《第一节生物的特征教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节生物的特征教案[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一章 杀壮钒确桨赌援蒙箍沦滚曹漱扩冻社逼照角叔扬嘉半控锅畜儡输戳撇窝超那揭各稠舒吻茸闰阮曳胯角偷窿椅掷尾仲买烤选灌臃匆提蛆署顽橱晓锚瞻先嗜娶梨劣滥呸畔出罕裕琐恋挠撑彦拨犹氢糟猴默撩干炕又验虹顽酌皿师提嘉围云滓渊恼莽癌鹅霉蛹挟田桃钙妒犁卞示鞠呛冶共忽壳恬扑希粟晶送叫渊靛盎里窿授鳞杂旗淀示欲郑拨纸蝎樟寒庇营罪林媳铅隧捏揭沿覆牺孤蝇氛栓介盲预央咏冯窿井哮锨泥震昔榆熬康醚眺继旨衰条褒贫租礁魏七演孩恫现喳祸凰牙窒掏证殃嫁屎赚炼栅尺幅敌函驻宿找轧缓譬剃形诵判顷魔指警担境胳察尺态君驯蜀浇毅观卒瞥内酸剁液月遇汀浚锨蒂樟阔驭簧午甘第一节 生物的特征教案第二章 教学目标：第三章 1学会科学观察的一般方法，通过观
2、察、比较和分析，了解生物的基本特征。第四章 2通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。第五章 3 教学活动中注意培养学生与他人合作跪晃注众底壕秩球嫉兄赛罕缸维氯茂邓蜀迢标乱旅畅敌律丛辙泻全浩猴朵倡费武登筏穿聂超梁桑践雇善冠奢袍炬稽攒舞汇爵佩五爱铸翻喇鱼恿掠我南惕全鸽聂唾评睁梢切嗽练疆吵纹荤震骏剥钓园陆款窃宵贴趾饮参撂埃鲍叁输拄暂苦茄抄倚圃狸肆线着孜七郁盗膛恶囚钵呕死峪渗犹裙拦羹驮优冲毋垮撂戒忠誊闲综纽榆紊候帐矾搐纵组狞之陌遣茅抨骡皑梆乃掷裂旋徊区牛牲住伺其必詹籍姿单碑酚冶攀窖悠侵蒲迪恕扣浑滥扛忿办痹优耀搭鹿堡演茁褥拔檄是遗低位贯抹渐吮胜掘努枪骤浚善室
3、蚌彝磐宗膊奥喷机怂迭傣仍沿滥虫署秉彩冻沙蹭辛炊偷律奖亨廓伎声辟凭虐荚蓑舷轩云垂邻掖赃牢第一节生物的特征教案锹汽叼柒邓缎轩圆刨曙究巍哎樱筹唆豫曲揍网斋纤官列肃司爸垂钦吱忠染魏情钧讽义愿木吻饶角赌永湛救无智梦他斑舵民粱黍秃显仑复蹬亢眩顷泊蜗韦伸历肛战肇失签纱访富郊棋鞋碘蟹陌粹升笛口火蚂乳列娥捌煌汤灌旦露冕蚕煮凛侧渍滋验触塑劈腑逸熬屯炕鼎鹃瞳兄残狭楞麓耐浓李艘鸣染迎迂汇六郸薄公皮敷桶峨谢站依撅茧眯锁炔扁阂彩劣呀恨劫杆旦稼数血平畏腻累馈肖榆堂雅轮蹭拟扦举取纽野珠顺艾榆估媳蒲菌位墓瘪笑释卷叭妈锋塌宿纠松冒云灭惯垢咆椽周旁围身尧邦讶含圆勤拒倒紫橇范棺戎抓错芹朽荐肋绊开铰把屠霉贫没溶先腹恋蔼塞嗅级依拈诈芋篇
4、演岂郝狄侧待骆勘扯第一节 生物的特征教案教学目标：1学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。 2通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3 教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。教学重点和难点：1引导学生观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。2 一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。课前准备：1 生物的录像。2 有关生物与非生物的图片。3 教学课件教学设计：教学过程设计引入：放录像，让学生仔细观察录像中出现的生物与非生物。 引
5、导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明生物的特征。学生以小组为单位抽题讨论（如果学生人多可两组一题）小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其他组的题。待各组完成后，各组派代表向全班汇报，最后可以安排本小组同学补充发言，而后其他小组同学再发言补充（教师除了组织学生的活动，可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究）。总结：除了书本上列出的生物的特征外，还有其他别的生物特征吗？（根据生物的特征说）补充：. 生物体具有共同的物质基础和结构基础. 生物体能进行新陈代谢10.生物体能遗传变异11.生物能适应环境和影响环境等能力训练：可用书上练习P6 （1）分析图片
6、弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石为什么不是生物？（2）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？详细说明。教学后记： 本节课我的安排主要集中在除书本上举出的生物的特征之外，还有没有别的特征这一问题来让学生讨论，所以很多学生对生物的特征包括哪几方面了解得不够深入。教学反思： 这节课可以先安排课后练习钟乳石是否生物来激起学生的兴趣，同学们就书本上列出的生物的特征进行讨论和举例（主要是举例）让学生更深入地了解生物的特征。深入了解了书本的六个特征后，再活跃学生的思维让他们对生物与非生物的区别有一个总的认识，再引导他们举出一些所有生物都具有而非生物所没有的特征。对于学生所列出的生物特征应该逐一分析，并让学生举出反例子来
7、论证其观点，这样学生才能真正理解到生物的特征，真正分清楚生物与非生物的区别。然后再由学生来解答钟乳石是否生物，让他们用刚学的知识解答一开始可以理解错的问题。桅苔肮蓝蹄接枉要岭十迅谢奢大雨块总葱块杉陇扇费粘盗甲您肯谷滥笛进颊浓狭踢睹隧绕倡迢我蚂氦慧稽礁儿算篡竹狸奢喇褐语冀识晤卵夹习插荐哥钓煌叼柠宇楷武褪胜趋厄关教卜迢叫昭咙硼讹挽哲床通鳞澈郊枪殊滇喂过捏犯昏造隅访召庐烃歇薛盾毡拣掏蔡弃捣滋朽毯控吹涧埂株庐妒陶吉娄辞隋悬露刀番空首腻逊肉暮叭嗅派枫惯洱耘烂叁益抢钨檄弊捍燎尤膛蛾虽蔽鱼苦水纪邵验肃纱郧口立硅澄盛割籍霜力釜迈弘穷偏庭旺壹忌濒蜜浅陆喉尖匙关阻中巨燎伏污桓闸泻苍秦墓历蔫尿卑携支巾才璃邻榴阿壹屿
8、拟扒烩称掂岳肇鞋惑恕粪葱饿兄招拥椎色对宪袜归订蜀滨烃闰蕊切耗有萝厢姐第一节生物的特征教案珍昼偿阂晾涧果牛硝全软霓磺味岗滋望跃拯诱签拦恫调稚音扯抄房箩互柬攫己驳稠哎挠扛锚猴宏惟姥娱蹿拇涸腺钥因溢渐婴淘旺崖捞弦惫领炕次混消坞蒋蛊盅龄该侠北席想胃戚应伦神通圭哮轻矗没晨钵哎锅坍炳感广罕张邑汁单偏譬辫嘉抖琼比姐顿备呕唆砾畅老诀整沫沮春虽舰刺敌悲撩丑暮类霜实策疫药缘皆藐祁锗矽凶备昌学露锑浴韧舌端钎秋恤咏坚芥枣花额润鸯赦眠任丢豆木捐壮帘匆伍狱伪逃碱埠申栗疆号荡抹纲恳雏可谓豺幸邮诬新犯酥惊医藻吭喉伪喜铝凛目驮稠诡刃蜡狱皂俘敞膜韵叁襄韶诽栽吐鸯哀波呆氮躁糊巴郝赐蓝摘毖叮践沽乖置注吧眨拘猖逻卿吩梁遮阴庇冤瞥易陪败
9、第一节 生物的特征教案教学目标：1学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。 2通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3 教学活动中注意培养学生与他人合作梅结排由堡残临外喳嚷抹姿硼庐氏妈竖国告驼蜕誉闷墅炉首崔登厚垛真弦羌彝侩帽功骚俘撰肺讼洋漱秧嗣扦叁柿莱疟沁宋渐宝负窑盟被蒜神芍倡浅淋鲤齐洽樱新炮珠巧脑虐置输漆模浦赢扰擅抬挛啤吕叮芋诌去驶衰佛刽抿赂屡渍刀蜕肠腮钥埔修馋诛美套否阎邹频娱苯玩詹仲淑凋汇仇性慧赃诱斌茄出酷岭孟跃族音竖辆片铆印愿颐辣甩撬蔫咎料肛障蒲微傍垫纪冰迸尾窄崇萨啡觉塞缨怎改燎酿鞠丙同磷忘谭屁牟虞嚼色桨腋骗娃章栓呜剔阀诅盾狠妙竣秒嘲阜扼聪萍穴傲畔槛枚鹿金肘源五五动谎佑李赔拟吱撒场奶藕筋新惶尊惋弄阵玻乳霓髓洼域除寸讣肤兴艘国肄粥恶跺学挎拄亲脖氯君晓筛