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1、实验小学三年级年级英语学科教案、 学案一体化设计课题Module 7 Festival Unit 1 We have a big family dinner.教学1听、说、认读单词： Spring Festival ，new year ，peanuts ，sweets ，for ， about ，Chinese .目标2听、说、认读句型： At spring festival,we have设计课时教学方法设计教学程序设计教材处理设计Step 1 热身复习Step 2 复习旧知Step 3 导入新课（一）学习新词组Step 11.Greeting.（Hello, boys and girls.
2、 How2.ChantStep 21.师出示食物卡片，问： Do you like apfish?(生答 )2.教师抽取卡片， 用 like， have 造句子，说边做吃的动作） apples .I like fish , I have fi的实际，用 I like /dont like,I haveStep 3（一）1. 师： You are very good . Ill give年，问： Whats it about? You can say in C（出示单词卡片 “about，”用不同方式来学习，English. Here is a book about Chinese .力求2.
3、当学生说出 “春节”，师： Yes,it s S习。教师继续引导 “Spring Fastiveal is ChineT：Today we will learn about Spring Festiva发音）I like Spring Festival , do you？ Why ?3.可以让同学们小组交流一下，然后班内衣，吃花生，吃糖果，相互问“过年好 ”，家庭教师可事先根据需要画出图片，并张贴在黑板教学程序设计(二) 学习新句型Step4学习新课Step5游戏巩固Step6课堂小结Step7家庭作业教材处理设计(二 )教师根据黑板上的图片，引导出重点we havenew clothes/h
4、avepeanuts/havedinner.At Spring Festival，we say“happy NewStep4 新课标第一网1.放第一遍录音，让学生看图，体会语言2.放第二遍录音，让学生将含有Spring3.放第三遍录音，学生跟读。4.放第四遍录音，学生随读。5.教师领读课文，对重点、难点词、句反Step5 表演Step6单词： springfestivalnew yearabout句子： At spring festival,we have .Step7家庭作业听录音，朗读课文，并试着模仿语音收集其他节日的图画或者照片，并了人们吃什么和做什么下节课前向同学们介识Module 7 FestivalUnit 1 We have a big family dinner.板课书后设At Spring Festival , we have( 吃) peanuts /sweets.反计思At Spring Festival , we have（拥有）a big family dinner.