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1、网络连着我和你课件网络连着我和你课件教学目标：态度：初步了解网络和网络发展的现状，激发学生积极进入网络 世界的热情，体验网络给学习和生活所带来的帮助与乐趣，遵守网络 的道德规范，自觉抵制网络上的不良行为。能力：教师引导学生学会怎样使用网络，学会怎样利用网络搜集 信息，学会怎样利用网络方便自己的学习和生活。尝试制定儿童网络 公约。知识：初步了解什么是网络、网络的作用等，知道网络与我们的 生活是密切相关的，懂得迅速发展的网络将对我们的生活产生越来越 大的影响。教学重点：1 .体验网络给学习和生活所带来的影响。2 .遵守网络的道德规范，自觉抵制网络上的不良行为，学会文明 上网，健康上网。教学难点：遵
2、守网络的道德规范，自觉抵制网络上的不良行为，学会文明上 网，健康上网。养成教育训练点：培养文明上网、健康上网的良好习惯。教学方法：（阅读、）交流、讨论课前准备：1 .调查身边人、家里人都利用网络做些什么。2.搜集有关不当上 网以及不健康上网的案例。教学过程：一、谈话激趣、走进网络、畅谈网络2 .教师引导：同学们喜欢上网吗上网都喜欢干什么3 .学生自由回答。可能回答：玩游戏、聊天、查资料、看电影、看书、听音乐、交 友等。可以让学生谈谈自己查了哪些资料，喜欢听谁的歌，什么歌，看 过什么电影，自己的网友，包括外国网友等。二、（课文学习、）（阅读课文）了解网络1 .教师引导：大家想想网络的功能只是这些
3、吗请大家打开书，读 读94-97页的 内容，看看网络还为我们带来了什么一会儿讲给大家 听！2 .学生自读书上的内容，看看书上的例子，结合图片了解网络的 其它功能。3 .学生在全班交流，讲述自己所了解到的信息。（允许用自己的 话表达，交流要充分。）（要求用自己的语言表达自己的观点。）4 .教师引导：那你的爸爸妈妈或身边的人都上网干什么？学生交流发言：如购物、炒股、看直播、看病、旅游指南、写作 等。5 .教师：网络的功能原来这么强大、广泛，那你们觉得网络给我 们带来了什么？（在）学生回答时可以结合自己的上网经历，结合自己的切身感受 （谈）。教师归纳小结：网络给我们的生活带来了极大的方便，我们可以
4、在网上阅读自己喜欢的图书、听自己喜欢的音乐、看自己喜欢的电影、 收看体育实况转播、网上购物、网上缴费、网上学习、网上报名考试、 网上交友、网上游戏、网上医疗会诊、网上销售等等，网络己经渗透 到我们生活的方方面面，我们一定要学习好网络知识，让网络更好地 为我们服务。三、文明（健康）上网，（促进快乐）健康成长1 .玩电子游戏的利（与）弊教师引导：同学们，在网络的众多功能中，你们最喜欢做什么？ 学生发言，可能大部分同学喜欢玩电子游戏。师：看得出大家对电子游戏都充满了兴趣，那你为什么这样喜欢 玩游戏呢你认为玩游戏有哪些好处呢先在小组内交流，然后全班交流，积极发言，如放松心情、排解 情绪、思维变敏捷、体
5、验成功等。师：大家说的还真不少!那你想过玩游戏有哪些坏处吗？简单说说，如影响视力、影响学习、分散精力、影响性格等，然后让学生交流搜集的相关案例。在此基础上请学生阅读赵亮之死，看完后发表自己的看法和 感受，从中吸取教训。师：明白了玩电子游戏的好处与坏处，以后再玩时你想怎么做？小组讨论，制定合理化的方案。如限定时间、设置密码、家长监 督等。2 .文明上网教师引导：在我们身边，很多孩子除了上网游戏，还喜欢聊天交 友，还喜欢在一些贴吧上发帖子，但有些同学语言极不文明，甚至侵 犯了别人的权利，老师知道的就有我的一个已经毕业的学生，因为别 的同学在网上发帖辱骂嘲笑她，吓得她不敢来上学，不敢和别人交流, 最后休学了 3个多月才回到了学校，可她的心灵却受到了深深的伤 害。同学们，你遇到过这样的事吗你见过贴吧里的不文明语言吗你有 什么感受呢学生发言。那以后和别人在网上交流需要注意些什么（自由说说，提出建议。）四、总结规则达成共识1、教师给学生推荐安全上网的十个准则。一人读一条。3 .向学生推荐并学习全国青少年网络文明公约。4 .教师总结：同学们，让我们积极行动起来，学会文明上网，健康上网，希望 每一个同学在网络世界中快乐成长，收获更多! 5 / 5