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1、儿童节节目部署”学生会工作计划让孩子们能更好的在欢快中学习，过一具充满童趣的节日。活动包括诗歌表演， 续编故事，环保 实用的纸盒”制作竞赛，才艺竞赛，智力抢答，游园等等。这是一具充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目标经过开展庆祝 六一 ”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能寻到自己的亮点， 以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的 精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对怎么教育孩子有所启示；经过向家长、社会展示幼儿的六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动预
2、备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园身边环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语 追求童年、追求欢乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的预备排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在 各班教室试排，五月二十日全园彩排)；(2) 注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3) 每班设计一具亲子”游戏或其它游戏(游戏打算第九周交)，并做好物品预备工作(物品 预备五月二十日检查)。(4) 各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5) 各班调动家长的积极性，依照孩子的兴趣和老师共同挖掘和
3、培养孩子的某些才艺”3、各班做好班级内的 二幼之星”竞赛时刻安排，交一份打算到园长室。4、你就预备活动奖品和礼品。5、做好主持工作预备。6、禾U用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，弓I起家长的重视，争 取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。五、活动时刻及场地安排5月26日：庆 六一 ”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放 环保”宣传资料。5月27日：环保实用的纸盒”制作竞赛；5月30 日:二幼之星”竞赛；5月31日：庆祝六一”儿童节结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演；器械 操表演；颁奖；结对子”亲子游园活动)三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(
4、1) 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。(2) 要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演爽朗、慷慨； 服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。评奖：依照表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保实用的纸盒”制作竞赛(1) 目的：经过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培养幼儿的动手制作能力、创 新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持身边环境的清洁；要求幼儿的制作在1
5、小时内完 成(要紧材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3) 竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班教师和日子老师组织指导幼儿制作活动， 备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。评奖：依照幼儿的设计和制作事情评出班级奖和最佳作品奖。4、二幼之星”竞赛(1) 目的：经过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、 会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2) 内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依照给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的 线索编构出合理的故情况节和结局。B、 才艺竞赛：要求选手们依照自己的兴趣、特长表演一具节目
6、；随后依照其表演节目回 答有关的咨询题(表演和回答咨询题各 4分，服装2分，满分为10分)。C智力抢答：要求选手们依照主持人提出的咨询题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3) 竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛， 在年级赛中，学前班和大班共选出 6名幼儿、中班选出 5名幼儿、小班选出 4名幼儿参加全园的决赛。(4) 评奖：依照参赛选手的总得分评选出二幼之星” 1名，其余评为优秀选手。(5) 竞赛时刻：班级赛可在 5月灵便进行，年级赛在 5月中旬进行，全园决赛在 5月30 日进行。5、游园活动(1) 活动目的：使幼儿经过参加游园活动，进一步感觉到 六一”儿童节的欢乐，感觉到幼儿园日子的欢乐，感觉到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2) 游戏内容：每班设计一具游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。(3) 活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。四、扩大妨碍目的：经过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的妨碍，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时刻：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。办法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。