《任务表单：李玉蓉个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《任务表单：李玉蓉个人自我诊断SWOT分析表.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 为人师表，尊重师长，团结同事。2. 具有一定的教学经验，课堂经验丰富。3. 课堂教学手段丰富多样，时刻关注学生的学习动态。4. 课外学习理论知识，将理论与实践结合。1. 针对突发情况处理欠周全。2. 还需多学习，提高自身素质。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学科教研氛围浓厚，可以取长补短。2.经常组织学科交流，探讨教学中遇到的困惑。1. 由于学科的特殊性，有部分家长重视程度不够，不能有效辅导。2.学生学习积极性不高。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 潜心教学，不断提高自身素质。2. 接受新鲜事物快，能带给学生新的学习方法。3. 耐心细致。1. 理论知识在实践中运用的不准确，还需多钻研。2. 遇特殊情况不能急躁。抓（机遇）御（威胁）1. 深入研究，大胆创新。2. 认真钻研教材，转变教学观念。1. 多注意学困生的转差工作。2. 对学生要有更多的耐心。