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1、高中政治影响价格的因素教案 新课标 人教版 必修1第二章 多变的价格全章概述 本章从分析影响价格的因素和价格变动对生活、生产的影响两个角度入手，让学生初步认识市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系，让学生通过感受市场、价格、生活、生产之间的相互制约、相互影响，认识价值规律及其作用等经济现象、经济规律。本章分为2个框题 一、影响价格的因素 二、价格变动的影响 新课标要求 归纳影响价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。 新课程学习 2.1 影响价格的因素 ?新课标要求 (一)知识目标 1、识记买方市场和卖方市场、社会必要
2、劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。 2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。 3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 (二)能力目标 1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。 (三)情感、态度与价值观目标 用心 爱心 专心 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。 ?教学重点 理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。 ?教学
3、难点 劳动生产率与价值量的关系。 ?教学方法 用心 爱心 专心 上教考资源网 助您教考无忧 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ?教学过程 (一)引入新课 教师活动:指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动情况，提出问题:日常生活中，商品的价格是不是固定不变的,为什么, 学生活动:通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。 (二)进行新课 一、影响价格的因素 1、供求影响价格 教师点评:影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。 因为这些因素的变化，往往
4、会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。供求关系是怎样引起价格变化的呢, (1)、各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。 学生活动:思考问题，讨论后发言。 教师活动:引导学生讨论，并进行点评。 (2)、商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场 教师活动:引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。 (3)、商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场 教师活动:引导学生阅读教材，了解买方市场含义。 教学过渡:供求变化会引起价格变动，但是，价格的涨落不是无限的，请看教材13页的例子。为什么会出现这一结论, 2、价值决定价格 教师活动
5、:指导学生思考，什么是商品的价格, 学生活动:学生回答所提问题。 版权所有中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 教师活动:第一课讲到，价格是用货币表现出来的商品的价值。既然是价值得表现形式，它的多少就应该取决于商品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的，价值大则价格高，反之则低。 教师活动:指导学生阅读课本P页专家点评，提出问题让学生思考。同一商品有多个生产者，价值13大小由谁的劳动量决定, 学生活动:阅读课本，讨论问题。 教师点评:商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。 (1)、社会必要劳动时间决定价值量 (2)、什么是社会必要劳
6、动时间 社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 教师活动:请看课本P页的相关链接，了解社会必要劳动时间的含义。 13学生活动:阅读课本，找出问题。 教师活动:针对学生的回答进行点评。 把握社会必要劳动时间这个概念，注意抓住“绝大多数”这个标准，绝大多数商品使用的生产条件，绝大多数商品消耗的劳动时间。 3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系 教学过渡:社会必要劳动时间决定价值量，社会必要劳动时间多少与什么有关系, 学生活动:思考、讨论。 教师点评:社会必要劳动时间与劳动生产率有关，请同学们看教材第14页名词点
7、击，了解劳动生产率的含义。 教师总结:某种商品劳动生产率越高，所需要的社会必要劳动时间越少，商品价值量越小;反之，商品价值量越大。 结论:商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。 教师活动:如果某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导致社会必要劳动时间变化，从而引起价值量变化呢, 学生活动:思考、讨论。 教师总结:不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率版权所有中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 提高，对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考:其意义在哪里, 学生活动:思考、讨论。 教师总结:对生产者个人来讲，个别劳动生产率高于
8、社会劳动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，就会亏本。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。 4、价值规律及其表现形式 教师活动:请同学们回想一下本节所将内容，看看商品的价格究竟是如何确定的, 学生活动:思考讨论，发表见解。 教师活动:总结讲评。 供求关系变化引起价格变化，但价格高低从根本上说是价值决定的。因此，市场上商品的价格是以价值为基础，并根据供求状况来确定的，这就叫做市场形成价格。 (1)、商品交换遵循等价交换原则 教师活动:大家知道一个基本的公理:商品交换要求价值量对
9、等，否则，交换就不会成功。货币产生后，交换就以价格相等形式进行。只要商品的价格与其价值是相符的，一切交换必定是等价的，但是，市场上商品的价格在供求关系影响下是经常变化的，这是否违反等价交换原则呢, 学生活动:思考讨论，发表见解。 教师点评:由于供求关系与价格是互相影响的，商品价格总是以价值为中心上下波动，不会脱离价值无限上涨或下降。从某一次交换来看，价格与价值可能是不符的，但从较长时间来看，商品的平均价格与价值是相符的。因此，等价交换作为一种原则、一种趋势和要求，始终被交换双方所遵循。 (2)、价值规律 教师总结:通过这一节的学习我们明白了一个道理:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定
10、，商品交换以价值量为基础实行等价交换。这一经济原则就叫做价值规律。 受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现。 (3)、价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式 (三)课堂总结、点评 本节内容讲述的主要知识如下: 1、气候、时间、地域、生产、习俗等因素会改变供求关系状况，供求关系变化影响价格变动，形成版权所有中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 卖方市场和买方市场。 2、商品价格由价值决定，价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。 3、商品价格由价值决定，并受供求关系影响，在二者共同作用下形成市场价格。 4、社会必要劳动时间决定商品价值量
11、，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。 (四)实例探究 ,例1, 下列说法正确地是 ( ) A( 供不应求，价格上涨，形成买方市场 B(供不应求，价格上涨，形成卖方市场 C( 卖方市场以卖者为主导，商品供应充足 D( 买方市场商品供过于求，价格上涨 答案:B ,例2, 商品价格( ) A(由供求关系决定 B(是无限涨落的 C(由价值决定的 D(是无法确定的 答案:C ,例3, 一双皮鞋的社会必要劳动时间是2小时，若某鞋厂劳动生产率比同行业高出一倍，则该厂生产的一双皮鞋的价值量是 ( ) A(2小时 B(0.5小时 C(1小时 D(
12、4小时 (5）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线.答案:A ,例4, 下列关系中成反比的是( ) 1.正切：A( 个别劳动生产率与单位商品价值量 104.305.6加与减（二）2 P57-60B( 个别劳动生产率与社会必要劳动时间 (5）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线.C( 社会劳动生产率与单位时间内生产的商品数量 D( 社会劳动生产率与单位商品价值量 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。答案 D ?课余作业 请分析，同一商品生产者生产同一商品，为什么有时候赚钱，有时候亏本, 版权所有中国教育考
13、试资源网 推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等。上教考资源网 助您教考无忧 ?教学体会 扇形的面积S扇形=LR2本节学习价格形成的有关知识，教学中注意把握教学节奏，供求影响价格问题比较容易理解，可略讲，把时间主要放在社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律等问题上，以免前松后紧。 版权所有中国教育考试资源网 1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围。上教考资源网 助您教考sin无忧 3、第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。版权所有中国教育考试资源网