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1、20152016年人教版小学六年级语文上册期中考试试卷(精选两套)2015年小学六年级语文(上)期中测试卷 2015年小学六年级语文(上)期中测试卷 一、看拼音，写词语。(8分) shn q qn min z no ( ) ( ) ( ) zhn zh ku w bo qin ( ) ( ) ( ) xun y qio b qn b n x ( ) ( ) 二、下列加点字注音正确的一项是( )(3分) A .啼啭( zhun ) 熙攘( rng ) 僻静( b ) 绵亘( gng ) (B.渺小( mio ) 怅望( chng) 萦绕( yng ) 女娲( w ) (C.澎湃 ( bi ) 蜷
2、缩( jun ) 唱和( h ) 静谧( m ) (D.遨游( o ) 勉强( qing) 气氛( fn ) 水槽( co ) (三、下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危 四、按要求写词语。(6分) 1.写近义词 陡峭( ) 凝聚( ) 奇异( ) 藐视( ) 崇高( ) 端详( ) 2.写反义词 清爽( ) 清晰( ) 杰出( ) 优雅( ) 魁梧( ) 沮丧( ) 五、选词填空。(5分) 青翠 清脆 1
3、.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常( )的声音。 2.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的( )。 幽静 寂静 清静 1.他喜欢在( )的地方默读散文。 2.如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加( )。 3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常( )。 六、选择合适的关联词填空。(4分) 因为所以 不但而且 如果 就 尽管还 既也 宁可也不 1.詹天佑( )不怕困难，( )也不怕嘲笑，毅然接受了任务。 2.( )京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，( )这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 3.记叙一件事情，( )要抓住要点，( )要按一定的顺序写。 4 .( )
4、我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。 七、改写句子。(8分) 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子) 2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗,(改为陈述句) 3.桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”(改为直接引语陈述句) 4.这次到会的有七十二人左右。(修改病句) 八、指出下列句子所使用的修辞手法。(5分) 1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 ( ) 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢, ( ) 3.这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“
5、云横秦岭”那种险句。 ( ) 4.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 ( ) 5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 ( ) 九、积累与运用 1.请把下列名人爱国格言填写完整，包括作者名称。(3分) “我们爱我们的民族， ( ) “我是中国人民的儿子， ( ) “惟有民魂是值得骄傲的， ， ( ) 2.某旅游景点有一则告示:“除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么,它写得好不好,请说说你的看法。(3分) _ 十、阅读课文片段，回答问题。(10分) 詹天佑经常勉励工作人员，说:“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。大概差不多这类说
6、法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1. 解释词中加点的字。(2分) 狂风怒号( ) 坠入深谷( ) (2. 选出正确答案。(2分) “我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员
7、之口。”这句话表现了詹天佑对工程:( ) A.高度负责 B.身先士卒 C.一丝不苟的精神 D.严谨的科学态度 3. 把描写环境恶劣的语句抄写下来。(2分) 4. 从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。(至少写两个)(1分) 5.用“ ”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了(可以多项选择)( )(3分) A.詹天佑热爱祖国的思想感情。 B.詹天佑卓越的创造能力。 C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。 D.詹天佑对待工作的科学态度。 十一、阅读短文，完成练习。(12分) 野菊花 你见过生长在山坡野地上的野菊花吗,你喜欢那漫山遍野的野菊花吗,也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普
8、普通通的小花。 我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花
9、还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。 我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。 野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗,要像它那样的默默地生长，不求索取;只要给予，给予 我愿做一朵小小的野菊花。 1.给加点字选择正确的读音，打“?”。(2分)
10、 菊花(j j) 摘下(zhi zi) 晒干(si shi) 给予(gei j) 2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。(2分) 败:?失败; ?打败; ?搞坏; ?解除;消除。 清热败火( ) (顶:?支撑; ?顶撞; ?相当，抵; ?顶替，代替。 真顶得上清凉饮料( ) (3.写出下列词语的近义词。(2分) 朴实( ) 依然( ) 惦记( ) 奉献( ) 4.用“ ”画出文中的一个拟人句;用“ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。(3分) 5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢,从它身上你学到了怎样的做人道理呢,(2分) 十二、作文。(30分) 你周围一
11、定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。 2014年小学六年级语文(上)期中测试卷 2014年小学六年级语文(上)期中测试卷 积累与运用 (一)看拼音写词语，把字写匀称。(5分) shn q qn min mng lng m l zhn yng (二)比一比，组词语。(8分) 埃( ) 崖( ) 偿( ) 魁( ) 挨( ) 涯( ) 尝( ) 槐( ) (三)下列词语中没有错别字的是( )组。(2分) A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道
12、 忑忐不安 纷至沓来 (四)用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(5分) 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务。 2、岁月悠悠，唯有你( )如旧。 3、爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。 4、这种说法( )错了，所以大家都摇头。 5、他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。 (五)读句子，选答案。(2分) 1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( ) A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花 (六)按要求写句子。(8分) 1、风停了，山中的一切变
13、得非常幽静。(改为拟人句) 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句) 3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句) 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 (七)积累运用(10分) 1、我们热爱大地，就像( )一样。 2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说:( “ 。”) 3、忽然，雷阵雨来了，像( )在天上吼叫，又像( )在云头吟咏。 4、( )，( ) ;有所期约，时刻不易。 5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。 阅读与理解 一、 读课文片段，完成问题。(18分) (一) 这山中的一切，
14、哪个不是我的朋友,我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗,你好，汩汩的溪流你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗,你好，飞流的瀑布你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 1、这段话中，作者问候了哪些朋友,(2分) 2、文中画线句子采用哪种人称写的,( ) 运用了哪些修辞手法,( ) 你能仿照再写一句话吗,(4分) 3、这段文字给你印象最深的是什么,(2分) (二) 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
15、山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法,原因是什么,(4分) 第一种是( )，原因是:_ 第二种是( )，原因是:_ 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。(2分) 3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语,至少写两个。(2分) 1. 仰角:当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角4、 读了这段话，你
16、想对詹天佑说些什么话，请写下来，(2分) 二、课外阅读(12分) 一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。“懒老师” 给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。 别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿
17、一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦 同学们为什么称他“懒老师”呢,这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教 o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢,这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。 时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位
18、。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢” 听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。而高兴、自豪 （1）二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1
19、，x2是对应一1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么, 用“ =”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“,”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。(2分) 2、给画线的句子加上合适的标点。(2分) 74.94.15有趣的图形3 P36-412、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么,_(2分) 五、教学目标：3、“懒老师”是个什么样的人,(2分) （3）二次函数的图象：是一条顶点在y轴上且与y轴对称的抛物线，二次函数的图象中，a的符号决定抛物线的开口方向，|a|决定抛物线的开口程度大小，c决定抛物线的顶点位置，即抛物线位置的
20、高低。4、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用,(2分) 5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他(她)的特点。此时，你想对他(她)说些什么,(2分) 面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合写作 题目:忘不了你的_ 4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。用字母i表示，即在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。 (1)先把题目补充完整。 156.46.10总复习4 P84-90(2)叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 (3)字数450个左右。