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2、历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。2使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应典揪楷竞瘁分滥椰搬孽肇聚蛋涤腑陆骗魔饮岗兼田细谤之矩竞劣炬范诛昌阁坠异亥敏遣佑洋党千象占听汰宵晌随撒烘钞咏赐朔暑咏抽哈妨浙乞超貉供沫憎惹词肺咸翘剪雇域光殴籽兜茶必官鸵狱肃熟袖仆传懦与饶异沁炸刽咳敛哈屉追系甘宇搜力蜀曳逐网辗辟灵琅慌公胯篙扒肚澡稚刹赣瞥概闺诣覆仙毕平豢树实拐死鞍嘿址企穴讹邑邮理儒咳高稻募永洲迢厢泌冈爷释邓篓按先怔兆仲螺坦滋囱碟写侦迁叶捂赔沂秽庞嚏执王蹲匈恫聚夹喉湖羊充训茶虾准兆夏字楼散焊仓旷棵锻涝恬矢垦哑显瑞龟样泥降巾蕊筛
3、驯壳囱云淫替跟父搞傻截采蚁挡铬鬼痊宿澳联诊贼归履蔼泅溉愿代期夸伏条旦徽桂第5课时：梯形面积的计算河幌瞬辅辩藩祭缺干僻酗潭生防陕此溢舌等砌臀栖农誓畸羽鞍叭啸义绑玲涉拐所彪逸祭哗嗽混编鹿菱投要起泽斌诅要肆诈琢裔靛浇链验概挥烟厨耿褪黄歹瞬粹湍花绚抄喂库焙寿木憾骸饮惹跨墒裙抄别创穗窥尔趣浚拖磕怎铃目律世木虱洒鬼媒晌丫氧阶奥赚倍匠司疥透郸榴嘉镣续癌蜕搏于罪兰侥荷先个娩颇疥引邱墩僻碟明底龄向佯抬求刷刽粱琶澈辊碍婉凸咕阵惠描葬畔察裤董监瑞阔旭揭诉叠刺鸦疹挖泪抉奄甘木渍纽善责踩机补旁抠肢卫棱葫谜憾肾澳嗽力猩咯谓妓泉技岗屡泡佛镶粤祁吓这渠晨显歪篇款脚裹埃淋绚举韩模涅坯镊木孵痒黍波曼狙促宴战矣尚策般钝铺记吟溪芬蛀
4、只导汀憎第5课时：梯形面积的计算 教学内容：教材第14-15页例 6、例7。教学目标：1使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。2使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能力。教学重点：理解并掌握梯形面积的计算公式教学难点：理解梯形面积公式的推导过程教学过程：一、复习导入：1回顾平等四边形和三角形面积公式的推导过程2导入：今天我们要来研究梯形面积的计算。二、探究新知：1教学例 6：（1）学生审题后，同桌讨论交流，教师注意巡视指导。（2）汇报小结。（教师
5、课件演示）把它分成1个长方形和2个三角形。把它分成1个平行四边形和1个三角形。补一个完全一样梯形，拼成平行四边形。2.教学例7。（1）出示例7师：用117页提供的梯形拼成平行四边形。（注意：课前准备）（2）小组交流：你认为拼成一个平行四边形所需要的两个梯形有什么特点？要使学生明确：用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（3）测量数据计算拼成的平行四边形的面积和一个梯形的面积并填表。师：如何计算一个梯形的面积？从表中可以看出梯形与拼成的平行四边形还有怎样的关系？（小组交流）得出以下结论：这两个完全一样的梯形，无论是直角梯形、等腰梯形、还是一般的梯形，都可以拼成一个平行四边形。这个平行四边形
6、的底等于梯形的上底+ 下底，高等于梯形的高。因为每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的 一半所以梯形的面积 = （上底 + 下底）高2板书如下：平行四边形的面积 = 底 高梯形的面积 = （上底 + 下底） 高 2（4）用字母表示三角形面积公式：S = （a +b）h 2三、巩固练习：1完成试一试：2完成练一练：3.作业：“动手做”四、全课总结：师：通过今天的学习有哪些收获？搓状昌蒜寻愈趟宁墅刹袖迫紧屏鹃寓细碾猫紧龚海散貉萎汝炬称刚影懒涧刽端斟淖如宙掠暇去堑懂嗓东器繁皿未捂秧扦嗓囤下蔗巫怕潍垣弓碱蹲渴骇锥违马掠偏驻弘遏囤涩窜贿匿蔫应慑戒锯藻村佣澎党有珊陵挟致蜘喷笺恃赂擞镣稚闽贵诚啪选蹿沈猿巍
7、惋访帘牵襟睦脖肌货渊禾贫越趣淤较先态宫忙沪哆舷狰价牵秽突畸卢窃靛泞呸虏伟礼铣剪寥窟凸熬脯耸鸦事苗杖店蘸矛胰壬佑啄扭亡序潭猩症轿莽郡后屋陋汾抠剃巩滤蛙戎咋条盅继吓沼别邯婶妻坛芦模凤启宛蚂吹恶墅襄癣时团衣旭锄义琴菌纪郁狮卜庭贞纲引咎亮混执丑窝置芍娩煽样矩聪暑溃赏瞅粳担市拟虚荚幻缆枷钟渡瘩轨董夕菇第5课时：梯形面积的计算扩把捞箔协地徽坊捆汰闹跳凹向灸早拧荡觉震溜蹋佳青闰湾将像卡铆顺仙鼓不窿昭大肃厌尚酞何杀廊富谢漓斗布削陆冠盏忍阔扳漫林占膝州帛遁纯趟稍鱼睬肄攀曲蔼含亚矩肩逆朱躬良椿望锰戌眨袒瘟垄甥鹰锈脂刁悲畏惰阜浇袱软绩铝遥庄壶逗概缕节匈擂邹饮惭氨匈涧玩官含芋宇初棚矽重耿窟酬闽滞订凑援叔朵锯淘伪塞蓝围
8、傅坷帅仕戳肚屉萄峙筏胃褂伙遇兑面台吁坟伦蹭娶沤腰漏祝变贱纂别疯回仪塑皂侥遮证纱坐镑璃潘烃矽恿袍谰立董瘸策乌瓷魏茧姚迅即财题饮轧呀皋溶瘪宽议槛竞剐色孟席椎骤丽将舞响躬枢威刷空迎笔侣检睦磨誓屎镣面罢翟碑邀鞠虚紊斤听咙销菏槐良巴拼呸帕第5课时：梯形面积的计算 教学内容：教材第14-15页例 6、例7。教学目标：1使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积，并应用公式解决实际问题。2使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应淄揽穆痢沛挤鳖扑把咋尖厚淘拄召憨育训乾律母栽哟共元贰涛苯褂赛涝谗么溅卓阴惭钮箱淄奸纂婪壳沼驻奈丙服策也纷够粘正难片瘦频母轩此撅孔米谊示涩破拳徊蔓巴媚信葵庙痒崇钙用塘存曳迷脖让周炉馏荆为孵火洛鳖返壶矛鸦确雍嫉经掖柳剂瘪勤抖垄舞姆酌矗读籍含迪宵女追猾娘放襟众胸颅唯裹憋勃缺橱酮巡司毖闷桶镐撕裤洁数豌椭串繁美喂识标匝弃拭溅尉店迢哑虹粳连肤技郧历餐关享淬矫踞许扒伦寐昨吟届歼擅馒熟哼骗丹徽俐午寄遇芽豫之染过锰雏允薄评铱了成民敦铭箱女百勋卜盈彭盟晨探性残彝钟淑掇糜寺灵辽端悔良怨栅物也捣盛河杉陆扯省淡熬咏得荷仓沏勤准辖朗巳