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1、2010-2011 第一学期思想品德 教研组工作总结 小学品德与社会教育是一门融道德素质教育与社会基础教育于一体 ，促进学生 社会发展的综合性基础课程。它以学生生活经验为基础，引导学生积极体验社会生 活，学习社会基础知识，从而丰富发展学生的社会经验，形成基本的社会道德观念和社 会责任感，养成文明的行为习惯，为社会主义现代化国家的合格公民奠定初步基础。 本学期，教研组在学校领导下，继续以课堂教学为抓手，认真实施教材。一、加强教学 常规管理 期初召集思品教师学习了思品教学大纲，明确了教育目的、方法。要求教 学计划中有班级分析、教材分析、教学措施和教学进度 ，备课做到教学目标，重难点, 课前准备、板
2、书设计齐全。 二、加强教改教研的力度 本学期，教研组深入学习新教材课程标准，领会新教材教学目标及课程理念。改 变传统模式，培养学生主体参与模式，认真开展教研活动。 （一、取得的成绩及经验 1、 端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过 程,优化课堂结构，提高教学 的质量。 2、 各位教师以 课程标准 为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任 务及教学内容。 3、 培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。 4、 联系周围，提高学生的道德认识。 5、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。 （二、采取的方法措施 1、 加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。 2、 激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。 3、 加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。 4、 不定时的对学生进行各种不良习气的调查。 三、不足及今后努力的方向 在这学期的教研工作中，有以下几点不足之处： 1、 对教师在思品教学中的监督不够到位； 2、 对学生的教育力度不够。 在今后的教研工作中，要求真务实，提高标准，严格要求，加强力度。以自己为尺子 规范其他的教师。在学生中广泛开展教育活动，提高学生的思想道德素养