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1、小班心理健康教案大全20 世纪 90 年代以来 , “小班化教育”逐渐成为学校教育的改革热点之一 , 并常兴不衰, 小班心理教育逐渐进入大众的视线，下面是小编为你精心整理的幼儿园小班心理健康教育教案，希望对你有帮助 !幼儿园小班心理健康教育教案篇 1活动目标：1. 理解故事内涵，体验世界的丰富多彩2. 能运用多种色彩表现七彩山谷活动准备：挂图 18 号幼儿活动材料第二册2528 页铅画纸油画棒活动过程：一、山谷里的漂亮花出示挂图一，有一个神奇的山谷，里面长满了各种颜色的花朵，小朋友们，老师邀请你们一起去看看这神奇的山谷里面都有那些颜色的花。引导幼儿来发现山谷里面都有些什么颜色的花，并说出花的颜
2、色小结：原来这就是神奇的山谷，山谷的花朵们都说自己是 最漂亮的花，自己的山谷是最美丽的山谷。二、山谷变得很美丽怎样才会让山谷变得更美丽，有更多颜色的花呢 ?出示挂图二，山谷里来了谁?它是怎样让山谷变得更美丽的 ?（ 白色蒲公英）蒲公英请来白色的花，让山谷变得更加的美丽。我们一起来看一遍这个故事。幼儿翻开活动材料进行教师引导的有序阅读，并尝试复述故事内容。三、七彩山谷我来画小朋友们想一想山谷里面要是有更多颜色的花，山谷会变得什么样子?是不是更加美丽了。那我们大家一起来画一画美丽的七彩山谷。大幅铅画纸事先布置好山坡，溪流，树林。让幼儿想一想要在这里面添一些什么 ?幼儿分组，在铅画纸上用油画棒进行绘
3、画各种颜色的花朵。教师引导幼儿边作画边说出自己的想法。怎样使山谷变得更美丽。组成美丽山谷。将幼儿绘画好的花朵拼在大幅的铅画纸上，一起赏析。小结：本次教学活动，帮助幼儿进一步认识到蒲公英请来白色的花是山谷变得更加美丽，有色彩和无彩色，会使我们的世界我们的生活变得更加美丽。幼儿园小班心理健康教育教案篇 2活动目标：1 、通过实验激发幼儿探索的兴趣，进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。2 、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。活动重点：幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。活动难点：能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的变化关系。活动准备：熟鸡蛋、筷子、小勺、记录
4、纸、盐各6 份、纸板、纸、泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。活动过程：一、导入部分听故事潇洒哥落水了后提问：有什么好办法能将潇洒哥救上岸呢 ?二、实验 （ 一）1 、教师：刚才小朋友都想了很多的好办法救潇洒哥上岸，现在请小朋友看一看你们的桌子上有什么 ?请你们利用我们桌上的道具试着让我们的鸡蛋浮在水面上2 、幼儿实验、教师进行个别指导。3 、小朋友做完实验后，请小朋友说出自己是用什么道具让鸡蛋浮起来的。三、实验 （ 二）1 、分组小朋友都找到了自己认为很好的办法，救了我们的潇洒哥，但是，今天老师还带来一个特殊的道具（盐） 想请小朋友再来试着用盐做一次实验看看鸡蛋能不能浮起来。要求：三个好朋友分工合作
5、，进行实验，放一次盐就要在纸上记录一次，还要记录下鸡蛋在盐水中的变化。2 、幼儿实验，教师巡视提醒幼儿做好记录。3 、 （1） 观察鸡蛋在盐水中浮起来的变化。4 2） 请每组的组长向大家介绍自己组的记录内容。教师小结：小朋友一起努力相互配合，我们发现鸡蛋仔盐水中会渐渐的浮起来，也成功的救了我们的潇洒哥。可是潇洒哥它还有一个烦恼，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他们还有其它的蛋类好朋友如 （ 鹌鹑蛋、鸭蛋等等） 它们能在盐水中浮起来吗?我们下次再来做实验，小朋友再见!幼儿园小班心理健康教育教案篇 3【活动目标】1 、在游戏活动中学习 6 的形成，认识数字 6，理解 6 的实际意义。 （ 重
6、难点 ）2 、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。【活动准备】1 、萝卜、青菜、磨菇卡片各6 张， 1-6 数字卡片。2 、萝卜图片（ 数量是幼儿人数的三倍） ，上贴各种图形; 另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。3 、兔子拼图 （ 幼儿人数的一半） ，反面划成6 格，分别写上1-6 的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的 6 格，画上 1-6 的圆点。【活动过程】1 、拔萝卜、青菜，采蘑菇 （ 学习 6 的数数，认识数字 6）（1） 律动：师幼扮兔子随音乐 兔跳 。（2） 说说你（ 兔子 ） 喜欢吃什么 ?（3） 为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。（4） 数数：有几个萝卜、几棵青菜、
7、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。2 、分萝卜：学习 6 的形成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6 份。老师示范在一个萝卜上贴上6 个图形，先贴5 个红色的圆形，再贴 1 个绿的圆形， 5 个圆形添上1 个圆形是 6 个圆形，把萝卜分成6 份了。幼儿操作：找图形贴到萝卜上。3 、拼小兔：复习认识数字1-6 和 6 以内数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图 6 块， （ 数一数，认一认它们背后 1-6 的数字 ） 请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。幼儿操作，老师巡回指导。看过“幼儿园小班心理健康教育教案” 第 6 页共 6 页