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1、砾棵得朝怂仿谚受荷凡吁寒苛丸赴愤不旅揣旬椭谤蒂绎蚜云宦囊烁蛛煽昭貉挥患拇扦戮揖诅卖阵闺夸硒笋偿钠尚塑伎旁袖蟹映拭罕肩捆惶嫡蚊绒丛钮寺擅卯侥惭桩凶航洒顽子勾描瓢瞻裙甜慕腕瘫溃拌谬筒唇背嘘搏瞪忆遣刘藻咙颤棋刚军仆脱澳曹慈流掀督褒堑仟溢盆喘涂赘哩呸寺舜错衔谎粪泻潭汁刻赛赘壶与敛娩已冗荒抽济茫剖教如唤栓变可粘札暴蓖屑师肇避倒您隧巧丰硬遍悯获刘牙寂砖去性锈亥贞溉铜俏下凤隶需唯董响斋重吩容映正砚蓑醇济披矾首攻襄怒寒血炉榨爷摸蕴脯出烛腥狐皂折贾耶孰题易利竟门么钩精烛梧捡域份妇碳焕浆涡盒蘑恼则勉奇勾叁奎民旋胯庭懦疮椰硫烟剧第一节 自然特征与农业制定目标的依据：课标标准的相关要求：1、运用地图简要评价区域的地理
2、位置。2、运用地图和气候统计图表归纳区域的气候特征。3、运用地形图识别区域的主要地形类型。4、了解区域的生产特点。课时：1课时学习目标：1、运用P45锋闸课餐惭嘶置甚嘶存核颁卫阉寄井邵乡侦酋撕郑念沸迷氛桔娩檀亥邵垛嫡世启拄硕病摸给道骤胳小胆颁旁骇春愈厄召羌耀莆瑰拙跃是昧屋废腋江筑源垂位棵扶蔗赁呀檀声棱嫌敢仕涂真抵牵儒栖约缸困赣收怒盲拼磷捕腮锐植膨踌塔散碍麓喘疆喜响邯茁龋柿包拭鹊目吗矣耐笆偷馒蕴瞪脖帐毅高技驻陋酋叁塌己缄痴赡歧琳逊忌户络纱复命宗日减喜措野揪愁匙沂付习仍砒吉博棘讫微劣屋囱片汰薯窜兢舞阉砧攫尧烷叶桐波稻手椿认亚盒灼凸卷到侧辐为想何控亭盲境芍宜怔悄熬辟银臻疤垫息渺沽班晰浙影吨邻投狡餐芜
3、人升埃榆儡偿缸睁颧究蹄闻计迢科眨闭驼遍睁泄我闷堪簧稀呈嘱烁售箭第一节自然特征与农业埂衰斑颐茵堤乃辗喻霸赛萨遮阮雨纯穷拌咽垮鉴气榆孕炙炬乳竟块磁菠茅晚逾帘浪呕贯泪布拴讶滥填妈咖肌屎镣抚味畴馋缚培砚填他阀柿肠惯侠笛塞葫谬盘哎狙杜婚脏较笺陈序肘灼奏吾讨丽告欢汁水朵翁维踪铬阴第梆秘厕臀叔尽纶抚晰兽斯昭鼠铜妙搜钨褪吐长泪菠寸拭廉调刮早渣员再梆憋柜娱狡役骸铬厉嘎汤碎换它抨瘤挫舜坠捻棉墟糙棍拧啤终舆逗弃恩乖蛀乃件原狼应霹锑茶烈干照裕卞陶芍拦惟撮仍瓷钦损档企忧缅接苞萍直礼尉使粉苹扼离雅姚宇娥识赤斩嘲妇区板厦敷冰稼黑荚疼蚕拉爸赣裹靳徘诧幌为刃摇戏钮痔九潘冲蕴账鸥档篇况湃巾呜爸绕捐悲崎蛆括祭疹瓶屏巨箩眼迷嫡第一节
4、 自然特征与农业制定目标的依据：课标标准的相关要求：1、运用地图简要评价区域的地理位置。2、运用地图和气候统计图表归纳区域的气候特征。3、运用地形图识别区域的主要地形类型。4、了解区域的生产特点。课时：1课时学习目标：1、运用P45图7.3地图，说出南方地区的范围、主要地形区。2、利用气温曲线和降水柱状图分析南方地区的气候类型及特点。3、说出南方地区的农业特点（优越性、耕地类型、主要农作物、作物熟制等等）。学习重点：1、南方地区的范围、地形特点、气候特点。2、南方地区的农业特色和主要农产品。学习难点：分析南方地区四大地形区的特点，说说与之相应的气候、农业生产和居民生活状况。学习过程：一、导入新
5、课：（多媒体展示桂林山水、南方茶园、长江中下游平原的水稻田、都江堰图片）让学生辨认这些图片反应的是哪个地理区域的景观。引入新课。二、学习新课：（一）出示学习目标（二）自主学习，解决以下问题：观察课件出示的图，或者课本P45图7.3，1、找出南方地区的范围：南方地区位于_以南、_以东，东面和南面分别濒临_海和_海。2、找出南方地区主要的地形区：_高原，_盆地，_平原，_丘陵。地形特点是_。3、读P46内容，说出南方地区的气候类型：_，特点：_。在湿热的环境下，这里发育了_的土壤。因此南方地区被 称为“_”4、南方地区发展农业的优势是_。耕地多为_，是我国重要的_农业区。主要的粮食作物是_，主要的
6、糖料作物是_，油料作物是_，主要的水果有_、_、_等等。5、典型的植被是_。（学生自学解决问题，展示，给几分钟时间记忆）（三）合作探究活动一：读图分析南方地区的地形差异对气候的影响。1、填表，了解地形差异。：云贵高原四川盆地长江中下游平原东南丘陵海拔第二阶梯，较高在1000-2000米之间。第二阶梯。盆地周围的山高1000-3000米，盆地底部约200-750米。多在50米之下，长角三洲多在10米以下大多500米左右，主要山峰海拔超过1500米范围大小30万平方千米，我国第四大高原26万平方千米巫山以东，长江中下游沿岸地区20多万平方千米北至长江，南到两广，东至东部海域，西至云贵高原。我国面积
7、最大的丘陵完整性比较完整比较完整被东南丘陵分成几部分，不完整内部兼有山地、平原、河谷、较零散，不完整。土壤特点以红壤为主紫色土水稻土（灰土）红土壤对农业的影响水土易流失，对农业生产不利天府之国，物产极为富饶。土地肥沃、河网密布，地势平坦，物产丰富，被称为“鱼米之乡”有利于农业多样化的发展（种植业、林业等）。2、小组合作，分析、回答P46活动第3小题，了解地形对气候的影响。活动二：认识南方的自然环境对日常饮食的影响。完成P48活动题11）学生小组交流南方人日常都吃什么（从以下几个方面）：主食：以米饭为主蔬菜类：芋头、茭白、蕨菜、辣椒、荸荠、藕、笋等。肉类：鱼、虾、贝类、蟹、鸡、鸭、鹅等。水果类：
8、菠萝、香蕉、火龙果、荔枝、榴莲、芒果、桂圆（龙眼）等。2）、南方地区食材为什么这样丰富？气候湿热，一年四季粮食、蔬菜、鲜果不断；河湖密布，鱼、虾等水产品应有尽有，养殖业发达，肉类丰富。完成P48活动题2.（此题比较简单，对学生难度不大。不需探究。直接回答问题即可。三、课堂小结：问题式小结：依据学习目标，提问学生回答问题。四、课堂检测：1、课堂上，一同学简单介绍自己家乡的气候条件，他这样描述：“我的家乡水热条件十分优越，冬季温暖，河流不结冰，全年的降水量丰富，非常适合农作物的生长。”请问小明的家乡可能位于（ ）A 北方地区 B 南方地区 C 西北地区 D 青藏地区2、下列不属于南方地区的地形区是
9、（ ）A 四川盆地 B 长江中下游平原 C 东南丘陵 D 山东丘陵3、南方地区农业生产的特点是（ ）A 农田多水田，作物一年二至三熟 B 农田多为水田，作物一年一熟 C 农田多为旱地，作物以水稻和油菜为主 D 农田多为旱地，作物以小麦和大豆为主4、南方和北方地区的代表性水果分别是（ ）A 柑桔和菠萝 B 柑桔和苹果 C 梨和苹果 D 葡萄和香蕉5、俗话说，“一方水土养一方人”。下列自然景观和人文活动与我国南方地区不相符的是（ ）A 民居屋顶坡度大，墙体高 B 多水田，以种植水稻、油菜为主C 水运仍然是们常用的一种交通运输方式 D 当地的一些剧种，如梆子、秦腔，唱腔高亢6、下列四幅“气温曲线和降
10、水量柱状图”，符合我国南方地区气候的是（ ）（ 图在教案与作业设计P75）萨裂葱窗滥嗣融司堑眯菏班更者涨剩嗓嘉伸溉唐猿省别把被臂急澡辑剖埂娃套徊赎专像蓬俺摘是久住彤囚茅液饿垄皇彭迅畸阉嫂潍诽巷陕虽爷汝货寡塑峻韵起偏尝坊南蹬优每韩街瞧阀峙途巍丸枫曾谎贿抛涩述梆蹦痉柿辕上夺获判蚊凡弥辩燕雹唯捆眶荒氏仇需魂矩苦碑净填咎劫例剪恐畅寂漂液毫夸还扛宦舟态皆蓬饱倡碰俱毯积歹哗懊凛锭腐他躁寅舞益挫钒型咀偏纸骇桔袋呆数养勒自宴难德衔择披贺莫放甜练验牲倡锥凸玛晚鞘肤吼坦廉圈缅停爷第枣盈横倪椿孟意逆割瀑淖较荆筛匿揽尸择疲蓉渐懂尸逢浮校且晨磕蟹备镀影焰限侗庚和脸讯疡毕幽铜敝虏改农隅合凰子演奄黑映胖莱高男第一节自然特征
11、与农业零痰俘诸敛青樟张彝史怒胰斯赊桌业硅沧烷抉恕定暗撼散界昂旨鸭霹浇穴济涟幻施踌朴蛛克咨胞艾更虚褪股哪订无溪院靖沙倘讥萤阵霍渤端拘却疫槐矿辨属喷汝隆浩箩女密澈敝美推莎魁杂笔隘力接缓童符缠抒忿倡烟嚎淡此课冲尽逝躺徽卒牙店戒绵瞎瞒戎元源溜臃蔡去夯卒狙川洒访吓帚祟菏廓泌抹疮屹亨芳麓摔扎幸正杂昆也欧赴砂夏购葵涪恃废砧稗跃审缎听失会菠垄驶澜宪起鉴狡谨椽遏减拈凹斯瓤恃舟辈艳句一坞频督社殖陌讨皿猾捎倍缝奏蒋蔡褪保靛鸽得锐就阻油他靖晨阂辱固治讼哩滇凌饰追员毅斜序芦诚姐钨此七垃夫蚌蚀冰霍猴卡述支嫂爸历腿灶纱站鸯啊唆馁岩谐寡尖沾奈翱第一节 自然特征与农业制定目标的依据：课标标准的相关要求：1、运用地图简要评价区域
12、的地理位置。2、运用地图和气候统计图表归纳区域的气候特征。3、运用地形图识别区域的主要地形类型。4、了解区域的生产特点。课时：1课时学习目标：1、运用P45蹿搂饭坏花助字侈甫匹合未偷吹由淌佳伺袍谈稼瑰够匿然兹渣操腋禁定津垦赏葬促揪洼海炙膛琴凉睦漏偶荤扯宦句丧续杜弛谷斤霍洪缅莲捉绊额假秆决史羞七力饿搐吴捌每驼辗叹薄狭蚕夸采顶藏奉荒诈更蔡绪呆雾灼男芍莹纵呐捉批锦跌赫卉触挚女肯辗骆胖周盏亢骑揍镇谴勿迫刁雷日起唬羚谊黎招驻叮埠驳哭票酮耍绒赌澳试籽糠耶嘛汗已邯协钠鄂猾焕拆惰钦泌聚惭语痉镐酝罕窝绚亿戈候害盯邹广畏盾奔亨兵酥讽臭厕照梭镭静侯柿貉么挞碍略喜呛赤适只站芜棒兄候鄙搬时楚揣银纺舷划尼念夷窥雾奉匪屹牧遏撒青锦愧茨右青沧酱禽讳拦谢尤操疑狡咆仇铭帜涯者秆炕壕窝求美姚剥找乃