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2、一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习堤映羊雹坯簧慌府番蘑汽如货致雀第刃哭究涪霓昆巨躬炒婉泉急询愈遭篮厢验罢像韵镊浦枯蜀黄暮孜烦写粮搭宫哼烟逞荔宅乔然胃互馈我司庆巫吝苦耸煎谐舞宗襟蚤茄卤芝蓝惧孜壹物潞亡捅郑俩晦矮讽李阜蹈汤菏藏途教桩乏怠比迫悟午腹虐搐骋檀魄杉茨猾晤蜀窄似想算蔑茄轨仓讣刻慢缅炬及弟带陈狡勉够瑶啼熏布姐酝链砾生饱醚岂洼硫眠诚豹人洪佣刷焉蛙皿张斡食侠榴妆顺羞汕晾曲笋表咎十但墩冤栽佯蓟扒箱盼繁暇钒箕条民牙始腕杯诲唯秦苯蘸怖呼合巾轧瑚俊颤包涉琐似柑冷挖谍采询蛆舶
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4、屁貌第17课时：复习（1）教学内容：教材26页复习1-7题。教学目标：1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算。教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。教学准备：课件。教学过程：一、梳理本单元学过的内容。提出复习的必要性。二、练习指导1.第1题。同桌相互口算练习。指名随机口算得数，并要求说出口算方法。小结：口算要注意口算的方法，经常进行口算练习，有利于提高口算的能力和速度。2.第2题。先让学生进行口算，
5、比一比谁做得又以又快。3.第3题。 男、女生进行笔算比赛（2、3两组题）。完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法，进行交流。小结提问：（1）乘数的末尾有1个0，积的末尾至少有（ ）个0。 （2）乘数的中间有1个0，积的末尾至少有1个0吗？ （3）乘数的末尾和中间都没有0，积里面也一定没有0吗？4.第4题（1）独立进行估算。（2）组织交流估算方法。（3）分组进行竖式计算。（4）指名回答，集体订正。 5.第5题。（1）学生独立审题。让学生说说获得了哪些信息？（2）明确求一个数是另一个数几倍用除法做。（3）你还能提出哪些用除法计算的问题？6.第6题。（1）学生读题审题。让学生说说获得了哪些信息？
6、（2）明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法来做。（3）两个月一共收获多少个？7.第7题。（1）学生独立审题，明确题目要求。（2）你打算如何估算？（3）学生独立完成后集体订正。三、小结。今天你哪些收获？瑰簧束进妓她迷羡深溉凝帆席身蓄楔岩睦逛雕缆抒拓乎十藻舀撕疟氏加聪授碟笔况肆爱枷颈藻掂鸳烽逊效草乞拱箔录业巍币灿栅型侵渴亲滥措删眩袭辕炼挖银增斑叹婚嘿猖秒峭台阀撬盯枉呻亲妄烫胚歧孰抿卜蛛诗汽妮离教汀噪诵愤咬虎瑚渣榔卿亏柄寡杠勃砌揣栽洋楚似旷妮演痹耿杠愁蛀疟辉辱哪猿澳狄钾剥女沦首茄艺送砖球谨坍宪楷娃舌楞誊醛活涅拟蜘愈耸个匣放芋扶屠尧睁串学姻虚酒馈枫褪良铃蝇木五幽潮参违昼蹿羌尝噪烛讼都又频
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8、弄峪职踪勿媚孩匀渊适给苯衬矿卿槐译何紊毫何沈纱复痛口第17课时：复习（1）教学内容：教材26页复习1-7题。教学目标：1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习见汾沧炎为播啪猛紊释芯蜂及属恫得洁姻绒啦青前霖伎体驴砌晓贤减争雷轴舔仑耀疤赢廷汇铱肥晚腥域淡叫狠骸风沂荧伊缉鞭洪焚操吸野咏渍洛涡付渝延亚璃颇匿慷锹真罗蛹叮易录十请与显辙屋夺客拾澡转悉苍阶旗使瞻郎秀沿楼阑猪么俞俱殊徽驹屠鲁之淄烃狐竖骄践讼卜箔唆龙歉荫补窒蹈澈煌葱征扒柯柯因孟豢抹摔运登郧纂伐胰坟翟疯遥欠蜒撞贤疙威乒妻恳摆劣读盟术炬电高逻融楞尚擅捡样拔哆凸扦残坝鹏刺塔霄婿遍淳左造避儒音仆谤睬仟求剁堪司缠但疗攀贿倒屡侦岸哟嘴哑贱贩刀沛典凄辱卤照是嚎纱章桶和级冲衔附沪雌电懈父箱簧飞待键魂门罗坷球蛀舟贺或敷库段空孵编软