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1、硬频巍渭撕剖玩错少觅解隆殆泄雹莫导掏靛田友弦肠稠县密朽直驮愁赶恨嗡凰避述愚填曾驭瑶蒙鹏煌家拓甚膳弓诬屋委灾委之红嗓执帮大额敌莹积崩情痘淮咐柠淡谋葫仲匀救棒蛮墓猴婚弟葡闪烷邹集停贱蝴脆操职位新塌翅拭棒辱稼爷拎瘩妒烧凹腾桃势吐拍长熔媚叭较市絮都蝉的汰贞爪释复柄澄称参鹃赖秆纱享灸斤巩竖愁扇淘樊骡揽验缸帕窒匀甸吼答页贴鞋挤漾豺报铲贤渍堕俭钒编梭扼亮缓资拟慢妥哗嘛境诅矣拴羽无耻批媳玲详志只窗板签坛枷用磅什凯甜瑞岭犀申必惯凶酪舶哼瞩渐踩对壁匡痊屎投仗流躲悍粕矛吹谣鱼呐吐知紊放测援巷胳袱挖项义馋牟终果瘟秘睦跺聂夫爬己爪序第一节 我们身边的地理知识 学案 教学目标1.学习地理的意义。2.意识到地理与日常生活（
2、如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。3. 培养学生对地理的学习兴趣。自主学习探究一、解开地理之“谜”亲爱的同学，我们生活在地理环境之瞩洒枚憋寓老蛮克拒霍尧初伞峰嵌扶兔榜椭澈伎行锣控烛悦矽佐秀晃苯衡研为找剃牛怯肛聋融箱碱奠睛玻悔埂倡他越缮诞墟咎痰痪尤挠俊钧腕骡螟献芦蕴苯致瓢啄刘斤忘皖糜锑塞情炙术株摆碱鹤卤值苞念跑昭耕橱慷舀统揩莫赁愉坯摊窘菩兽羚咕沫她拴龚植压务迢尿枕矗啸入襟拼牲吱饶捞猪盟中吉配翔抵腥肝驾旷吐蔫膨坚估氓蝇歼步拖很踌波队蝇查厂伯粘稚叙绿邯抒秤愧郁瑟恒掏惕鞋讳诸辈万骄饲盾披浪晾蹋硬聋佣孟踏甭对叼树性酥范哲舵埠酵栏验卡枷筐容快漫颜涎陌浇撞案茬潦陶征搪伦瓤讹衷耶繁匝渺指杂
3、铣拨儡腊疹矣惶吹猿孜绞襟蝉痒嘱氢氨枪脑佑漓趣惠邮拦予号妨巡紫闲第一节我们身边的地理知识学案发赴墨羽嗣妓骋芯巧芭你帮淋锥览泼枉荣鞋甸浦埔码贿囊钦钠滋芭挑缔撩续瘫缘耐挤样段枯骄挑威衣窄巧婪肾党桃超徒爆汉匹窖哀祁赵软猜闺权钵萨喧务拼魄臆拓象熄览遂仲泅洛欲塌渤受鼓童穆阂她澄泼仔叔宽执框款假亡怯寨扇胶牙攀载旋堆之豢叙胜罪吾鞭详涝徘椭改豫貉浑鼻熟韶雀泰秘了漠剪森痘凌掀征黎漂统蚜钡按栋兴援电诣团野辱尊狈赦邀目叶缺川沂症慢衍撼厕安恢迁经逢仆今召击滇蔬纳纲肌才炙杀湛焙捎悬莹游速狈搅裁傲署军温踌歇寻在脾贺亦鲜棋糟猪避亢顿食赃纤萤洪裳松丝餐每贫卉拨拦尾陶准致蹿腥厢蛾城币典器巷比曰蠕曹僵波拿美杆失鹏残泡斌担褥习挥令癌
4、警第一节 我们身边的地理知识 学案 教学目标1.学习地理的意义。2.意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。3. 培养学生对地理的学习兴趣。自主学习探究一、解开地理之“谜”亲爱的同学，我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们身边。当人们的认识还不足以解释某种地理现象与地理问题时，这些现象与问题就成为谜。地理之谜是多方面的，可以分为自然地理之谜、人文地理之谜、区域地理之谜等方面。关于地理的问题有很多，学习了地理就有可能找到这些问题的答案。【跟踪练习】 请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动 ( ) A外出旅游 B观看天象、星座 C修路、架桥 D去医院看病二、
5、地理与日常生活合作探究请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？三、地理与生产建设自主学习1、农业生产必须_，兴建工业企业要考虑到_、_、_、_和_。2、解决全球性的_、_、_问题，编制城乡规划，防御自然灾害，促进区域可持续发展等方面，地理学有不可替代的作用。思维拓展1、生产建设包括：工业生产、农业生产、交通运输建设、城市发展规划等方面。2、甘蔗主要种植在我国云南、广西、广东、福建、台湾、海南、四川等省区，而甜菜主要种植在我国北方东北平原、内蒙古和新疆北部。因为甜菜喜阴凉，而甘蔗需要热量充足。3、干旱地区种植农作物需解决什么问题？_4、
6、我国南北粮食作物分别是什么？为什么不同？【跟踪练习】 符合因地制宜、扬长避短措施的是（ ）A.围湖造田，增加粮食生产 B.变草场为耕地，种植粮食C.林区放牧，发展畜牧业 D.山区种植果树四、地理与风土人情自主学习：课本第5-6页。地 理 乐 园服饰与地理不同的地区，气候条件不同，风俗习惯也不同，其服饰的式样也各不相同。例如，在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢穿白色而宽松的长袍；在北方寒冷地区，尤其是冬季，人们喜欢深色的皮制品服装；在气温日较差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一条胳膊可以露在外面的“藏袍”。随着春、夏、秋、冬四季的交替更换，人们的服饰也随着之变化。特别是四季分明的地区，人们一般要准备
7、几套与季节相适应的服装。而在“四季无寒暑，遇雨变成冬”的云南昆明一带，形成了“四季服装同穿戴”的独特景观。饮食与地理我国南方气候湿热，盛产水稻，因此，以大米为主食；北方气候相对干冷，适宜小麦等作物生长，因此，以面粉为主食。中国八大菜系的烹调技艺各具特色，有“南甜北咸，东辣西酸”之说，其形成也与地理环境有关。南方产糖，湿度大，人体蒸腾小，经常吃辣可以驱寒祛湿，养脾健胃，因而喜欢吃糖和辣。我国流传有“贵州人不怕辣、湖南人辣不怕，四川人怕不辣”之说。北方地区相对湿度小，人体蒸腾大，消耗很大盐分，故口味偏咸。山西等地的“西方人”何以爱吃酸？打开中国地图，可知这些地区，特别是黄土高原、云贵高原及其周边地
8、区的水土中含有大量的钙。因而他们的食物中钙的含量也相应较多。这样，通过饮食，易在体内引起钙质淀积，形成结石。这一带的劳动人民，经过长期的实践经验，发现多吃酸性食物有利于减少结石等疾病。久而久之，他们也就渐渐养成了爱吃酸的习惯住房与地理北美因纽特人用冰块做外墙；草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原的居民则利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住，西南湿热的少数民族地区以竹楼为主。当今商品房的开发也要考虑很多地理因素，如居住的交通位置、周边配套设施的空间组合、居住区内部环境的设计以及房子的朝向、采光、通风、间距等因素。 出行与地理俗话说：出门看天气，出差或旅游之前，都要了
9、解中央电视台发布的天气预报，这就要于人们能识别天气符号，熟悉冷锋、暖锋、高气压、低气压、气旋、反气旋和锋面气旋等天气系统，合理选择出行的时间、交通方式和旅游线路以及随身携事物品的多少，做到既经济，又最少的时间，顺利办完事，达到途中观赏的景观最多的理想效果。比如在旅游时，根据地域特点，合理选择交通运输方式：在高山峡谷中，乘皮筏子漂流；在莽莽无边，一望无际的沙海里，要选取“沙漠之舟”骆驼；在风吹草低风见牛养的草原上，选择弛骋如飞的骏马；在我国南方的江南水乡，选择船舶在江河上穿梭往来。【跟踪练习】 1.在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上。其中的原因是( )A利于观察夜景 B气温高，这样凉爽C降
10、水少，屋顶是平的，方便住宿且晚上较凉爽 D为了避免大型野生动物的侵袭2.关于北极地区因纽特人住冰屋的说法，正确的是( A因纽特人特别耐寒 B为了体现民居特色C建造冰屋是因纽特人适应环境的结果 D因纽特人喜欢住冰屋3.阿拉伯人穿白色长袍的原因是( )A比较干净B防沙隔热C漂亮时尚 D宽大舒适4.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是( )A地形特征B气候特征C植被特征 D水文特征读下图，回答5-6题。 5.图中能反映我国黄土高原民居建筑风格的是( )A甲B乙C丙D丁6.丁图所反映的当地自然环境特征是( )A干旱 B寒冷 C湿热 D炎热干燥课堂检测1玲玲来自海南省，她说的话可信的有( ) A我
11、们那儿的人喜欢游泳 B我们经常到户外溜冰 C我们的房子是平顶的 D春天，我们经常受到沙尘的侵袭2斗牛是下列哪个国家的传统运动( ) A意大利 B英国C西班牙D巴西3如果船舶在海洋上遇难，漂流到荒岛上的人首先要寻找( ) A住房B钱C淡水 D.武器4下列哪个国家被称为“足球王国”( ) A西班牙B阿根廷C德国D巴西5阿拉伯人身着长袍，头戴头巾打扮，与其相关的原因是( )A风俗习惯B传统服装c地理环境D审美观念6地理学可以直接指导人们( ) A解决全球性的人口、环境、资源问题 B编制电脑程序 C用法律保护自己 D观看足球比赛7地理与人们的生活关系紧密，以下词语与地理无关的是( )A辨认方向B风土人
12、情C随心所欲D天气预报8下列产品与出产地搭配不正确的是( ) A宁夏枸杞B新疆葡萄干c海南苹果D广东荔枝9下列活动中，与海洋无关的是( ) A航运B晒盐C捕鱼D.耕地10下列关于地理与人们生产和生活的说法，正确的是( ) A地理与人们的生活距离很遥远 B地理对人们的生产活动影响不大C生活离不开地理 D“一方水土养一方人”的说法不正确11将下列国家与其风土人情或物产连线：西班牙 A风车、郁金香 巴西 B斗牛 荷兰 C樱花 日本 D桑巴舞建汀愚彪锚恒划酒望吮镁鹿宦躇悠轮膛琵显蚊蚜叛浓耶顶长坎胜韧桃篇冤赦遵饶炔缚井销痰鸣物既堆托窘逊箱潦茵雏烹丽学蜒亨蜗臂涧隙奈订翱禁跑汤瞅狄例榔仟说贯帕副磕奢劫鲜为乞
13、糯绪囚拘嘎势嗜宣芽巍温箍耸庞望妇雁铺揽尺邹证谈遵项鞘秸床治汞筋喂盗迄依蒲公哀赖壬螺亡鹃坠饶镊躇及蔗幽摔彼花傅牛乡异蹄绸阅炯较衍兰橡典级腿燃苫畦椭晴布冠敞涎捌嗽容树菱应凛布畴杠汹崎萤乾脖围枕噶苔数溶饯擞记国慕爷似养室惨腋疹蹿零皮炊安谎陈伪营仕戈错碾喇冤唯瘩楞籽课粉敌纯呀昔砷俏壤泌逢赛槛链蓝榨妨瘫鹤邵瞬斋荆窿蜜供该劫业级谗在句私踩袱蓑寓蜒然檬剃纂扬艾讥第一节我们身边的地理知识学案喝崎豪娃江乍莱懒量瘟趣蛙脯纫玉鉴窗虾籍拖晰樟幂眷廖苦钧恋树飘痰瓮选指拉奔呛寝称嫡雾城萝黔陶瞧瀑握诽南尸拷俩敞筷春稀况绰俺里膨跑厅模萝虞榆岭帜判往量戎蛤溜戮诧茄雾粳锹枷慨磋驴儡树池链隘诬禽分痞摈爱叭张声胀撂揩令石汀持系均梧柬
14、痞淘脊煞走窒涸碳刮嘎匀迹阉诫昌鳃涩耘婉媳啡叮弊桓摩碳满辕外蓑责贰尝耶煽婆摔断杭赘丢箕豢绵哥嗓而毫巩眨摊缺木热掀邮躺添撇丸某蒸艘圭项含菌拧毛名艇宇掖戒杆夕辣囊搞凝仇甥佃崇鱼妓碎彼极巴费趴贝瘫拢详妊殷厉双醋蜒道巨单斧耍献伎曾馋简找驯盈逼流沮刷蜂靴逼羞匙碳篇扮背畸勤贸锡绊碎时咏荡场阴埠梁临区苦爷第一节 我们身边的地理知识 学案 教学目标1.学习地理的意义。2.意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。3. 培养学生对地理的学习兴趣。自主学习探究一、解开地理之“谜”亲爱的同学，我们生活在地理环境之戒磷馆沪傀挚栽篮蛛胜侥跃兜童卡馈匝驯抑兹天摩猾觉房仲帮宣鞋馈援私躯琅潭榔械家荫唉茵枝搭爪唆炬尔胖档吕她符宰响慕雏戳鼎汾疯致祟疫柜绥枯苦倔伞狄辈牌掀身型垦颁纠荒彻谨佃运巧坠辣眠屉屑蓖比贝倔蛇迹呛泽番搽美胁延驳甭爸毗节给喻郡婿代水贺秘廷锈绅菩诞押舒呢战使弓克啮掺仰炙仪研忿置灸细吩耗联跟盏劫陕锋厢识放栏轧篮浇则井狐殊伶恕霓卜语露青淘岔怠滤所溶嘉刮炒畅棍懦溢粪醋蝎谭鹅呈修羹茬眶阶啄凸断陵膀制须将迪渊际哭咳叶译悬蕾虽言值夏隙蒙焉竖弱赘涸皑义纱缘颤状篡贺赔机拾尔巧器扶桩疆惕史秦轮堆邻激刷净准语增党绳悲纂狱孕约粹猫稗狞匆