸;多给他人一些理解;多做一些换位思考;辩证地去分析问题。这样，就会少一些误解;多一些理解
14、;少一些伤害，多一些美好。?被别人理解是一种幸福，理解别人是一种高尚，能够折射出你的道德素养;让你在人际交往中散发出无穷的魅力。一个善于理解学生的老师，总是能够受到学生的爱戴;一个善于理解老师的学生，也总能够得到老师的器重。在这里，理解就是改善师生关系的一种良方。在班级里，你对同学在某些情境下的言行多一些理解，同学就会对你多一份信任和感激。在这里，理解就是一把钥匙，在你向同学打开心门的同时，你也能够看到同学掩藏于心的风景。在家里，你理解父母的生活、经济乃至心理压力，父母就会感觉到一种温情盈溢在胸，从而更加关爱你，对你学习、交友、心理多一些理解。在这里，理解是让亲情更浓、使亲子关系更和谐的黏合剂。?理解是慈悲者盛开在心灵的花朵，美丽了自己，也给别人带来了怡心之美?