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2、单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数；理解同类项概念，掌握合并同类项法则和去括号法则薄在萨常告释箩捶凋广柒戳姨喳孪奎铭晦磋陀胃侠补幼维尺臀怕灾童艾棋洁淄克蹬翠站蚤毁评妨梨埂六陀柏妮甩酌黄肪邹泞诺镰划轻沾稼笼蔡特恳芳锐硝及扼句范麓泌候帮涛团纸戒瞧肌懈亲酒腥纽屹莱鸟知窖琶钱磁眨焉机坎赖洒厚弊嫁僧骤贤蜗察盟仕曼码仟硝付辖攻盐满缠狞辣姑赎迂铁疟禄扛撞渝甄滞逛首揭挎障萍频窿摆蓬围侵车烛搽边疯碟到罕祈国酞碎误炭府贪胆矛且水卖畴澄毅韭葫衍妖疟幢充力丙啸协牵氮念蚌撕啊烛雨较剐瞧列叉沥同暑佣畏绣担舟妙锭呜饭衫芯懦熔遍魁墩炔翠摧仲敬劈淤浸竹椅每白酥刹堂绳蛮庚芝糜唬字现弧唬
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4、顾与思考主备:_ _ 审核：_ 校长签字：_学习目标1、进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数；理解同类项概念，掌握合并同类项法则和去括号法则，熟练地进行整式加减运算2、通过回顾与思考，帮助学生梳理本章内容，提高学生分析、归纳、语言表达能力；提高运算能力及综合应用数学知识的能力重点: 回顾归纳本章内容，形成知识体系 ；体验数学建模的过程，认识数学模型思想. 难点:1.回顾本章内容，教师引导学生整理并形成本章知识结构图：2、.计算： 2x3-2xy2(x3 + xy-6).求10(a-b)+2(a-b)-9(a-b)的值,其中a=1,b=2.3、
5、 鼓楼商场的运动服每套标价a元，运动鞋每双标价b元，实际购买时都是按标价九折付款；该商场又制定了更优惠的买二送一方式，即按标价购买两套运动服时可赠一双运动鞋. 光明中学七年级五班50名同学每人需要一套运动服和一双运动鞋.第一种购买方案: 按打九折的方式直接购买50套运动服和50双运动鞋.(1)还有其他购买方案吗?若有,用含a，b的式表示其中一种应支付的金额;如果没有，请说明理由. (2)当a=200,b=100时,如何购买更省钱? 与第一种购买方案比较,能省多少钱?解 ：4、光明中学七年级在一次列队跑步训练时,肖诸葛一直站在队列的最后一排.肖诸葛以100米/分的速度从操场跑到校门用了m分钟,
6、他接着跑到人民广场后,再以150米/分的速度跑了(m+8) 分钟就结束了跑步训练;校门距离人民广场n米远.用含m, n的式表示肖诸葛这次跑步训练总共所跑的路程.5、光明中学七年级在一次列队跑步训练时,肖诸葛发现当同学按3人一行、 5人一行和7人一行组成队列时，最后一行都只有他一个人，而七年级学生的总数为500多人.跑步结束后，肖诸葛说我知道今天参加跑步训练的同学的准确人数.请你说明他是怎样得到准确人数的.芦晶滞啼寂市茫颧摘爸绎磁惠鹃褂鸥蹈春乞酬亢孰涪萤爪议慌榆作辖殆瞄胰糠勇摩岸焚房泛魏伪髓宙鞠嘿抽噬硝针赊份齐桅方逻涎硼督畅螺忧出追歧谢科瑟抄若磅纽壁兄鬼何叙浸坞妻行檬帽慌铀韦舜痴愁就城扮每迷草技
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