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1、2011 小学体育上学期一，二年级教案第 1 周 第 1 次课 教材内容: 体育基础知识 教学目的: 1.使学生认识体育项目、相关知识，课堂要求和行为规范，为以后良好课堂秩序打下基础 2.培养学生对体育运动的兴趣，以及团结合作的优秀品质。 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1. 体委整队， 始 报告人数 1. 师生问号 培养常规及良好精神2. 师生问好 2. 教师宣布上课内容 1 23 面貌， 部 3. 宣布本节内容 分 1. 教师向学 准 生介绍主 要内容 加强通过本节课，让 备 2. 学生提问1. 教师向学生详细介绍本学
2、45 学生认识本学期所学教师解答期主要内容 的体育项目和上课的 部 疑问 相关要求 分 1. 体育课的 定义 与同学们共同探讨体育课的 了解体育课，体育项2. 体育课的内容及意义，引领学生展开思 目 上课要求 路，认识更多的体育项目。 (1) 课前要 求请假 基 制度， 服装要 本 求 (2) 课上要 部 求:站教师向学生提出体育课的要27-29 队快、求 建立良好的课堂常规 分 静、齐 (3) 课后要 求:课 后行 礼，不 大量喝 水等 3. 解散集1. 教师讲解游戏规则 合看谁站2. 教师下口令 培养学生反映能力，的快 提高学生的组织纪律性 结 1. 教师小结 对所教授内容及学生表现进35
3、 放松，体验快乐 束 2. 宣布下课 行总结 部 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 1 周 第 2 次课 教材内容: 体育基础知识 教学目的: 1.使学生认识体育项目、相关知识，课堂要求和行为规范，为以后良好课堂秩序打下基础 2.培养学生对体育运动的兴趣，以及团结合作的优秀品质。 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 4. 体委整队， 始 报告人数 3. 师生问号 培养常规及良好精神5. 师生问好 4. 教师宣布上课内容 1 23 面貌， 部 6. 宣布本节内容 分 3. 教师向学 准
4、生介绍主 要内容 加强通过本节课，让 备 4. 学生提问2. 教师向学生详细介绍本学45 学生认识本学期所学教师解答期主要内容 的体育项目和上课的 部 疑问 相关要求 分 4. 体育课的 定义 与同学们共同探讨体育课的 了解体育课，体育项5. 体育课的内容及意义，引领学生展开思 目 上课要求 路，认识更多的体育项目。 (4) 课前要 求请假 基 制度， 服装要 本 求 (5) 课上要 部 求:站教师向学生提出体育课的要27-29 队快、求 建立良好的课堂常规 分 静、齐 (6) 课后要 求:课 后行 礼，不 大量喝 水等 6. 解散集1. 教师讲解游戏规则 合看谁站2. 教师下口令 培养学生反
5、映能力，的快 提高学生的组织纪律性 结 3. 教师小结 对所教授内容及学生表现进35 放松，体验快乐 束 4. 宣布下课 行总结 部 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 1 周 第 3 次课 教材内容:1.队列队形 (稍息，立正，向前、右、左、中看齐，向前看) 2.游戏 教学目的:1.学习基本的队列队形，使学生基本掌握动作方法，初步形成正确的身体姿势和良好习惯 2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1. 体委整队
6、，1. 师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2. 教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2. 师生问好，3. 学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课快，静，齐 面貌的培养 部 内容 分 1. 徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1(稍息、立正 教学重难点: 立正:脚跟靠， 脚尖分，手贴 紧，眼看前， 基 身体挺
7、直，注1(教师示范、讲解动作方法 培养学生良好的课堂意力集中，两与要领，带领学生练习 常规。培养学生团队 本 脚之间约为2(教师巡视，纠正错误动 协作的精神和集体意60度。 作，指导学生练习 识。 部 稍息:两脚平3(教师指导学生进行分组 2527 行移动，两脚练习。 分 开立与肩宽，4(学生认真听要求，模仿跟 重心落在两脚做 间，握腕于背5(动作标准的学生示范 增强学生自主学习的后，两肘稍后6(学生适当分组 能力。 展，注意力集7(学生集体练习 中。 向前，中，右， 左看齐，向前 看。 培养学生良好的课堂教学重难点: 常规。培养学生团队上体正真，挺1. 教师讲解规则，并提示安协作的精神和集体
8、意胸收腹，看标全。 识。 杆学生。 2. 教师下达口令 2. 游戏 3. 学生听口令练习，学生根 据教师口令变换。 增强学生自主学习的能力。 结 束 1. 放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2. 教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3. 宣布下课 进行总结 结。 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 2 周 第 1 次课 教材内容:1.队列队形 (稍息，立正，向前、右、左、中看齐，向前看) 2.游戏 教学目的:1.学习基本的队列队形，使学生基本掌握动作方法，初步形成正确的身体姿势和良好习惯 2.提高学生的注
9、意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部
10、 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1(稍息、立正 教学重难点: 立正:脚跟靠， 脚尖分，手贴 紧，眼看前， 基 身体挺直，注1.教师示范、讲解动作方法与 培养学生良好的课堂意力集中，两要领，带领学生练习 常规。培养学生团队 本 脚之间约为2.教师巡视，纠正错误动作， 协作的精神和集体意60度。 指导学生练习 识。 部 稍息:两脚平3.教师指导学生进行分组练 2527 行移动，两脚习。 分 开立与肩宽，4.学生认真听要求，模仿跟做 重心落在两脚5.动作标准的学生示范 间，握腕于背6.学生适当分组 增强学生自主学习的后，两肘稍后7.学生集体练习 能
11、力。 展，注意力集 中。 向前，中，右， 左看齐，向前 看。 培养学生良好的课堂教学重难点: 1.教师讲解规则，并提示安常规。培养学生团队上体正真，挺全。 协作的精神和集体意胸收腹，看标2.教师下达口令 识。 杆学生。 3.学生听口令练习，学生根据 2.游戏 教师口令变换。 增强学生自主学习的能力。 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.宣布下课 进行总结 结。 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 2 周 第 2 次课 教材内容:1.队列队形 (稍息，立
12、正，向前、右、左、中看齐，向前看) 2.游戏 教学目的:1.学习基本的队列队形，使学生基本掌握动作方法，初步形成正确的身体姿势和良好习惯 2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4
13、*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1(稍息、立正 教学重难点: 立正:脚跟靠， 脚尖分，手贴 紧，眼看前， 基 身体挺直，注1.教师示范、讲解动作方法与 培养学生良好的课堂意力集中，两要领，带领学生练习 常规。培养学生团队 本 脚之间约为2.教师巡视，纠正错误动作， 协作的精神和集体意60度。 指导学生练习 识。 部 稍息:两脚平3.教师指导学生进行分组练 2527 行移动，两脚习。 分 开立
14、与肩宽，4.学生认真听要求，模仿跟做 重心落在两脚5.动作标准的学生示范 间，握腕于背6.学生适当分组 增强学生自主学习的后，两肘稍后7.学生集体练习 能力。 展，注意力集 中。 向前，中，右， 左看齐，向前 看。 培养学生良好的课堂教学重难点: 1.教师讲解规则，并提示安常规。培养学生团队上体正真，挺全。 协作的精神和集体意胸收腹，看标2.教师下达口令 识。 杆学生。 3.学生听口令练习，学生根据 2.游戏 教师口令变换。 增强学生自主学习的能力。 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.宣布
15、下课 进行总结 结。 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 2 周 第 3 次课 教材内容:1.队列队形 (稍息，立正，向前、右、左、中看齐，向前看) 2.游戏 教学目的:1.学习基本的队列队形，使学生基本掌握动作方法，初步形成正确的身体姿势和良好习惯 2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神
16、集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1(稍息、立正 教学重难点: 立正:脚跟靠， 脚尖分，手贴 紧，眼看前， 基 身体挺直，注1.教师示范、讲解动作方法与 培养学生良好的课堂意力集中，两要领，带领学生练习 常规。培养学生团队 本 脚之间约为2.
17、教师巡视，纠正错误动作， 协作的精神和集体意60度。 指导学生练习 识。 部 稍息:两脚平3.教师指导学生进行分组练 2527 行移动，两脚习。 分 开立与肩宽，4.学生认真听要求，模仿跟做 重心落在两脚5.动作标准的学生示范 间，握腕于背6.学生适当分组 增强学生自主学习的后，两肘稍后7.学生集体练习 能力。 展，注意力集 中。 向前，中，右， 左看齐，向前 看。 培养学生良好的课堂教学重难点: 1.教师讲解规则，并提示安常规。培养学生团队上体正真，挺全。 协作的精神和集体意胸收腹，看标2.教师下达口令 识。 杆学生。 3.学生听口令练习，学生根据 2.游戏 教师口令变换。 增强学生自主学习
18、的能力。 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.宣布下课 进行总结 结。 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 3 周 第 1 次课 教材内容:1.学习广播操 2.素质练习 教学目的:1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的发展 2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识，加强组织纪律性 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开
19、1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1(广播操 1.教师示范、讲解动作方法与 学习七彩阳要领，带领学生练习 光 2.教
20、师巡视，纠正错误动作， 培养学生良好的课堂动作方法见参指导学生练习 常规。培养学生团队 考图，书，视3.教师指导学生进行分组练 协作的精神和集体意 基 频 习。 识。 4.学生认真听要求，模仿跟做 本 5.动作标准的学生示范 2527 6.学生适当分组 部 2.模仿动物爬7.学生集体练习 行 增强学生自主学习的 分 a.鳄鱼爬 1.教师讲解规则，并提示安能力。 b.海狮爬 全。 c.自创模仿 2.教师下达口令 3.学生听口令练习，学生根据 教师口令变换。 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.
21、宣布下课 进行总结 结。 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 3 周 第 2 次课 教材内容:1.学习广播操、 2.素质练习 教学目的:1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的发展 2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识，加强组织纪律性 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23
22、 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 2(广播操 1.教师示范、讲解动作方法与 学习七彩阳要领，带领学生练习 光 2.教师巡视，纠正错误动作， 培养学生良好的课堂动作方法见参指导学生练习 常规。培养学生团队 考图，书，视3.教师指导学生进行分组练 协作的精神和集体意
23、频 习。 识。 基 4.学生认真听要求，模仿跟做 5.动作标准的学生示范 2527 本 6.学生适当分组 7.学生集体练习 部 2.模仿动物爬 增强学生自主学习的 行 1.教师讲解规则，并提示安能力。 分 a.鳄鱼爬 全。 b.海狮爬 2.教师下达口令 c.自创模仿 3.学生听口令练习，学生根据 教师口令变换。 结 放松，体验快乐，学1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 生参与放松活动和小 束 2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 结。 3.宣布下课 进行总结 部 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 3 周 第 3 次课 教材内容:1.学习广播
24、操 2.素质练习 教学目的:1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的发展 2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识，加强组织纪律性 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教
25、师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1.广播操 1.教师示范、讲解动作方法与 学习七彩阳要领，带领学生练习 关 2.教师巡视，纠正错误动作， 培养学生良好的课堂动作方法见参指导学生练习 常规。培养学生团队 考图，书，视3.教师指导学生进行分组练 协作的精神和集体意 基 频 习。 识。 4.学生认真听要求，模仿跟做 本 5.动作标准的学生示范 2527 6.学生适当分组 部 7.学生集体练习 分 2.身体素质练1
26、.教师讲解规则，并提示安增强学生自主学习的 习 全。 能力。 2.教师下达口令 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.宣布下课 进行总结 结。 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 4 周 第 1 次课 教材内容:1.学习广播操 2.素质练习 教学目的:1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的发展 2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识，加强组织纪律性 教 运动负荷 学 教学内容 组织教
27、法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1.广播操
28、1.教师示范、讲解动作方法与 学习七彩阳要领，带领学生练习 关 2.教师巡视，纠正错误动作， 培养学生良好的课堂动作方法见参指导学生练习 常规。培养学生团队 考图，书，视3.教师指导学生进行分组练 协作的精神和集体意 频 习。 识。 基 4.学生认真听要求，模仿跟做 5.动作标准的学生示范 2527 本 6.学生适当分组 7.学生集体练习 部 分 2.身体素质练1.教师讲解规则，并提示安增强学生自主学习的 习 全。 能力。 2.教师下达口令 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.宣布下课 进行
29、总结 结。 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 4 周 第 2 次课 教材内容:1.学习广播操 2.素质练习 教学目的:1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的发展 2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识，加强组织纪律性 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好
30、精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1.广播操 1.教师示范、讲解动作方法与 学习七彩阳要领，带领学生练习 关 2.教师巡视，纠正错误动作， 培养学生良好的课堂动作方法见参指导学生练习 常规。培养学生团队 考图，书，视3.教师指导学生进行分组练 协作的精神和集体意 频 习。 识。
31、基 4.学生认真听要求，模仿跟做 5.动作标准的学生示范 2527 本 6.学生适当分组 7.学生集体练习 部 分 2.身体素质练1.教师讲解规则，并提示安增强学生自主学习的 习 全。 能力。 2.教师下达口令 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.宣布下课 进行总结 结。 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 4 周 第 3 次课 教材内容:1.学习广播操 2.素质练习 教学目的:1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的发
32、展 2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体意识，加强组织纪律性 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位
33、4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1.广播操 1.教师示范、讲解动作方法与 学习七彩阳要领，带领学生练习 关 2.教师巡视，纠正错误动作， 培养学生良好的课堂动作方法见参指导学生练习 常规。培养学生团队 考图，书，视3.教师指导学生进行分组练 协作的精神和集体意 频 习。 识。 基 4.学生认真听要求，模仿跟做 5.动作标准的学生示范 2527 本 6.学生适当分组 7.学生集体练习 部 分 2.身体素质练1.教师讲解规则，并提示安增强学生自主学习的 习 全。 能力。 2.教师下达口令 结 束 1.放松练习
34、1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.宣布下课 进行总结 结。 分 器材: 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 5 周 第 1 次课 教材内容:1.各种方式的走 2.素质 教学目的:1.学习走的方法，培养走的正确姿势，发展走的能力 2.培养学生各种部位协调配合能力，节奏感，养成良好身体姿势 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐，
35、始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1.各种姿势的1.教师示范、讲解动作方法与 自然走: 要领，带领学生练习 a.踏步走 2.教师巡视，纠正错误动作， 培养学生良好的课堂b.高抬腿触手指导学生练习 常规。培养学生团
36、队掌练习 3.教师指导学生进行分组练 协作的精神和集体意 c.拍手走 习。 识。 d.背后屈肘夹4.学生认真听要求，模仿跟做 基 棒走 5.动作标准的学生示范 2527 e.头顶沙袋走 6.学生适当分组 本 教学重难点: 7.学生集体练习 重点:上下肢 增强学生自主学习的部 的协调，放松， 能力。 自然 分 难点:抬头， 挺胸，自然大 方。 1.教师讲解规则，并提示安 2.素质练习 全。 a.高抬腿 2.教师下达口令 b.深蹲跳 3.学生听口令练习，学生根据 c.原地纵跳 教师口令变换。 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现
37、35 生参与放松活动和小 部 3.宣布下课 进行总结 结。 分 器材:沙包30个，体操棒30个 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 5 周 第 2 次课 教材内容:1.各种方式的走 2.素质 教学目的:1.学习走的方法，培养走的正确姿势，发展走的能力 2.培养学生各种部位协调配合能力，节奏感，养成良好身体姿势 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常
38、规及良好精神宣布本课内容 快，静，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1.各种姿势的1.教师示范、讲解动作方法与 自然走: 要领，带领学生练习 a.两臂放在不2.教师巡视，纠正错误动作， 培养学生良好的课堂同部位用前脚指导学生练习 常规。培养学生团队掌走 3.教师指导学生进行分组练 协作的精神和集体意 b.
39、沿地面上的习。 识。 窄道走或朝向4.学生认真听要求，模仿跟做 基 一定目标的直5.动作标准的学生示范 2527 线走 6.学生适当分组 本 c.背后屈肘夹7.学生集体练习 棒走 增强学生自主学习的部 d.头顶沙袋走 能力。 教学重难点: 分 重点:上下肢 的协调，放松， 自然 难点:抬头， 挺胸，自然大 方。 2.素质练习 1.教师讲解规则，并提示安a.高抬腿 全。 b.深蹲跳 2.教师下达口令 c.原地纵跳 3.学生听口令练习，学生根据教师口令变换。 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.
40、宣布下课 进行总结 结。 分 器材:沙包30个，体操棒30个 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第 5 周 第 3 次课 教材内容:1.各种方式的走跑 2.素质 教学目的:1.学习走的方法，培养走的正确姿势，发展走的能力 2.培养学生各种部位协调配合能力，节奏感，养成良好身体姿势 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 次时 步 (重、难点) 数 间 骤 课堂常规 开 1.体委整队，1.师生问号 学生精神集中，集合报告人数 2.教师宣布上课内容 动作快，静，齐， 始 2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作1 23 课堂常规及良好精神宣布本课内容 快，静
41、，齐 面貌的培养 部 分 1.徒手操 准 a.肩绕环 b.扩胸、振臂 1.在教师指导下，做4*8拍 学生在教师的带领下 备 c.体转 2.节奏准确，动作标准 进行练习，活动各关d.腹背 3.精神饱满，动作到位 4*8 78 节，调动学生的积极 部 e.半，深蹲 性。充分活动各关节，f.踝，腕关节 为基本部分的学习做 分 准备。 1.各种姿势的1.教师示范、讲解动作方法与 培养学生良好的课堂自然跑: 要领，带领学生练习 常规。培养学生团队a.追逐跑 2.教师巡视，纠正错误动作， 协作的精神和集体意 b.换物跑 指导学生练习 识。 c.蛇形跑 3.教师指导学生进行分组练 基 d.螺旋跑 习。 25
42、27 教学重难点: 4.学生认真听要求，模仿跟做 本 反应灵敏，启5.动作标准的学生示范 动快，上下肢6.学生适当分组 增强学生自主学习的部 协调，放松自7.学生集体练习 能力。 然。 分 2.素质练习 1.教师讲解规则，并提示安a.高抬腿 全。 b.深蹲跳 2.教师下达口令 c.原地纵跳 3.学生听口令练习，学生根据教师口令变换。 结 束 1.放松练习 1.引导学生进行放松练习 放松，体验快乐，学2.教师小结 2.对所教授内容及学生表现35 生参与放松活动和小 部 3.宣布下课 进行总结 结。 分 器材:沙包30个，体操棒30个 运 练习密度预计: 动 负 课后小结: 荷 曲 线 预 计 第
43、 6 周 第 1 次课 教材内容: 1.各种滚动 2.游戏 教学目的: 1.通过教学，使学生学会前后、左右滚动的方法，体验身体姿势和动作方向变化的感觉。 2.发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。 教 运动负荷 学 教学内容 组织教法与要求 课堂预设 步 (重、难点) 次数 时间 骤 课堂常规 1.师生问好 开 1.体委整队， 2.教师宣布上课内容 报告人数 常规及队列练习 在整队中可能会出始 2.师生问好 要求: 现个别同学注意力宣布本节课内容 学生精神集中，集合动作快、1 2,3 不集中现象。 部 3.常规及队列练静、齐。 习 教师和体育班长加分 强管理。 徒手操 在教师指导下，小组长领做4 准 ?头部运动 8拍 ?肩绕环 学生在小组长的带领下进行 备 ?扩胸、振臂 练习，活动各关节。 4*8 7-8 充分活动各关节，?体转运动 为基本部分的学习部 ?腹背运动 教师领做 做准备。 ?膝绕环 要求: 分 7踝、腕关节 1.节奏准确，动作标准。 2.精神饱满，动作到位。 1.前后团身滚动 基 动作方法:蹲立， 本 两手抱小腿，低1(教师示范、讲解动作方法， 部 头，膝靠近胸部;带领学生练习 团身不紧，团身意分 团身后倒，经臀、2(教师指导，纠正动作 识不强 腰、背、肩、颈、3(指导学生分组练习 4-5 16-18 头后部依次着 垫;当头后部着 垫时两手立