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1、陀螺段落大意课文主题与课后习题答案编辑：指导：日期：陀螺段落大意课文主题与课后习题答案课文分段第一部分（1-3 ）:写冰恭儿的制作方法和玩法。第二部分（4-13 ）:写我用叔叔送我的陀螺取得了胜利，并悟出了人生 的道理。课文主题本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以 及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生 活的热爰之情。教材课后习题答案1 .默读课文，在你体会比较深的地方作批注。示例：（1）我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即 败。于是四处寻找木头，为削得心应手的冰恭儿，就差没把椅子腿拿来废物利 用了。批注：
2、通过作者幽默而有趣的描写，我能想象到文中的“我为了削出一只得心 应手的陀螺而绞尽脑汁四处寻找材料,认真仔细地削木头的样子。（2）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭 身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。 批注：顽强得出奇表达了 我”此时激动的心情，我能感受到文中的“我 为这个个头虽小但顽强、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以及小陀螺带给我 的惊喜感。2 .读下面的句子，体会我心情变化的过程。（1）因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞 到一个谁也看不到的地方去了。(2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象看那只陀螺英
3、武的风姿。(3)尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈, 恨不得马上在马路上一显身手！(4)这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。(5)这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。读第一句可以体会到我的心情十分彳氐落。作者将暂时消失的快乐比作过冬时 离开的燕子,既表现了 我”的心情十分低落，又暗示了快乐最终还是会回来。 第二句话中，一整天处于恍惚的状态体现了 我对即将得到新的陀螺的憧 憬和期待。第三句话中，尤其已更是恨不得这几个词语的运用，充分表现 出了 我此时迫不及待地想带着新陀螺去大显身手的激动心情。第四句话中，从“士气大减不敢可以体会到此时的我有些沮丧。因为 我的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。读最后一句话，可以从胜利的滋味幸运的甜头”等词语中体会到此时的 我非常快乐，“辉煌”一词体现了我自豪”的心理。3 .“人不可貌相，海水不可斗量，说说你对这句话的理解。这句话的意思是：不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测 量一样。用斗是量不出来海水到底有多少的，光凭外貌也无法全面地评判一个人 的好坏。这句话启示我们不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。 第3页共3页